1、歡迎你的到來，我們的努力10你們的支持=孩子的成功！你和我一起招募夢想- 9年級短跑家長會的招募，2。會議議程，1，老師和家長朋友們一起欣賞時(shí)間，mv去了哪里。第二，分析中間招聘情況，改變相關(guān)中間招聘政策。第三，第三次模擬訓(xùn)練結(jié)果摘要。三、父母代表：郭俊霞老師發(fā)了言。四、學(xué)生代表：焦小嘉同學(xué)演講。第五，學(xué)生和家長共同制定目標(biāo)激勵卡。第六，自由交流教育經(jīng)驗(yàn)。第二，招募情況1，時(shí)間緊迫：5月3周15日；6月3周2日，凈在校時(shí)間32日。2、招生政策變化：(1)主要高中不招生。1高，2，500名實(shí)習(xí)期，下一次考試5，200多人。(2)可以制作中等招生成績在400分以下的高中生記錄文件。(3)省教育廳已

2、將高中招生指標(biāo)分配給各高中，各高中按中等招生成績從高到低依次錄用。3.招募對象：農(nóng)村獨(dú)生子女、雙女家庭、少數(shù)民族、參與艾滋病管理的員工等。農(nóng)村獨(dú)生子女，雙女區(qū)10分，少數(shù)民族加5分，現(xiàn)役軍人子女加10分，艾滋病工人子女加10分等此次教育內(nèi)容和日程，第一次復(fù)習(xí)(2月中旬-4月20日)-；技能提高第三次復(fù)習(xí)(5月16日-6月15日)- 6-6-15-25上體育測試(限時(shí)跑去年中招評分線：1高527實(shí)高516，各科目評分目標(biāo)，語言：105(滿分120)數(shù)學(xué)3.最有潛力的學(xué)生：360450:基礎(chǔ)，態(tài)度450以后：不放棄，不放棄，不放棄，我們的建議，年級前270名：尋求穩(wěn)定，重視細(xì)節(jié)，年級270360名

3、：方法的改進(jìn)，特別是加強(qiáng)藥科。450人后：態(tài)度、方法、基礎(chǔ)、1、態(tài)度：全心、恒心、升學(xué)、2、方法：善于利用“內(nèi)閣時(shí)間”來背英語單詞，或背誦語文考試、正史、理科的概念，完成老師每天布置的作業(yè)。家長督促背誦或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。加強(qiáng)藥科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，多練習(xí)，多問。第三，這次集中訓(xùn)練成績分析1，學(xué)生代表發(fā)言：超孝同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2.家長代表發(fā)言：超孝家的母親作為家長，在這個(gè)沖刺階段談?wù)搶⒆拥男睦碜稍?、精神鼓勵和物流保障。反思成績，尋找?jīng)驗(yàn)(學(xué)生水平)1，更明確的目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)更積極、更活躍。3、更加珍惜時(shí)間；4、更多的競爭意識；5、更好地掌握適合自己的學(xué)習(xí)方

4、法。例如：楚孝嘉、蘇赫林、鄭一凡、洛蓋、夏燁、高潔京、楚天川、王正英、趙玉孫燁、王魯、楊國英、奇曼、王晨、反省成績，取得突破(學(xué)生水平)2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展仍需改善。3.學(xué)習(xí)上的主動性還不夠強(qiáng)，依賴思想嚴(yán)重。4.沒有認(rèn)識到提高藥物和成績的重要性，5，周末作業(yè)的質(zhì)量太差，完全做不了很多作業(yè)。例如：紙幣小龍、李晨、趙家惠、崔熙范、劉浩哲、尚江道、楊清陽、孫范憲、張科科、王正浩、王熙亮、薛天元、何順天等。我們要理解，1，實(shí)力是通過堅(jiān)持不懈的斗爭交換的(超孝，少林現(xiàn)象)2，優(yōu)秀的成績是拼出來的。(下葉現(xiàn)象)3，要真正關(guān)心藥科，努力提高藥和成績。(王正賢現(xiàn)象)4、真實(shí)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、智能學(xué)習(xí)是提高成績

5、的保證。5、要看到真正客觀公正的成績。(與去年相比重點(diǎn)高中入學(xué)分?jǐn)?shù)線)，反思成績，尋找突破口(家長水平)1，思考對孩子的學(xué)習(xí)潛力沒有信心，處于放任狀態(tài)。過于自信，看不到競爭的殘酷。2.行為上還不能真正關(guān)心孩子的思想、生活和學(xué)習(xí)。(1)與老師幾乎沒有溝通。(2)沒有真正注意孩子的生活，孩子學(xué)習(xí)的欲望不足。(3)關(guān)心孩子的藥和成績渡邊杏。(4)假日對孩子的限制不足，作業(yè)質(zhì)量下降。反思成績，制定措施(教師水平)1，穩(wěn)定全局，全面培養(yǎng)。2、思想態(tài)度，經(jīng)常忍耐；3、鼓勵審計(jì)，明確目標(biāo)；4、重視反思，加強(qiáng)競爭。5、注重細(xì)節(jié)、精煉過程；6、注意彌補(bǔ)弱點(diǎn)，消除薄弱環(huán)節(jié)。7、改變面部布局，直接問題；8、積極溝通，形成共同努力；第四，有家長協(xié)助和支持壓力的地方：初中三年級氣氛緊張，要從上課第一天開始準(zhǔn)備。這是艱難的一年。我們首先要有吃苦精神！督促和復(fù)習(xí)支持：學(xué)習(xí)三年后，只能有惰性，家長在家盡量鼓勵學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了孩子！是為了我們自己。特別是在這個(gè)階段，更有意義，更有價(jià)值。師生：自主能力提高了，家長減少了訪問次數(shù)，教育孩子們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)禁隨意請假，禁止雙方隱瞞現(xiàn)象。非居民學(xué)生：家長要把安全放在第一位，及時(shí)接送。善于督促、檢查、執(zhí)行在家學(xué)習(xí)。偏和現(xiàn)象比較明顯：合理利用閑暇時(shí)間，努力抓住自己薄弱的學(xué)科。目標(biāo)要定為“提高”