1、上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)年真題 上海師范大學(xué)2007年碩士研究生入學(xué)考試試題專業(yè)名稱 漢 語(yǔ) 言 文 字 學(xué)（） 考試科目 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ)B（673） （注意：答案必須寫在統(tǒng)一印制的答題紙上，否則不給分）一、改錯(cuò)題（找出下列錯(cuò)句，在答題紙上依次訂正；對(duì)句不必陳述理由）。15分1語(yǔ)言符號(hào)的能指和所指的關(guān)系是一種社會(huì)約定，語(yǔ)言的能指是聲音，所指是意義。文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)，能指是書寫形式，所指是語(yǔ)言本身。2跟印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)言相比，缺乏嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化和短語(yǔ)的語(yǔ)序比較固定是漢語(yǔ)在語(yǔ)言形態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面最主要的兩個(gè)特點(diǎn)。3現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話21個(gè)聲母的本音、呼讀音和名稱音都是各不相同的。任何一個(gè)聲母

2、的呼讀音和名稱音，其實(shí)都包含了一個(gè)元音。4在漢語(yǔ)拼音方案中，舌尖前高元音和舌尖后高元音與舌面前高不圓唇元音用的是同一個(gè)字母“i”；其實(shí)，前兩個(gè)元音屬于開口呼，后一個(gè)元音屬于齊齒呼。5古代漢語(yǔ)陰入清聲母的漢字，在“入派三聲”的聲調(diào)演變過程中，可以分別歸入現(xiàn)代漢語(yǔ)的陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲四個(gè)聲調(diào)，幾乎沒有什么規(guī)律可循。6“饑”同“飢”、“饑”的關(guān)系與“獲”同“穫”、“獲”的關(guān)系是完全相同的，“饑”和“獲”都是繁體字簡(jiǎn)化以后產(chǎn)生的簡(jiǎn)體合用字。7多音多義字和異讀字的根本區(qū)別在于前者的語(yǔ)音差異有別義作用而后者沒有，所以，兩個(gè)同形的多音多義字是兩個(gè)語(yǔ)素，而兩個(gè)同形的異讀字是一個(gè)語(yǔ)素。8.“國(guó)家、忘記、干凈

3、、睡覺”中 的“家、記、干、覺”與“兄弟、窗戶、質(zhì)量、人馬”中的“兄、戶、量、馬”，就構(gòu)詞的作用看，基本上是一致的。9.“界限”和“界線”的關(guān)系與“煩瑣”和“繁瑣”的關(guān)系，在性質(zhì)上是一樣的；不但讀音相同而且語(yǔ)義相近，所以，這兩組詞都是同音同義詞。10在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，凡是名詞，就可以受某種類別的數(shù)量短語(yǔ)的修飾或限定。11.“他站在走廊左右張望”、“他應(yīng)該在四十歲左右”和“他很難左右我的看法”中的三個(gè)“左右”，分別是方位短語(yǔ)、概數(shù)助詞和及物動(dòng)詞。12.“為了孩子”的“了”和“除了孩子”的“了”，在性質(zhì)和功能上是一樣的。13.“孔乙己被丁舉人打折了雙腿”和“老母雞被黃鼠狼咬斷了脖子”兩句中的“孔乙己、

4、老母雞”，既是“打折、咬斷”的受事，也是“雙腿、脖子”的領(lǐng)事。14.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，所有的把字句和被字句都可以根據(jù)表達(dá)的需要互相轉(zhuǎn)換。15.反襯和對(duì)襯的基本區(qū)別就在于對(duì)比雙方的地位和作用是主次的還是對(duì)等的 。二、解釋題（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列術(shù)語(yǔ)，每題答100字左右即可）。12分1. 語(yǔ)流音變。 2. 殷墟文字。3. 反義義場(chǎng)。 4. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。三、填表題（先在答題紙上畫出下列兩表，然后分別填寫）。16分1分析下列各字的音節(jié)構(gòu)成，依次填入表內(nèi)（韻母類別打鉤即可）。（10分）例字音節(jié)聲母 韻母類別 韻母構(gòu)成 聲調(diào)四呼單復(fù)鼻頭腹尾型值光怨翠閏史囚貞蔭貳票2請(qǐng)將下列各復(fù)句轉(zhuǎn)換成各種結(jié)構(gòu)類型的單句（請(qǐng)不要改變?cè)?/p>

5、義）。（6分）待轉(zhuǎn)換的復(fù)句句型要求轉(zhuǎn)換成的單句他昨晚喝酒了，都喝醉了。述補(bǔ)謂語(yǔ)句他昨晚喝醉了酒。 他患有癲癇，經(jīng)常會(huì)發(fā)作。 主謂謂語(yǔ)句他逗孩子，孩子哈哈大笑。 述補(bǔ)謂語(yǔ)句他抓住門板，一直沒松手。 連動(dòng)謂語(yǔ)句他埋怨我，說(shuō)我學(xué)習(xí)松懈。 兼語(yǔ)謂語(yǔ)句他收到一枚像章，我送的。 雙賓謂語(yǔ)句他參加考試，沒有考及格。 重動(dòng)謂語(yǔ)句四、選擇題（選出各題唯一正確的一項(xiàng)，然后按序號(hào)寫在答題紙上）。30分1發(fā)輔音時(shí)舌頭向后收縮，舌根抬起與軟腭形成阻礙，發(fā)出的音就是（ ）。A唇齒音 B舌面音 C舌根音 D舌尖音2“舌尖前不送氣清塞音”和“舌位前半低、口半開不圓唇元音”是指（ ）。A c和e B z和e C c和 D z和

6、3現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話舌面元音“e”和“o”的區(qū)別，主要在于（ ）A舌位的高低 B口型的開閉 C嘴唇的圓展 D舌位的前后4“人類、讓路”的“人、讓”和“類、路”在中古音系中分屬（ ）兩母。A“明”、“泥” B“日”、“泥” C“匣”、“來(lái)” D“日”、“來(lái)” 5普通話復(fù)元音韻母“ao”和“iao”的韻尾“o”，其實(shí)際發(fā)音更接近于（ ）。A“o” B“u” C“?” D“”6“理科”和“理想”中的兩個(gè)“理”，實(shí)際讀音的調(diào)值應(yīng)該是（ ）。A 211和211 B 35和211 C 211和35 D 35和357下列各組漢字中，不是簡(jiǎn)體字和繁體字關(guān)系的一組是（）。A鐘 鍾 B鐵 鐡 C韜 弢 D疇 疇8就現(xiàn)

7、代漢字的印刷用字來(lái)看，最常用的就是宋體；宋體又叫（）。A古宋體、活體 B真宋體、白體 C大宋體、活體 D老宋體、白體9從古代漢字的構(gòu)造看，“丹”和“及”這兩個(gè)字，分別是（ ）。A指事字 會(huì)意字 B會(huì)意字 象形字 C象形字 會(huì)意字 D會(huì)意字 指事字10下列各組漢字中，四個(gè)字都是左形右聲的一組是（ ）。A提 頂 斫 袖 B街 信 江 課 C腿 鴿 鞋 樹 D村 河 低 帽11“健兒”和“蓋兒”中的兩個(gè)“兒”，從構(gòu)詞的角度看，分別是（ ）。A詞根和詞綴 B詞根和語(yǔ)綴 C詞綴和語(yǔ)綴 D詞綴和詞根。12“白布”的“白”和“白吃”的“白”，兩者之間的關(guān)系是（ ）。A一語(yǔ)素一漢字 B 倆語(yǔ)素一漢字 C一語(yǔ)素

8、倆漢字 D 倆語(yǔ)素倆漢字13下列各組單詞中，只有（ ）組的兩個(gè)詞不都是重疊式的合成詞。A爹爹 爺爺 B猩猩 狗狗 C木木 草草 D 剛剛 常常14下列各組單詞中，只有（ ）組的兩個(gè)詞不都是復(fù)合式的合成詞。A試題 試卷 B老漢 老外 C新娘 新房 D路面 路況15. 下列各組單詞中，只有（ ）組的兩個(gè)詞不都是偏正型的合成詞。狐疑 鳩集 魚貫 蠶食 蜂擁 蟬聯(lián) 鳥瞰 狼嚎16. 下列各組單詞中，只有（ ）組的兩個(gè)詞才都是主謂型的合成詞。口譯 肉麻 口紅 兵變 口臭 目擊 口授 頭疼17.“有趣、有利、有方、有意、有志、有害”中的“有”，都是（ ）。詞根 詞頭 真前綴 類前綴18.“干戈”表示戰(zhàn)爭(zhēng)，

9、“包袱”表示負(fù)擔(dān)，這種派生現(xiàn)象分別是詞義的（ ）。借喻和借喻 借喻和借代 借代和借代 借代和借喻19.“墻角落”和“墻旮旯”中的“角落”和“旮旯”之間的關(guān)系是（ ）。變音詞 同源詞 同義詞 異體詞20.“強(qiáng)烈”和“猛烈”、“充足”和“充沛”的區(qū)別主要在于（ ）。語(yǔ)體義 理性義 搭配義 理?yè)?jù)義 21.“聲納、休克”和“克隆、吉普”這兩組外來(lái)詞分別屬于（ ）類的。意譯、音兼意譯 音譯、半音半意 音兼意譯、音譯 半音半意、意譯22. 下列各組中，四個(gè)詞都屬于動(dòng)詞和形容詞兼類詞的一組是（ ）。A方便 繁榮 純潔 端正 B麻煩 平整 清醒 困難C嚴(yán)肅、健全、協(xié)調(diào)、勇敢 D舒緩 熟悉 暖和 麻痹 23.

10、“一席話猶如利劍似的刺向了對(duì)方”中的“猶如”和“似的”分別是（ ）。動(dòng)詞、助詞 副詞、語(yǔ)氣詞 副詞、助詞 動(dòng)詞、語(yǔ)氣詞 24. “沒有機(jī)會(huì)幫忙”和“沒有朋友幫忙”這兩個(gè)短語(yǔ)分別是（ ）。兼語(yǔ)、連謂 兼語(yǔ)、兼語(yǔ) 連謂、兼語(yǔ) 連謂、連謂25.“避風(fēng)頭”、“寄掛號(hào)”、“寫文章”中三個(gè)賓語(yǔ)的語(yǔ)義角色分別是（ ）。A結(jié)果賓語(yǔ) 工具賓語(yǔ) 受事賓語(yǔ) B原因賓語(yǔ) 方式賓語(yǔ) 結(jié)果賓語(yǔ)C目的賓語(yǔ) 方式賓語(yǔ) 結(jié)果賓語(yǔ) D對(duì)象賓語(yǔ) 目的賓語(yǔ) 受事賓語(yǔ)26下面四組述補(bǔ)短語(yǔ)，只有（ ）組的四個(gè)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義都是指向施事的。A看膩了 哭累了 忙壞了 長(zhǎng)老了 B喝醉了 砍累了 吃膩了 玩忘了C曬黑了 說(shuō)漏了 淹死了 來(lái)早了 D洗

11、濕了 想到了 走快了 吃壞了27.下列各句中，只有（ ）句的“給”才是表示被動(dòng)關(guān)系的介詞。A那只玻璃杯我弟弟給打碎了。 B我弟弟把那只玻璃杯給打碎了。C那只玻璃杯給我弟弟打碎了。 D那只玻璃杯被我弟弟給打碎了。28.下列各句中，只有（ ）句才是兼語(yǔ)句和連謂句的融合句。A隊(duì)長(zhǎng)看著我們修理發(fā)動(dòng)機(jī)。 B隊(duì)長(zhǎng)帶著我們修理發(fā)動(dòng)機(jī)。C隊(duì)長(zhǎng)催著我們修理發(fā)動(dòng)機(jī)。 D隊(duì)長(zhǎng)瞞著我們修理發(fā)動(dòng)機(jī)。29. 下面各句中，只有（ ）句才是非此即彼的限選式選擇復(fù)句。A要么去深造，要么去創(chuàng)業(yè)。 B或者去深造，或者去創(chuàng)業(yè)。C不是去深造，就是去創(chuàng)業(yè)。 D是去深造呢，還是去創(chuàng)業(yè)？30. 下列各句中，只有（ ）句才沒有使用擬人的修辭格

12、。A池中荷葉幽雅嫻靜，婀娜多姿。B池中荷葉搖曳多姿，翩翩起舞。C池中荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，恰似舞女。D池中荷葉亭亭玉立，宛如少女。五、分析題（先將各分析題抄到答題紙上，然后逐一作答）。26分1.請(qǐng)用國(guó)際音標(biāo)分別為下列各詞中加點(diǎn)的多音字注音（10分）。a 參差 b技術(shù) c塞車 d模樣 e 埋怨參拜 白術(shù) 堵塞 規(guī)模 埋葬2.請(qǐng)用義素分析方法（用+、-、號(hào)）辨析下列類義詞和同義詞。（8分）a 碗、碟、盤、盆、盅 b撫養(yǎng)、扶養(yǎng)、贍養(yǎng) c 吸、吮、呷、啜、咂 d生日、誕辰、壽辰3.請(qǐng)用層次分析法圖解下列各條短語(yǔ)（有歧義必須分別圖解）。（8分）a在貪污腐化的問題被揭露之后 b沿著波濤滾滾的江水順流而下c雨來(lái)的小朋友鐵頭等好幾個(gè)人 d 我們幾個(gè)后來(lái)讓門衛(wèi)藏了起來(lái)六、問答題（先將題目抄到答題紙上，然后按原題次序回答）。51分1.請(qǐng)用漢語(yǔ)普通話或英語(yǔ)中的具體例子說(shuō)明音素和音位的區(qū)別和聯(lián)系。（12分）2.請(qǐng)用實(shí)際的例子說(shuō)明，在長(zhǎng)期的發(fā)展進(jìn)化過程中，漢字在逐步簡(jiǎn)化的總趨勢(shì)下也存在著繁化的一面；并且闡釋導(dǎo)