1、楊震暮夜卻金,范曄,回顧導(dǎo)入,1、我們學(xué)過的本單元 三篇課文中的主要人物分別是誰？他們各具有什么樣的高尚品質(zhì)？分別代表了那類人？請連線。今天要學(xué),周總理,桑娜 漁夫,看林人,愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn),勤勞善良 樂于助人,生活簡樸 工作勞苦,普通勞動者,領(lǐng)導(dǎo)人,下層人民,今,外（俄國）,今,高尚,題目： 楊震 暮夜 卻 金 楊 震 深夜 推卻 （ 別人送來的 ） 金子,范曄（y）， 南朝 杰出史學(xué)家，是后漢書 的作者。,（1）字伯起，東漢時華陰人，少時聰敏好學(xué)，當(dāng)時被稱為“關(guān)西孔子楊伯起”。 （2）歷任荊州刺史等職。任職期間，曾舉薦才華出眾的王密擔(dān)任了昌邑縣令。 3.后因受奸人誣陷，蒙受冤屈而死，后世

2、人們?yōu)榱思o(jì)念他，建了“四知書院”。,楊震,楊震走到洛陽城西的幾陽亭，慷慨地對他的兒子、門生們說：“死是一個人不可免的。我蒙圣恩居位，痛恨奸臣狡猾而不能誅殺，惡嬖女傾亂而不能禁止，還有什么面目見天下人呢？我死之后，只用雜木為棺，布單被只要蓋住形體，不歸葬所，不設(shè)祭祠。”于是服毒而死，時年七十余歲。,整體感知： 自己讀課文，注意以下字的讀音及意義。 荊（jng ）州：地名。 郡( jn） ： 古代的行政區(qū)域。 謁：（y ）： 拜見 。 遺（wi）： 贈與、送給。 何謂： 怎么說。,楊震推薦了王密做縣令（背景），王密為了感謝，也是請求他關(guān)照自己（目的），但又怕給楊震惹麻煩，又怕他拒收（內(nèi)心想法），于

3、是，趁著夜深給楊震送禮 。,神態(tài)：皺著眉頭、非常嚴(yán)肅、氣憤 動作：猛地站起、揮著手、來回走動 語氣：失望,不貪不占 清正廉明 光明磊落 嚴(yán)于律己,楊震,高尚,慎獨(dú),周總理,桑娜 漁夫,看林人,愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn),勤勞善良 樂于助人,生活簡樸 工作勞苦,普通勞動者,領(lǐng)導(dǎo)人,下層人民,今（中）,外（俄）,今（中）,高尚,楊震,清正廉潔 嚴(yán)于律己,官員,古（中）,知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 孔子,【譯文】 孔子說：“有智慧的人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼”,在儒家傳統(tǒng)道德中，智、仁、勇是重要的三個范疇。禮記中庸說：“知、仁、勇，三者天下之達(dá)德也?！笨鬃酉Ｍ约旱膶W(xué)生能具備這三德

4、，成為真正的君子。,窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。 孟子,【譯文】不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志時就使天下的百姓都得到好處。,鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮,【譯文】全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量，到死為止。,【故事】：三國時期，蜀主劉備死后，后主劉禪繼位，把國內(nèi)的軍政大權(quán)交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏，南征孟獲，積極準(zhǔn)備兩次北伐，在最后一次北伐前夕給劉禪寫后出師表表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。,諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。其散文代表作有出師表、誡子書等。,誡子書 諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以

5、養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ (澹泊 一作：淡泊；淫慢 一作：慆慢),譯文 君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。,這篇文章當(dāng)作于蜀漢建興十二年，是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而后已。他為了蜀漢國家事業(yè)日夜操勞，顧不上親自教育兒子，于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。,2、趣味作業(yè)看數(shù)字，猜成語。,1，2