1、復(fù)習(xí)2，歡迎來(lái)到拼音王國(guó)。b p m f d t n l g k h j q x，讀圣母練習(xí)，zh ch sh r z c s y w，1比1，有什么區(qū)別嗎？都是由小木棍和半個(gè)圓圈組成的字母。擺一擺，你想讀什么樣的字？b d，p q，1比1，有什么區(qū)別嗎？像根拐杖f(wàn)ff一樣，雨傘把手ttt，f t，1比1，有什么區(qū)別嗎？平舌音ZH C CH S SH，小游戲，看一個(gè)孩子上臺(tái)表演，只做字的嘴，不出聲，其他孩子猜他說(shuō)的是什么字，只有完成老師發(fā)出的這個(gè)問(wèn)題，才能進(jìn)去和小動(dòng)物親密接觸！z c s，y w，海豚和朋友，你們每個(gè)人的名字由姓和名兩部分組成。名字前面有姓。一般是一個(gè)字，例如章、王、李。請(qǐng)找一

2、下姓氏的圣母。(David assell，Northern Exposure，女性)演示：海豚哥哥你好，我想和你成為朋友。我的姓是春節(jié)。名字叫雪莉。我姓圣的圣母是X。很高興見(jiàn)到你。組合練習(xí)：每個(gè)組合一個(gè)人登上舞臺(tái)，同時(shí)進(jìn)行。向海豚展示自己的才能。我來(lái)擺。來(lái)海豚樂(lè)園給海豚寶寶看我們的才能吧。(David assell，Northern Exposure，海豚)用自己帶的棍子、毛線、自己的身體和手勢(shì)，擺出圣母的樣子，好嗎？1，用東西陳列(可以用兩種東西一起陳列)，請(qǐng)孩子們放小棍子，短繩子，鉛筆，各種文字。例如：三支鉛筆可以放H，小棍子可以放z，L，毛線可以放N，W，R，L，3，角色造型，交動(dòng)物朋友

3、在這門課上，海豚寶寶帶大家去動(dòng)物園玩，認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物。(David aser，Northern Exposure)，我會(huì)讀，小動(dòng)物怎么背對(duì)我們？哦，原來(lái)小動(dòng)物們只有我們先讀他們說(shuō)的拼音才能出來(lái)見(jiàn)我們。(莎士比亞，動(dòng)物名言)我們同桌徐璐讀吧！zu Zhu，suo Shuo，ce che，pi qi，na la，bu du，我是可愛(ài)的Hu Li，我是小雄，喜歡開(kāi)汽車，你好！你好，我喜歡吃蘿卜的斗志！我是能干的辛格，我要洗襪子！是的，我是美胡。我吃東西的樣子好看嗎？想一想：為什么把齊切和霍切聯(lián)系起來(lái)？因?yàn)樗麄兌紝儆诮煌üぞ哌@一類。、連續(xù)、qi che、Wu ya、huo che、yi zi、wa zi、bo Luo、Hu Li、ya Li、ku zi、Zhuo zi、si guu坐