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1.2.2 數(shù)軸,1、觀察溫度計，體會數(shù)、形對應(yīng),創(chuàng)設(shè)情景 引入課題,學(xué)生觀察溫度計后回答下列問題：,零上5怎樣表示？ 零下10怎樣表示？ 0怎樣表示？,創(chuàng)設(shè)情景 引入課題,2、畫情境圖，體會方向與距離,在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3m和7.5m處有一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根 電線桿，試畫圖表示這一情境,創(chuàng)設(shè)情景 引入課題,、對比觀察， 引入課題,得出定義 揭示內(nèi)涵,1、提問，到底什么是數(shù)軸？如何畫數(shù)軸？,2、豐富數(shù)軸的內(nèi)涵：分?jǐn)?shù)和小數(shù)在數(shù)軸 上怎么表示？,得出定義 揭示內(nèi)涵, 位于數(shù)軸左（下）邊的數(shù)總比右（上）邊 的數(shù)小 一般地，設(shè)a是一個正數(shù)，則數(shù)軸上表示數(shù) a在原點的_邊，與原點的距離是_ 個單位長度；表示數(shù)-a的點在原點的_ 邊，與原點的距離是_個單位長度,手腦并用 深入理解,1、學(xué)生討論下列圖形中哪些是數(shù)軸，哪些不是，為什么？,y,-1,手腦并用 深入理解,3、指出數(shù)軸上A、B、C、D 、E點分 別表示什么數(shù)？,歸納總結(jié) 強化思想,分層作業(yè) 強化思想,再見,
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