1、三年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)獲得的課外活動(dòng)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯球門(mén)，沒(méi)有書(shū)生活就是陽(yáng)光莎士比亞，請(qǐng)推薦你最喜歡的文章，奇奇推薦徐璐好文章，你為什么推薦這些文章？你通常如何閱讀課外讀物？四人組討論語(yǔ)文書(shū)38，67，68，71，75，82頁(yè)的黃色泡泡，想想有什么閱讀方法單獨(dú)隱藏起來(lái)。我的閱讀方法是：確認(rèn)詞典理解的單詞，顯示閱讀感情，積累好的單詞好的句子，實(shí)際理解，接觸懷疑的好問(wèn)題，學(xué)習(xí)后更加有趣，相信自己是鷹，獨(dú)自在山頂?shù)您棾怖镒プ∮棧延棊Щ丶?，在雞籠里飼養(yǎng)。這只小鷹和雞一起啄食，嬉戲，休息。它以為自己是雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，翅膀豐滿，主人想訓(xùn)練它成為獵鷹，但因?yàn)檎旌碗u混在一起，已經(jīng)和雞一樣了，

2、完全沒(méi)有飛翔的愿望。主人試了很多方法，但都無(wú)效。最后把它帶到山頂，扔了一把。這只鷹像一塊石頭，又直掉下來(lái)，在驚慌中他用力拍打翅膀，這樣終于飛起來(lái)了！我們一起讀寓言故事，五個(gè)金幣，有一個(gè)叫阿巴格的人住在內(nèi)蒙古草原上。有一次，小阿巴格和他爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又害怕，最后再也走不動(dòng)了。爸爸從口袋里拿出5枚硬幣，把其中4枚埋在草地里，把剩下的4枚放在阿巴格手里，說(shuō)：“人生中有5枚金幣，童年、青少年、中年、老年各一枚，你現(xiàn)在用的是其中一枚?！甭裨诓菰系哪且粋€(gè)，你不能把五個(gè)都扔出去。你要一點(diǎn)一點(diǎn)地使用，每次用不同的方法，人生才不會(huì)白費(fèi)。今天我們必須離開(kāi)草原，你以后也必須離開(kāi)草原。世界大了，人還

3、活著，應(yīng)該去更多的地方。再看。不要讓你的金幣無(wú)用地扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，阿巴格那天從草原上出來(lái)了。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)家鄉(xiāng)，成為了優(yōu)秀的船長(zhǎng)。掃了陽(yáng)光，兄弟倆，但四、五歲，臥室的窗戶整天都是密封的，他們覺(jué)得房子太暗，太亮，很羨慕外面的太陽(yáng)。弟兄們商量說(shuō)：“我們可以一起掃一掃陽(yáng)光?！庇谑牵瑑蓚€(gè)弟兄拿著掃帚和三太旗去陽(yáng)臺(tái)掃陽(yáng)光。他們把三臺(tái)機(jī)器搬進(jìn)房間時(shí)，里面的陽(yáng)光不見(jiàn)了。反復(fù)掃了這么多次，房間里還是沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。廚房里忙碌的媽媽看到他們奇怪的行為，就問(wèn)：“你在干什么？”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，需要掃一下陽(yáng)光?！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“只要打開(kāi)窗戶，自然會(huì)有陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，為什么要掃掉呢？”，報(bào)告的結(jié)果，1，讀這篇文章的感覺(jué)，或者說(shuō)你知道的真相。2，你學(xué)到了一些知識(shí)。3，你從中積累了一些好單詞。把學(xué)到的一切都告訴大家。從相信自己是鷹的信念中知道：磨練呼喚成功的力量。從5枚金幣中可以看出：珍惜生命可以擺脫挫折的泥沼。我所知道的是：掃過(guò)太陽(yáng)來(lái)理解：打開(kāi)封閉的心，成功的陽(yáng)光能驅(qū)散失敗的黑暗。找到詞典理解的單詞，讀起來(lái)感覺(jué)好的單詞，理解實(shí)際的聯(lián)系，做好句子，疑惑，學(xué)習(xí)好的問(wèn)題后使用更多的樂(lè)趣，課堂上的方法，課外活動(dòng)，