1、含谷中學(xué)：王 姜,2.1.1整式（第一課時）,用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)目標(biāo),理解字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。,閱讀課本P54-P55 （3分鐘） 思考：這些式子中字母可以起什么作用？,字母可以表示數(shù).字母和數(shù)一樣可以參與運算，可以用（含字母的）式子把數(shù)量關(guān)系簡明地表示出來.,1.自主學(xué)習(xí),引入課題,練習(xí)1： （1）練習(xí)簿的單價為a元，100本練習(xí)簿的總價是 元. （2）長方形的長是a米，寬是3米，則面積 是 平方米. （3）練習(xí)簿的單價為a元，b本練習(xí)簿的總價是 元.,歸納1：在含有字母的式子中如果出現(xiàn)乘號，通常簡寫為“”或省略不寫；數(shù)和字母相乘，把

2、數(shù)字寫在字母的前面。,100a,3a,ab,2.探究問題，解決問題,歸納2：后面接單位的相加（或相減）式子 要用括號括起來。,練習(xí)2： （1）練習(xí)本的單價為a元,圓珠筆的單價是b元， 買10本練習(xí)本和5支筆的總價是 元. （2）小剛的年齡為x歲，他爸年齡比他的3倍小1歲,請問他爸爸的年齡是 歲. (3)小明買鉛筆5支，買練習(xí)本4本，其中鉛筆x元一支，練習(xí)本y元一本，那么他應(yīng)付給商店 元.,（10a+5b）,（3x-1）,（5x+4y）,2.探究問題，解決問題,歸納3.除法運算寫成分?jǐn)?shù)形式 （用分?jǐn)?shù)線代替除號）,練習(xí)3： （1）小剛上學(xué)步行的速度是5千米每小時，若小剛 從家到學(xué)校的路程為s千米，

3、則他上學(xué)需要 小時 （ 2）公路全長P米，騎車n小時可到，如想提前一小時到，則需每小時走 米,2.探究問題，解決問題,歸納4：帶分?jǐn)?shù)與字母相乘時，帶分?jǐn)?shù)要寫成 假分?jǐn)?shù)的形式 .,2.探究問題，解決問題,數(shù)與字母、字母與字母相乘省略乘號； 數(shù)與字母相乘時數(shù)字在前； 式子中出現(xiàn)除法運算時，一般按分?jǐn)?shù)形式來寫； 帶分?jǐn)?shù)與字母相乘時，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)； 帶單位時，適當(dāng)加括號.,小組總結(jié)列式時的格式要求：,4.反饋練習(xí)1：,反饋練習(xí)2：,反饋練習(xí)3：,課堂小結(jié)（收獲知多少？）,1、本節(jié)課學(xué)了哪些主要內(nèi)容？ 2、用字母表示數(shù)有什么意義？用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系有什么意義? 3、用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系時要注意什么？,用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系,用字母表示數(shù)，字母和數(shù)一樣可以參與運算，可以用式子把數(shù)量關(guān)系簡明地表示出來。,省略乘號； 數(shù)字在前； 按分?jǐn)?shù)形式來寫； 帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)； 單位加括號.,1、教材59頁習(xí)題2