1、你會怎么選？,把一把尺子放進一個裝滿水的杯子里，從杯子外面可以看到： A：尺子上的字不變； B：尺子上的字變大了；,13、動手做做看,朗志萬,伊琳娜,lng,zh,y,ln,n,朗志萬,伊琳娜,lng zh mn ln 朗 志 萬 漫 出 魚 鱗 y ln n i hng pin 伊 琳 娜 哎 呀 哄 騙,魚鱗 哄騙 哎呀 漫出來 提出 問題,慢 漫 篇 騙,換偏旁識字：,（ ）出來了 一（ ）文章 緩（ ） 哄（ ）,漫,篇,慢,騙,會讀的字,動手做做看,朗讀 意志 漫畫 魚鱗 漫出來 提出 哄騙 另外 喝水 伊琳娜 哎呀,黃若琳在朗讀雜志上的故事。 李娜為了哄小妹妹開心，帶著她在看漫畫故

2、事七彩魚鱗。,思考課文講了一件什么事？,自己讀課文,我能這樣說,法國科學(xué)家朗志萬提了， 對此伊琳娜產(chǎn)生了， 并通過， 明白了,一個奇怪的問題,懷疑,親自動手做做看,朗志萬的話是錯誤的,（1）老爺爺（）地走； （2）水滿了，從魚缸里（）出來。 （3）發(fā)大水了，河水（）過了小橋。,慢漫,慢慢,漫,漫,漫,“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”,奇怪的問題,“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”,奇怪的問題,一個小朋友（ ）地說：“（ ）?！?另一個小朋友（ ）地說：“（ ）?！?毫不猶豫

3、,一定是金魚把水喝下去了,不假思索,因為金魚身上有魚鱗,伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？ 從課文中找出有關(guān)的句子回答。,13、動手做做看,動手做做看,朗,漫,鱗,伊,哄,哎,志,琳,騙,娜,動手做做看,另外,志氣,另一個,同志,問題,提水,題目,提問,漫畫,朗誦,漫出來,朗讀,哄騙,喝水,騙人,口渴,讀詞語,我能這樣說,法國科學(xué)家朗志萬提了， 對此伊琳娜產(chǎn)生了， 并通過， 明白了,一個奇怪的問題,懷疑,親自動手做做看,朗志萬的話是錯誤的,伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。,你覺得 伊琳娜是個 怎樣的孩子？,媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”,媽媽說：“不能

4、 想,你動手做做看!”,光,只,尹琳娜在干什么？,伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。,伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”,例：越想越生氣 越越 越越 越越,讀16段想一想，伊琳娜為什么生氣？,思考問題：,伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”,您不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。,伊琳娜生氣責(zé)怪朗萬志“哄騙”了他們，那朗萬志真的是在“哄騙”他們嗎？,說一說,動手做做看,朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，

5、科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。,想一想，伊琳娜為什么又笑了？,自學(xué)要求：,伊琳娜明白了朗萬志的話后，高興地笑了。,動手做做看,()的話也不一定是對的，要（）。,科學(xué)家,動手做做看,朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我（ ）哄騙你們。我是想讓你們（ ），（ ）的話，也不一定（ ），要（ ）?！?按課文填空,不是,知道,科學(xué)家,都是對的,動手做做看,動手做做看,“動手做做看”是誰給我們的 建議？為什么要強調(diào)動手做呢？,讀課文，思考：,動手做做看,不要不加思考地相信別人的話。對待別人說的話或提出的問題，不光要動腦筋想一想，而且還要動手做一做。,名人名言,科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。 朗志萬,1、閱讀小馬過河，把讀后的感受說