1、長方體的認(rèn)識,北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊,平面圖形,長方體,叫立體圖形,你能從圖中找出哪些物體的形狀是長方體或正方體嗎？,長方體的認(rèn)識,平的部分叫做面。 兩個面相交的邊叫做：棱. 三條棱相交的點(diǎn)叫做：頂點(diǎn).,小組活動要求：,（1）長方體有幾個面？面的位置和大小有什么系？ （2）長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什么系？ （3）長方體有多少個頂點(diǎn)？ 數(shù)一數(shù)、量一量、剪一剪、比一比，然后與同桌說一說，再填表。,有2個相對的面是正方形，其余4個面是長方形,6個面都是長方形,長方體面的特征：,長方體的面是什形？,相對的面完全相同,長方體面的特征：,長方體棱的特征：,長方體棱的特征：,有12條棱，分三組

2、，每組相對的4條棱長度相等。,長方體棱的特征：,頂點(diǎn),長方體有8個頂點(diǎn),長,寬,高,長方體的12條棱按1條長、1條寬、1條高為一組，可以分成幾組？,從一個頂點(diǎn)引出的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高。,橫放,豎放,側(cè)放,觀察物體，指出長、寬、高,觀察物體,小組討論,1、在同一個方向上最多能看見物體的幾個面？ 2、這些面看起來是什么形狀的？,棱,棱,寬,高,棱,長,正方體的認(rèn)識,長方體和正方體的對比,8,6,長方形（或正方形）,相對的面完全相等,12,相對的棱長度相等,8,6,正方形,6個面都相等,12,12條棱都相等,關(guān)系： 正方體是特殊的長方體,長方體,正方體,用圖表示,長方體和正方體的關(guān)系,

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練,一、填空 （1）長方體有（ ）個面，都是（ ）形，也可能有2個相對的面是（ ）。相對的面的面積（ ）。 （2）長方體有（ ）個頂點(diǎn)，有（ ）條棱，相對的棱的長度（ ）。 （3）長方體的12條棱中，有（）條是長、有（）條是寬、有（）條是高。 （4）正方體有（）個面，每個面都是（ ）形，每個面的面積（ ）。 （5）正方體有（）條棱，所有棱的長度都（）。,6,長方,正方形,相等,8,12,相等,都相等,相等,4,4,4,6,正方,12,1、數(shù)學(xué)小法官。（對的打“”，錯的打“”） 、長方體的6個面一定都是長方形。（） 相交于同一個頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高。（ ） 、長方體是特殊的正方體。 （ ） 、長方體有6個面，12條棱，8個頂（ ）,。,綜合訓(xùn)練,看圖說出下面每個長方體的長、寬、高各是多少？,3厘米,3厘米,3厘米,2、看圖說出下列圖形的長、寬、高各是少?,綜合訓(xùn)練,3、根據(jù)圖中數(shù)據(jù)口答填空：,8厘米,3厘米,4厘米,圖一：長方體的長是（ ）厘米，寬（ ）厘米，高是（ ）厘米。12條棱長的和是（ ）厘米。,8,3,4,60,綜合訓(xùn)練,創(chuàng)新思維,思考： 4、把一個長、寬、高分別是16厘米、11厘米、7厘米的長方體，平均鋸成兩個小長方體