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文檔簡介

1、第三單元 角的初步認(rèn)識(shí),3.1 角的初步認(rèn)識(shí),1. 使同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)角，并能認(rèn)識(shí)直角。,2. 能夠熟練辨認(rèn)角和直角。,正方形,長方形,三角形,圓形,情景導(dǎo)入,探索新知,紅領(lǐng)巾,探索新知,探索新知,探索新知,角,探索新知,角各部分的名稱,頂點(diǎn),邊,邊,角 ：一個(gè)尖尖的頂點(diǎn)、兩條直直的邊,探索新知,邊,頂點(diǎn),邊,典題精講,下面的圖形，哪個(gè)是角？在（ ）里畫“ ”。,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,探索新知,你還能在哪些物體上找到角？,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,像 這樣的角都是直角，,可以表示為,其中， 是直角符號(hào),探索新知,三角板中有一個(gè)角是直角。

2、,你會(huì)利用三角板來畫直角嗎？,探索新知,典題精講,下面的圖形中，哪個(gè)角是直角？哪 個(gè)角不是直角？,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)誤解答,角是有兩條直線組成的。（）,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)誤分析：,角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。,正確解答,角是有兩條直線組成的。（）,學(xué)以致用,1,4,6,7,學(xué)以致用,、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角？請(qǐng)?zhí)钤? )里。,( ) ( ) ( ) ( ),4,3,3,5,學(xué)以致用,3、請(qǐng)數(shù)一數(shù)下面圖形中一共有幾個(gè)角？,學(xué)以致用,4、判斷下面的話是否正確。對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“” 1）角的兩條邊越長，這個(gè)角就越大。 2）用紙折角，折出角的大小，與折的這張紙的大小無關(guān)。,（）,（）,學(xué)以致用,5、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個(gè)角？,（1） （2） （3） （4）,（5） （6） （7）,5個(gè),4個(gè),5個(gè),4個(gè),0個(gè),6個(gè),3個(gè),課堂小結(jié),我知道了

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