1、千米的認識,1,學(xué)習目標： 1、結(jié)合問題自學(xué)課本第7、8頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對自主學(xué)習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 學(xué)習重點：建立1千米的長度概念，會用千米表示實際長度。 學(xué)習難點：在實際問題中會運用千米單位。,2,復(fù)習（口答） 做一做：在下面的（）里填上適當?shù)拈L度單位。 1、雙人書桌的長度是120（）。 2、旗桿的高度是300（）。 3、有一項田徑比賽是200（）跑。 填空： 2米（）分米 60厘米（）分米 300厘米（）米,厘米,分米,米,20,6,3,3,汽車時速限制標志,公路上里程牌標志,時速表,4,一、1

2、、讀教材第7頁主題圖。理解到葉鎮(zhèn)21千米，靈山23千米的意義，知道千米是比米 的長度單位。 2、運動場的跑道一圈是200米，5圈就有1千米。我到運動場看一看跑道，想一想5圈約有多長。 3、我動手測量1千米的跑道有多少米？得出1千米= 米。 4、我到操場上量出100米的距離，走一走，看看有多長，10個100米就是1千米。 二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）,5,100米的跑道,想一想： 沿著跑道跑幾次是1千米？,10個100米是多少米？,（1000米）,1千米=1000米,=,6,學(xué)校田徑場的跑道一圈長250米， 沿著跑道走4圈就是（ ）米。,1000,也就

3、是：1千米,7,1千米1000米,用等號相連，說明它們的長度怎么樣？ 等號兩邊的數(shù)字和單位相同嗎？ 要表示一個距離的長短能不能只看數(shù)字？還要 看什么？ 千米和米之間的進率是多少？ 米可以用符號m表示，千米可以用符號km表示， 那么上面的等式可以怎樣表示？,1km1000m,討論,8,1、冰箱的高度是140 （ ）。 A 厘米 B 米 C 千米,2、世界上最大跨海大橋?qū)幉ê贾轂?大橋建成后，將使慈溪到上海的路程縮短 （）。 A 厘米 B 米 C 千米,練一練,9,填空：在（ ）里填上合適的單位。 街頭到天臺距離27（ ）； 數(shù)學(xué)課本厚7（ ）； 學(xué)校跑道長250（ ）； 成人3小時行15（ ）。

4、,千米,厘米,米,千米,10,例1、 （1）、千米=（ ）米,想：千米就是個1000米，即 （ ）米.,(2)、2千米500米=（ ）米,想：2千米00米=2千米+00米 =（ ）米+00米 =（ ）千米,2000,2000,2000,2500,2500,11,填空： 8千米=（ ）米 6千米=( )米 4千米400米=（ ）米 3千米25米 =（ ）米 6千米720米 =（ ）米,8000,6000,4400,3025,6720,練一練,12,想：4000米里面有4個1000米， 即（ ）千米。,（1）、4000米=（ ）千米,（2）、千米=（ ）千米（ ）米,想：米=000米+米 =（ ）千米+米 =( )千米（ )米,4,4,4,4,350,4,350,例2、,13,6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米,6,9,2,750,5,830,308,7,練一練,14,議一議：把每小時行的路程和合適的出行方式用線連接起來。,千米6千米千米 千米,15,千米 米 分米 厘米 （ ） （ ） （ ） （ ）