1、第16課 和我們一樣享受春天一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2、了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。受到熱愛和平的教育。3、有感情地朗讀課文。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的誦讀導(dǎo)引從而體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感，樹立維護(hù)和平制止戰(zhàn)爭(zhēng)的觀念。難點(diǎn)：理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感，激發(fā)學(xué)生憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的情感。三、解決重難點(diǎn)的措施及方法：通過(guò)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌，抓住詩(shī)歌中四個(gè)熟知的景物，將其原有的美好與寧?kù)o的景象與因戰(zhàn)爭(zhēng)遭破壞的景象加以對(duì)比，揭示人類愛好和平的美好心愿。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課外閱讀一些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的書籍。五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：前面，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲，

2、了解到了當(dāng)今世界并不和平，還有許多地方的孩子在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦，因此全世界愛好和平的人都發(fā)出了呼吁我們需要和平。今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇呼喚和平的詩(shī)歌，在教學(xué)新的內(nèi)容之前，先請(qǐng)大家觀察兩幅圖片。 1、出示第一幅圖，提問：你們從這畫中得到了那些信息？（引導(dǎo)學(xué)生觀察，歸納：享受春天） 2、出示第二幅圖，提問：你們從這幅畫中獲得了那些信息？想象一下：他們需要什么？（和平） 現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首呼喚和平的詩(shī)歌和我們一樣享受春天。（出示課題、齊讀課題。） 二、教學(xué)新知： 1、出示教學(xué)目標(biāo)。 2、檢查自學(xué)情況，解決第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 3、朗讀詩(shī)歌，整體把握： （1）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：這

3、首詩(shī)每小節(jié)寫了什么？ （2）、學(xué)生朗讀，概括內(nèi)容 請(qǐng)五位同學(xué)一人讀一小節(jié)，其余同學(xué)注意聽他們是不是都讀通順了，然后指名說(shuō)說(shuō)：每一小節(jié)寫了什么？（老師引導(dǎo)歸納：戰(zhàn)艦和水雷破壞了海鷗的樂園，坦克和大炮打破了蜥蜴和甲蟲夢(mèng)幻，導(dǎo)彈攪亂了星星安寧的家園，地雷碎片阻擋了孩子們奔跑的腳步，作者代表戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子發(fā)出的心聲） 過(guò)渡：作者是怎樣通過(guò)本首詩(shī)歌具體來(lái)表達(dá)自己的心聲的呢？我們現(xiàn)在進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)。 4、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)（1）學(xué)生自由讀第一至第四小節(jié)詩(shī)歌，然后相互交流：發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）引導(dǎo)學(xué)生歸納、小結(jié)前四節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。（出示課件） （3）指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。（注意節(jié)奏） 過(guò)渡：在整個(gè)大自然都遭到戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的

4、情況下，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子祈盼什么呢？作者代表戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子發(fā)出了怎樣的心聲呢？ 5、學(xué)習(xí)第五小節(jié) （1）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納：從男孩的眼睛可以看出希望、祈盼的眼神。 （2）學(xué)生自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么？（圖中的男孩希望、祈盼什么？）三、升華情感，祈盼和平 1、師：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)帶來(lái)的是痛苦，此時(shí)此刻，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子最希望什么？ （和平） 、是啊，這是他們的心聲，也是全世界善良的人們的心聲，讓我們說(shuō)出我們的心聲吧！ 出示最后一小節(jié)，生讀最后一小節(jié)。你體會(huì)到了什么？ （世界需要和平） 3、是啊，“和平”雖然在我們看來(lái)是再普通不過(guò)的，但是對(duì)于點(diǎn)火中的孩子們來(lái)說(shuō)是何等的珍貴，他們的愿望是那么的強(qiáng)烈?。ǔ鍪緢D片）讓我們?yōu)閼?zhàn)火中的孩子來(lái)祈盼吧 （出示課件） 我們希望，我們祈盼蔚藍(lán)色的大海，永遠(yuǎn)是海鷗的樂園 我們希望，我們祈盼 我們希望，我們祈盼 我們希望，我們祈盼 四、享受春天，深知責(zé)任 1986年9月25日，世界各國(guó)兒童代表共聚美國(guó)紐約，共同簽定了兒童和平條約，這條約表達(dá)世界兒童渴望和平的美好心愿，是全世界兒童至真至純的心，一起跳動(dòng)的聲音。 出示：兒童和平條約自由讀，齊讀重點(diǎn)段落 。 小結(jié)：這就是我們想要的春天，這就是我們祈盼的春天，這就是我們呼喚的春天。希望全世界的人們都能和我們一樣