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文檔簡介

刻舟求劍,益民小學(xué) 周文涵,要求：1、讀課文，將生字音讀準(zhǔn)。 2、不懂得地方記下來。 3、標(biāo)出自然段。,默讀課文，初步感知,渡（）掉（）刻（）說（）找（）像這樣（）糊涂（）,從古文中找出與其意思相對的字詞,（1）課文講的是什么時候、什么地方、誰的什么事？ （2）劍掉入江里后，那個人是怎樣做的？他為什么這樣做？ （3）按照那個人說的辦法，能把寶劍撈上來嗎？,讀 課 文 思 考,分析句子,“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎。” “船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？”,從這兒掉下去的！,想一想，這個人錯在哪里？你明白了什么道理？,這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。,告訴的道理,

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