版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.,1,如何推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程,.,2,我院護(hù)理基本情況:,全院開(kāi)發(fā)床位160張,實(shí)際床位120張。 全院護(hù)理人員總數(shù)是81名,臨床護(hù)理人員數(shù)71名。,.,3,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程試點(diǎn)病房基本情況:,1、全院5個(gè)臨床科室,優(yōu)護(hù)病房2個(gè)(內(nèi)科、婦產(chǎn)科) 2、內(nèi)科病區(qū)床位總數(shù)25張,護(hù)士總數(shù)10名,每名護(hù)士負(fù)責(zé)患者5名。 3、婦產(chǎn)科病區(qū)床位總數(shù)25張,護(hù)士總數(shù)13名,每名護(hù)士負(fù)責(zé)患者4名。,.,4,我院在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中采取了哪些措施?,1、分級(jí)護(hù)理能夠落實(shí)到位,基礎(chǔ)及??谱o(hù)理質(zhì)量明顯提高。 2、護(hù)士能夠自覺(jué)遵守科室規(guī)章制度及操作流程,杜絕護(hù)理不良事件發(fā)生。 3、為患者提供方便,病
2、房增設(shè)了洗頭盆、指甲刀、胡子刀、梳子及陪床椅,經(jīng)常為患者打水打飯及喂水喂飯,還包括患者的一些日常清潔工作,尤其加大對(duì)重癥病人的基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理,在病區(qū)增加了一些溫馨提示牌以保證病人安全,加強(qiáng)晨晚間護(hù)理,進(jìn)一步滿足患者需要,對(duì)每一位患者進(jìn)行健康指導(dǎo)及出院訪視,隨時(shí)解疑答難。 4、護(hù)士始終貫徹病人的事無(wú)小事,能深入了解患者的需要,想辦法盡力解決。 5、健康教育工作有了更深層次的進(jìn)步,促進(jìn)了患者康復(fù)。 6、在護(hù)理隊(duì)伍中人員結(jié)構(gòu)低年資護(hù)士較多,護(hù)理人員職責(zé)分工掌握不請(qǐng),影響臨床護(hù)理服務(wù)水平。,.,5,取得的成效,以及患者和社會(huì)的反映情況?,1、我院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)”根據(jù)人員結(jié)構(gòu),積極探索“護(hù)理小組
3、服務(wù)”責(zé)任制管理模式,合理使用人力資源,保障臨床安全。每科共分2個(gè)責(zé)任組,每組有4名成員(護(hù)師1名、護(hù)士3名),責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù),增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感。自實(shí)行責(zé)任制護(hù)理以來(lái),護(hù)士能主動(dòng)到病房護(hù)理患者,每位患者的直接護(hù)理時(shí)間大大增加,有問(wèn)題能及時(shí)得到解決,深受患者的好評(píng),同時(shí)也受到科室主任和主管醫(yī)師的認(rèn)同。改善就診環(huán)境,增加輔助設(shè)施,方便護(hù)士工作:配置了基礎(chǔ)護(hù)理器具:洗頭盆、指甲刀、胡子刀、梳子等深受患者及家屬的喜愛(ài)。,.,6,取得的成效,以及患者和社會(huì)的反映情況?,2、隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開(kāi)展,護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理人員素質(zhì)明顯提高,護(hù)理人員的責(zé)任心及服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),護(hù)
4、理工作更加扎實(shí),患者滿意度提高,使我院的信譽(yù)度增加,促進(jìn)了護(hù)患和諧。,.,7,存在問(wèn)題及下一步工作計(jì)劃,1、目前還存在需要外勤護(hù)士,物資配送、送藥、取血等問(wèn)題暫未落實(shí)。 2、優(yōu)服病區(qū)護(hù)士配比高,人力成本大,而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)未提升,醫(yī)院需綜合考慮提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。 3、在護(hù)理隊(duì)伍中人員結(jié)構(gòu),低年資護(hù)士較多,護(hù)理人員職責(zé)分工掌握不請(qǐng),影響臨床護(hù)理服務(wù)水平。 下一步工作計(jì)劃,加快護(hù)理人員的崗位培訓(xùn),工作標(biāo)準(zhǔn)、??评碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)。 1、加大培訓(xùn)組織全院學(xué)習(xí),重點(diǎn)是在提升服務(wù)水平和護(hù)理質(zhì)量上。 2、轉(zhuǎn)變服務(wù)職能從源頭抓起,加強(qiáng)護(hù)理安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)排查。 3、加大管理力度。,.,8,“創(chuàng)優(yōu)”的目的和意義,“創(chuàng)優(yōu)
5、”是實(shí)施醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的切入點(diǎn),以科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持“以病人為中心”,進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理工作,切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù),提高護(hù)理質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,努力為人民群眾提供安全,優(yōu)質(zhì)滿意的護(hù)理服務(wù)。,.,9,“創(chuàng)優(yōu)”是人們生活水平不斷提高,基本生存條件和物質(zhì)需要滿足后,更加注重健康、生命以及生命質(zhì)量,對(duì)我們的護(hù)理服務(wù)有更高的要求。,“創(chuàng)優(yōu)”的目的和意義,不是個(gè)人的意愿 而是社會(huì)的要求,.,10,“創(chuàng)優(yōu)”的主題,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理 提供滿意服務(wù),.,11,讓我們應(yīng)該共同思考的問(wèn)題,1.應(yīng)該用什么樣的護(hù)理模式,在這種模式中把護(hù)士合理的分級(jí),合理的培訓(xùn),合理的利用,做到人盡其才? 2.人力問(wèn)題,護(hù)理文書
6、書寫優(yōu)化問(wèn)題? 3.如何讓病人在接受護(hù)理的同時(shí),體會(huì)到專業(yè)護(hù)理,以專業(yè)的護(hù)理手段解決病人的問(wèn)題?,.,12,我們的共同目標(biāo)和努力的方向,一、每個(gè)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房制訂分級(jí)護(hù)理細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),并公示上墻。,把制度變?yōu)槁氊?zé) 把制度變?yōu)榱?xí)慣,.,13,我們的共同目標(biāo)和努力的方向,二、優(yōu)化護(hù)理模式 實(shí)行責(zé)任制 落實(shí)整體護(hù)理 具體來(lái)講就是“實(shí)行責(zé)任包干,落實(shí)整體護(hù)理”即時(shí)責(zé)任護(hù)士對(duì)她“分管”的患者的所有護(hù)理工作(包括生活照顧,病情觀察,治療,康復(fù),健康指導(dǎo)、出院后病歷整理、必要時(shí)定期隨訪等)全面負(fù)責(zé)。 即使休息時(shí)也要轉(zhuǎn)告病人暫時(shí)由其他責(zé)任護(hù)士“代管”。,.,14,我們的共同目標(biāo)和努力的方向,對(duì)患者而言,在住院期間有
7、1名護(hù)士負(fù)責(zé) 對(duì)護(hù)士而言,每位護(hù)士須負(fù)責(zé)一定數(shù)量 的患者 只有這樣的工作模式,才能由責(zé)任護(hù)士全程,全面負(fù)責(zé)病人,才能不割裂基礎(chǔ)護(hù)理與專業(yè)和??萍夹g(shù)的關(guān)系,也才能實(shí)現(xiàn)連續(xù)化和延續(xù)化的護(hù)理,也增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感,增強(qiáng)了護(hù)士的成就感,密切護(hù)患關(guān)系。,.,15,轉(zhuǎn)變觀念采用新的工作模式,APN排班(不斷完善,按需連續(xù)為原則) 按層級(jí)使用護(hù)理人才,實(shí)行三級(jí)質(zhì)控模式,按分層級(jí)管床責(zé)任到人,管床護(hù)士做好一級(jí)的自查質(zhì)控,帶班組長(zhǎng)指導(dǎo)檢查做好二級(jí)質(zhì)控,護(hù)長(zhǎng)全面檢查做好三級(jí)質(zhì)控。,.,16,護(hù)理排班方式的改革,傳統(tǒng)排班模式: 工作時(shí)段忙閑不均 護(hù)理職責(zé)履行不到位,護(hù)士站扎堆 頻繁交接班 每名護(hù)士浪費(fèi)1小時(shí) 15名護(hù)
8、士浪費(fèi)15h 15h7h=2名護(hù)士,.,17,護(hù)理排班方式的改革,取消以完成工作任務(wù)的分工方式 -如護(hù)理班、連班等 強(qiáng)化以“護(hù)士包病人”的分工方式 -如責(zé)任班等 護(hù)士有了自己的病人 病人有了自己的護(hù)士 病人由主管醫(yī)生和主管護(hù)士共同管理,.,18,護(hù)理排班方式的改革,彈性排班 在治療、護(hù)理高峰時(shí)段增加護(hù)士人數(shù) APN連續(xù)排班 (A就是上午班(am),P就是下午班(pm),N是晚班(night) ) 節(jié)約上下班時(shí)間,減少交接班次數(shù) “12小時(shí)”班 增強(qiáng)護(hù)理工作連續(xù)性,保障患者安全,.,19,排班總體思路,A: 07:0015:00 P: 15:0023:00 N: 23:0007:00 責(zé): 07:3012:00 14:3018:00,.,20,各班職責(zé),A:負(fù)責(zé)分管患者的治療和護(hù)理,晨間護(hù)理、配藥、換液體、協(xié)助患者進(jìn)午餐。 P:負(fù)責(zé)所分管患者的治療和護(hù)理工作,協(xié)助患者進(jìn)晚餐、晚間護(hù)理。 N:患者夜間所有的治療和護(hù)理。 責(zé):負(fù)責(zé)所分管患者的治療和護(hù)理工作,組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)職責(zé)兼處理。,.,21,護(hù)理排班方式的改革目標(biāo),護(hù)士守護(hù)在病人身邊,變隨叫隨到為不叫就到 病房安靜,秩序井然 將有限的護(hù)士合理分配,護(hù)士能力得到充分發(fā)揮 護(hù)理服務(wù)有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026屆河南省濮陽(yáng)市臺(tái)前一高數(shù)學(xué)高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析
- 內(nèi)鄉(xiāng)介紹教學(xué)課件
- 烘焙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理制度(3篇)
- 美術(shù)功能室管理制度小學(xué)(3篇)
- 轉(zhuǎn)運(yùn)司機(jī)的閉環(huán)管理制度(3篇)
- 采樣儀器維護(hù)和管理制度(3篇)
- 中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示制度
- 養(yǎng)老院消毒隔離制度
- 企業(yè)企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度
- 2026湖南邵陽(yáng)市邵東市人才引進(jìn)62人參考題庫(kù)附答案
- 英語(yǔ)A級(jí)常用詞匯
- 四川省成都市八年級(jí)上學(xué)期物理期末考試試卷及答案
- 中醫(yī)學(xué)的刮痧療法課件
- 國(guó)際象棋的規(guī)則和走法
- GB/T 38697-2020塊菌(松露)鮮品質(zhì)量等級(jí)規(guī)格
- 三菱FX3U系列PLC編程技術(shù)與應(yīng)用-第二章課件
- RoHS培訓(xùn)資料課件
- 蒙古酒文化課件
- 《傭金協(xié)議》word版
- 協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)
- 消防報(bào)警系統(tǒng)線路設(shè)計(jì)檢查和安裝質(zhì)量檢查記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論