1、,“神六”發(fā)射升空,課題：世界是運(yùn)動(dòng)的,執(zhí)教：吳志宏,歡迎各位蒞臨指導(dǎo),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道一切物體都是運(yùn)動(dòng)的 2、會(huì)運(yùn)用參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的 3、懂得運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，了解其應(yīng)用 4、學(xué)會(huì)用科學(xué)方法分析問題和用科學(xué)語言描述物理問題。,第四節(jié)、世界是運(yùn)動(dòng)的,疑問一：天體是運(yùn)動(dòng)的嗎？ 疑問二：微觀粒子是運(yùn)動(dòng)的嗎？ 疑問三：房屋、桌凳等物體不是靜止的嗎？,天體是運(yùn)動(dòng)的,宇宙中的天體是運(yùn)動(dòng)的嗎？,微觀粒子也是運(yùn)動(dòng)的嗎？,細(xì)胞分子,構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子也在不停地運(yùn)動(dòng)著,一、一切物體都是運(yùn)動(dòng)的,嚴(yán)格地說，自然界中的一切物體，從微觀粒子到宇宙中的天體，都在不停地運(yùn)動(dòng)著。,火車根本就沒動(dòng)，還停在站臺

2、上,火車終于動(dòng)起來了,他倆各自判斷的依據(jù)是什么？又 如何判斷？,學(xué)習(xí)目標(biāo)2：如何科學(xué) 判斷運(yùn)動(dòng)和靜止,小明認(rèn)為火車是_的，而小華認(rèn)為火車是_的。,靜止,運(yùn)動(dòng),二、運(yùn)動(dòng)與靜止,1、參照物：,用來判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體。,2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)（簡稱運(yùn)動(dòng)）：,物理學(xué)中把一個(gè)物體相對于參照物位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。,判定物體運(yùn)動(dòng)或靜止的方法,選取參照物, 看物體相對于參照物位置是否發(fā)生改變。,物體相對于參照物的位置改變,物體相對于參照物的位置不變,運(yùn)動(dòng)：,靜止：,練習(xí)1： 請將課本打開到P122，觀察圖538，完成相應(yīng)的填空。,火車根本就沒動(dòng)，還停在站臺上,火車終于動(dòng)起來了,小明發(fā)現(xiàn)火車相對于站臺的

3、位置沒變,所以說火車靜止。,小華發(fā)現(xiàn)火車相對于從窗口駛過的另一列火車位置改變，所以說自己乘坐的火車在運(yùn)動(dòng)。,練習(xí)2： 同一列火車，為何小明說它是靜止的而小華認(rèn)為它是運(yùn)動(dòng)的？ 請你用科學(xué)的語言描述。,游云西行而謂月之東馳,詩人說云在向西運(yùn)動(dòng)是以_為參照物； 他又說月亮在向東運(yùn)動(dòng)是以_為參照物。,月亮,云,可見：運(yùn)動(dòng)具有_性。,相對,三、運(yùn)動(dòng)的相對性,問題：同一物體，能否既看著是運(yùn)動(dòng)的又看著 是靜止的呢？,你能否用圖537的例子說明這個(gè)問題？,火車根本就沒動(dòng)，還停在站臺上,火車終于動(dòng)起來了,例：,小明認(rèn)為火車 靜止是因?yàn)樗訽為參照物；,小華說火車運(yùn)動(dòng)的是因?yàn)樗?_ 為參照物。,從窗口駛過的,另

4、一列火車,可見： 同一物體，由于_選取不同，既可以看作是靜止的也可以看作是運(yùn)動(dòng)的，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)稱為_ 。,三、運(yùn)動(dòng)的相對性,參照物,運(yùn)動(dòng)的相對性,思考：同一物體，能否既看著是運(yùn)動(dòng)的又看著 是靜止的呢？這又是為什么呢？,司機(jī)說乘客是靜止的是因?yàn)樗緳C(jī)_； 而在路旁的人看來乘客是運(yùn)動(dòng)的，是因?yàn)槁放缘娜薩。,例題,以汽車為參照物,以地面為參照物,信息快遞：如何選取參照物,請結(jié)合前面的幾個(gè)例子完成下列填空： 選取參照物的方法： 參照物可以 _選?。ㄈ我?只能是靜止的物體/只能是運(yùn)動(dòng)的物體）； 通常我們默認(rèn)_或_ 為參照物；,任意,地面,固定在地面上的物體,例：我們坐在行駛的汽車上時(shí)，感覺到兩旁的樹

5、 木在向后退。 說汽車在行駛是以_為參照物, 說樹木在向后退是以_為參照物。,地面/樹木,汽車,應(yīng)用：空中加油機(jī),受油機(jī)和加油機(jī)必須保持相對_(靜止/運(yùn)動(dòng))。,靜止,四、相對靜止的條件： 兩物體運(yùn)動(dòng)速度_， 運(yùn)動(dòng)方向_。,思考：要滿足什么條件兩物體 才能相對靜止？,相同,相同,你能再舉幾個(gè)相對靜止的例子嗎？,例如： 1、放學(xué)路上，兩個(gè)并肩前進(jìn)的學(xué)生； 2、國慶閱兵式上，齊步走或者正步走 的士兵； ,應(yīng)用：風(fēng)洞模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。,根據(jù)課文內(nèi)容填空： 在新型飛機(jī)的研制中，將飛機(jī)模型放在風(fēng)洞中_，讓風(fēng)_，就可以模擬飛機(jī)在空中的_情況 。,固定不動(dòng),迎面吹來,飛行,想一想：其中有什么道理？,應(yīng)

6、用：地球同步衛(wèi)星,我國的“亞洲一號”地球同步衛(wèi)星，他相對于地面是_的。,靜止,小鳥會(huì)撞毀飛機(jī)嗎？,請閱讀下面這段話后回答問題： 鳥的飛行速度并不大，但如果以正在飛行的飛機(jī)為參照物，那么它的速度是很大的,即鳥相對于飛機(jī)的速度是很大的，因此可能會(huì)撞毀飛機(jī)。,問題：小鳥能撞毀飛機(jī)的原因是什么？,鳥相對于飛機(jī)的速度很大。,課堂反饋練習(xí)：,1、某人坐在一輛行駛的汽車?yán)?，此人若以?為參照物，他是_的；若以路邊的一棵 大樹為參照物，他是_的；若以車為參 照物，路旁的樹是_的。 2、“神州七號”飛船與火箭成功分離前，載人 飛船相對運(yùn)載火箭是_的；若以地面為 參照物，載人飛船是_的。,靜止,運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng),靜止,運(yùn)動(dòng),3、下列描述劃線部分物體的運(yùn)動(dòng)，分別選擇了什么物體作參照物？ 坐在行駛的汽車中的乘客看到路旁的樹向 后退：_； 站在商場扶梯里正在下行的顧客看到地面 在上升：_； 太陽從東方升起：_； 月亮在云間穿行：_。,扶梯,汽車,地球,云,4、第一次世界大戰(zhàn)中，正在空中飛行的法國飛行員感到耳旁好像有一個(gè)小蟲子，順手一抓，抓住了一顆子彈，他能抓住這顆子彈說明 （ ） A、子彈速度很小 B、飛機(jī)速度很小 C、子彈和飛機(jī)速度大小相同，方向相反 D、子彈和飛機(jī)速度大小相同，方向相同,D,課堂小結(jié)：,1、參照物：,2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：,3、如何判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止：,