1、 1一 月二 月三 月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合 計(jì)合 計(jì)合 計(jì)四 月五 月六 月產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤產(chǎn)品名稱數(shù)量金額利潤合 計(jì)合 計(jì)合 計(jì)消防設(shè)施系統(tǒng)操作培訓(xùn)大綱時(shí)間：2015年-月-日地點(diǎn)：-的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)為利達(dá)128eq2系列，我公司與-簽訂消防設(shè)施的一年的維護(hù)保養(yǎng)與中控值機(jī)員設(shè)備使用培訓(xùn)，以下是培訓(xùn)內(nèi)容1、火災(zāi)探測器和手動(dòng)報(bào)警按鈕功能講解及試驗(yàn)2、火災(zāi)報(bào)警控制器講解及試驗(yàn)（1） 火災(zāi)報(bào)警自檢功能； （2） 消音、復(fù)位功能；（3） 故障報(bào)警功能；（4） 火災(zāi)優(yōu)先功能；（5） 報(bào)警記憶功能；（6） 電源自動(dòng)轉(zhuǎn)換和備用電源的自動(dòng)充電

2、功能；（7） 備用電源的欠壓和主電失壓報(bào)警功能；（8） 主機(jī)報(bào)警顯示打印及crt位置顯示；（9） 設(shè)備報(bào)警后的請求與啟動(dòng)方式；（10） 手/自動(dòng)轉(zhuǎn)換功能演示與操作；（11） 主機(jī)點(diǎn)位手動(dòng)模擬測試與各回路地址查找功能演示（12） 各鍵功能與使用方式方法 3、主控制器輸出控制方式講解與試驗(yàn) 4、手動(dòng)控制盤啟動(dòng)多線設(shè)備輸出控制講解與試驗(yàn)5、消防通訊（電話）講解及試驗(yàn)6、消防廣播講解及試驗(yàn)7、消防供水系統(tǒng)（消防水箱、消防水池、消防補(bǔ)水泵、消防補(bǔ)水罐）功能講解與使用方式及試驗(yàn)8、消火栓泵功能講解及試驗(yàn)9、噴淋泵功能講解及試驗(yàn)：10、室內(nèi)消火栓功能講解及試驗(yàn)11、室外消火栓功能講解及試驗(yàn):12、排煙風(fēng)機(jī)功

3、能講解及試驗(yàn)13、正壓送風(fēng)機(jī)功能講解及試14、新風(fēng)機(jī)組功能講解15、防火閥、排煙口功能講解及試驗(yàn) 16、壓力罐功能講解17、水流指示器功能講解18、壓力開關(guān)功能講解及試驗(yàn)19、濕式報(bào)警閥組功能講解及試驗(yàn)20、電源強(qiáng)切功能講解及試驗(yàn)21、安全疏散系統(tǒng)講解及試驗(yàn)：消防設(shè)施系統(tǒng)培訓(xùn)（內(nèi)容與方式）（一）消防設(shè)備功能及范圍1、主機(jī)系統(tǒng)的檢測及標(biāo)準(zhǔn) ,標(biāo)準(zhǔn)功能的檢測1.1各類探測器火災(zāi)報(bào)警的接受。 加煙、加溫試驗(yàn)，確認(rèn)報(bào)警信號(hào)顯示正常1.2各類探測器故障報(bào)警的接受。 摘下探測器，確認(rèn)故障報(bào)警信號(hào)顯示正常1.3防/排煙風(fēng)機(jī)反饋信息的接受。1.4防/排煙風(fēng)閥反饋信息的接受。模擬火警信號(hào)或手動(dòng)打開正壓送風(fēng)口或排

4、煙口，檢查正壓送風(fēng)機(jī)及排煙風(fēng)機(jī)應(yīng)聯(lián)動(dòng)起動(dòng)，確認(rèn)反饋信號(hào)顯示正常。 1.5消防泵反饋信息的接受 按下消火栓起泵按鈕，起動(dòng)消防水泵，確認(rèn)反饋信號(hào)顯示正常。1.6噴淋泵反饋信息的接受。1.7濕式報(bào)警閥反饋信息的接受。1.8水流指示器反饋信息的接受。1.8-1項(xiàng)檢測：對系統(tǒng)的末端放水，觀測濕式報(bào)警閥、水流指示器、壓力開關(guān)的報(bào)警反饋信號(hào)并自動(dòng)啟動(dòng)噴水泵，確認(rèn)其泵的反饋信號(hào)顯示正常1.9 強(qiáng)切非消防電源反饋信息的接受。 切斷非消防電源，現(xiàn)場確認(rèn)1.10探測器的自動(dòng)測試 在主機(jī)上設(shè)定測試探測器的范圍，開始測試并記錄測試結(jié)果。1.11 防/排煙風(fēng)機(jī)的自動(dòng)控制。1.12正壓送風(fēng)機(jī)的自動(dòng)控制。1.13 防/排煙閥

5、的自動(dòng)控制。向探測器加煙、加溫試驗(yàn)，確認(rèn)防/排煙風(fēng)機(jī)動(dòng)作正常1.14 消防泵的自動(dòng)控制。按下消火栓起泵按鈕，起動(dòng)消防水泵，確認(rèn)報(bào)警信號(hào)顯示正常1.15噴淋泵的自動(dòng)控制。采用末端放水的方法起動(dòng)噴淋泵，確認(rèn)報(bào)警信號(hào)顯示正常1.16 強(qiáng)切非消防電源的自動(dòng)控制 向聯(lián)動(dòng)模塊發(fā)信號(hào)，確認(rèn)相應(yīng)區(qū)域切電正常1.17 緊急廣播的自動(dòng)控制 向探測器加煙、加溫試驗(yàn)，確認(rèn)能在控制室進(jìn)行選層廣播，共用的揚(yáng)聲器進(jìn)行強(qiáng)行切換；并進(jìn)行備用擴(kuò)音機(jī)切換功能試驗(yàn)。1.18 消防電話的通訊消防控制室與設(shè)備間所設(shè)的對講電話機(jī)進(jìn)行三次通話試驗(yàn)。電話插孔進(jìn)行通話試驗(yàn)。話機(jī)的各項(xiàng)功能應(yīng)正常，語音要清晰。 1.19卷簾門的自動(dòng)控制 向聯(lián)動(dòng)模塊

6、發(fā)信號(hào)，確認(rèn)相應(yīng)區(qū)域卷簾門正常降落1.20 備用電源的自動(dòng)投入 切斷主電源，確認(rèn)備用電源能自動(dòng)投入使用，備電顯示燈亮1.21 系統(tǒng)故障的自動(dòng)報(bào)警 人為短路信號(hào)線或拆除電源線，確認(rèn)故障報(bào)警信號(hào)正常1.22各種信息的自動(dòng)記錄 檢查打印機(jī)的記錄結(jié)果,主機(jī)軟件的功能講解2.1 探測器地址的檢測2.2 探測器的屏蔽2.3 相關(guān)設(shè)備的聯(lián)動(dòng)程序2.4 聯(lián)動(dòng)關(guān)系的檢測2消防設(shè)備聯(lián)動(dòng)控制臺(tái)的檢查, 消防設(shè)備聯(lián)動(dòng)控制臺(tái)之各項(xiàng)控制功能檢測1.1 消防泵的遠(yuǎn)程手自動(dòng)控制1.2 噴淋泵的遠(yuǎn)程手自動(dòng)控制1.3 排煙風(fēng)機(jī)的遠(yuǎn)程手自動(dòng)控制1.4 正壓送風(fēng)機(jī)的遠(yuǎn)程手自動(dòng)控制1.5 專用直通電話的通訊1.6 緊急廣播的檢測1.7

7、 背景音樂/緊急廣播的切換測試1.8 新風(fēng)機(jī)的遠(yuǎn)程切換1.9 卷簾門的遠(yuǎn)程手自動(dòng)控制 由消防中心控制臺(tái)操作各聯(lián)動(dòng)設(shè)備的起動(dòng)按鈕，確認(rèn)狀態(tài)指示燈顯示正常，并收到其反饋信號(hào)。3、聯(lián)動(dòng)設(shè)備的檢查測試1, 防/排煙風(fēng)機(jī)2, 防/排煙閥3，正壓送風(fēng)機(jī)4, 消防泵5, 噴淋泵6, 濕式報(bào)警閥7, 水流指示器8, 管路信號(hào)閥9, 強(qiáng)切非消防電源10, 各類防火閥、排煙口11, 新風(fēng)機(jī)切換12，卷簾門 現(xiàn)場手動(dòng)操作各個(gè)設(shè)備起動(dòng)按鈕，確認(rèn)各設(shè)備起動(dòng)正常，運(yùn)行平穩(wěn)。并有反饋信號(hào)送回。（二）步驟講解（模擬） 首先對系統(tǒng)線路進(jìn)行測量，核對地址碼，排除線路故障方法，對有問題的探測器，手報(bào)及中繼器進(jìn)行更換，對主機(jī)的問題進(jìn)

8、行報(bào)修*人工加煙、加溫，抽檢。* 檢查報(bào)警主機(jī)工作狀態(tài)。* 檢查聯(lián)動(dòng)控制臺(tái)的工作狀態(tài)。了解消防系統(tǒng)的工作狀況及啟動(dòng)要求。甲方消防工作人員每年度自查項(xiàng)（列舉）試驗(yàn)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的下列功能：1) 用專用檢測儀器分期分批試驗(yàn)探測器的動(dòng)作及確認(rèn)燈顯示。 2） 試驗(yàn)火災(zāi)報(bào)警控制器裝置： 火災(zāi)報(bào)警控制器外觀檢查； 火災(zāi)報(bào)警自動(dòng)試驗(yàn)功能； 火災(zāi)模擬試驗(yàn)（報(bào)警及聲光信號(hào)）； 消音、復(fù)位功能檢查； 故障報(bào)警功能檢查（報(bào)警及聲光信號(hào)）； 火災(zāi)優(yōu)先功能檢查； 報(bào)警記憶功能檢查（記憶和打?。?電源自動(dòng)轉(zhuǎn)換和備用電源的自動(dòng)充電功能檢查3） 試驗(yàn)水流指示器、壓力開關(guān)等報(bào)警功能。采用末端放水的方法，檢測水流指示器、壓力開

9、關(guān)的動(dòng)作信號(hào)是否被主機(jī)接收到，并起動(dòng)消防水泵。根據(jù)要求調(diào)整水流開關(guān)的動(dòng)作延時(shí)時(shí)間。按下消火栓起泵按鈕，起動(dòng)消防水泵，檢測報(bào)警信號(hào)是否被主機(jī)接收到。每月起動(dòng)消防水泵一次，并進(jìn)行主、備切換運(yùn)行試驗(yàn)。4） 對備用電源進(jìn)行充放電試驗(yàn)，進(jìn)行主電源和備用自動(dòng)切換試驗(yàn)。5） 用自動(dòng)或手動(dòng)檢查下列消防控制設(shè)備的控制顯示功能：i.防排煙設(shè)備、電動(dòng)防火閥模擬火警信號(hào)或手動(dòng)打開正壓送風(fēng)口或排煙口，檢查正壓送風(fēng)機(jī)及排煙風(fēng)機(jī)應(yīng)聯(lián)動(dòng)起動(dòng)，新風(fēng)機(jī)切換,并確認(rèn)主機(jī)收到其反饋信號(hào)。ii.火災(zāi)應(yīng)急廣播、火災(zāi)應(yīng)急照明及疏散指示燈；在消防控制室進(jìn)行選層廣播，共用的揚(yáng)聲器進(jìn)行強(qiáng)行切換試驗(yàn)；并進(jìn)行備用擴(kuò)音機(jī)切換功能試驗(yàn)。手動(dòng)切斷正常供電

10、，檢查應(yīng)急照明及疏散指示燈點(diǎn)亮狀態(tài)應(yīng)正常。6) 消防通訊設(shè)備進(jìn)行通話試驗(yàn)。消防控制室與設(shè)備間所設(shè)的對講電話機(jī)進(jìn)行三次通話試驗(yàn)。電話插孔按50%的數(shù)量進(jìn)行通話試驗(yàn)。話機(jī)的各項(xiàng)功能應(yīng)正常，語音要清晰。7) 強(qiáng)制切斷非消防電源功能試驗(yàn)。由消防中心發(fā)碼至各強(qiáng)電配電室聯(lián)動(dòng)模塊，試驗(yàn)切電功能。8) 卷簾門功能試驗(yàn)。由消防中心發(fā)碼至各卷簾門聯(lián)動(dòng)模塊，試驗(yàn)卷簾門降落功能其它培訓(xùn)內(nèi)容：（1）模擬緊急情況下的主機(jī)應(yīng)急操作（2）到達(dá)現(xiàn)場方式與所需物品（3）現(xiàn)場情況判斷與處理方法（4）消火栓的使用方法（5）滅火器的使用方法甲方參加培訓(xùn)人員簽名：維保方培訓(xùn)人員簽名： 北京利達(dá)消防技術(shù)工程有限公司 年 月 日當(dāng)我被上帝造

11、出來時(shí)，上帝問我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時(shí)侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流

12、輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一

13、切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語言，寫下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會(huì)其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了

14、，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個(gè)一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂趣大，而兩個(gè)人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起

15、讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識(shí)的大門；書更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中

16、。其實(shí)讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當(dāng)看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時(shí)，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進(jìn)入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人

17、生道路上的航標(biāo)，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個(gè)人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫作中也免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，

18、這世間上沒有什么一個(gè)人必讀的書，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽注定的?？v使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還沒有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會(huì)留下不好的滋味。孔子曰：“五十以學(xué)易。”便是說，四十五歲時(shí)候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)易，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰?/p>

19、你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智

20、慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！“書籍是全世界的營養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀?！保ㄓ?莎士比亞）?！耙槐拘聲笠凰掖? 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生

21、活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書就沒有真正的學(xué)問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識(shí)。不讀書的人就不是一個(gè)完人?！保ǘ?赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識(shí), 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識(shí)寶庫, 進(jìn)一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時(shí)在近旁的顧問, 隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí), 而且可以按照你的心意, 重復(fù)這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識(shí)就是力量, 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)

22、主義強(qiáng)國, 沒有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的; 科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí), 是不可能的。那么, 就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過程中, 不可能人人都能得到指導(dǎo)老師, 那么, 最好的老師就是書籍。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們, 年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書籍到處可得, 而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)。”(英 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時(shí)隨地買到, 并且

23、花錢不多; 時(shí)間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達(dá)到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代, 千萬不要白白地浪費(fèi)掉。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理, 想學(xué)的時(shí)候, 由于年齡的增長, 記憶力衰退, 由于家庭的重負(fù), 精力集中不起來, 那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。 “學(xué)海無涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂??！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨?！保ㄌ?韓愈

24、）。成功的喜悅, 永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué), 勇于攀登的人們?！叭绻銈? 年輕的人們, 真正希望過很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。”（蘇 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學(xué)習(xí)吧, 年輕的朋友! 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時(shí)間簡史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像

25、李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。 對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順

26、的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。從群體上看，中專 畢業(yè)生的劣勢是閱歷較少、知識(shí)層次相對不高;優(yōu)勢是學(xué)校專業(yè)設(shè)置大多貼近市場實(shí)際、貼近一線需要，且中專畢業(yè)生年青、肯吃苦、可塑性強(qiáng)。從個(gè)體來說，每位畢業(yè)生的優(yōu)勢與長項(xiàng)又各不相同，如有相當(dāng)一部分畢業(yè)生動(dòng)手操作能力較好;有些學(xué)生非常上進(jìn)，上學(xué)期間還同時(shí)參加了職業(yè)資格考試或自學(xué)考試。所以，在實(shí)事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚(yáng)長避短，從而在競爭中取得優(yōu)勢，打動(dòng)聘任者。沒有重點(diǎn)和章法的寫作易使文章顯得頭緒不