1、,邯鄲學(xué)步 真源第三小學(xué) 張金萍,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.我能理解邯鄲學(xué)步所揭示的深刻道理。,預(yù)習(xí)一,邯鄲學(xué)步 跋山涉水 索性 模仿 姿勢(shì) 琢磨 手足無(wú)措 路途遙遠(yuǎn),預(yù)習(xí)二,課文的主要內(nèi)容是什么？,主要內(nèi)容,燕國(guó)有一個(gè)人到趙國(guó)首都邯鄲學(xué)走路，最后新的走法沒(méi)學(xué)會(huì)，自己原來(lái)的走法全忘了，只好爬著回去。,自學(xué)指導(dǎo)一,1 這個(gè)燕國(guó)人為什么要到邯鄲去學(xué)步？ 2 這個(gè)燕國(guó)人是怎樣學(xué)步的？ 3 這個(gè)燕國(guó)人到邯鄲去學(xué)步的結(jié)果怎樣呢？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？,自學(xué)指導(dǎo)二,聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做人做事，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處？,總結(jié)回顧,勤于向別人學(xué)習(xí)是可取的，但是，一定要從自

2、己的實(shí)際出發(fā)，不要盲目去學(xué)別人的東西，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。一味崇拜別人，生搬硬套，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái)，自己的長(zhǎng)處卻丟光了。,做一做,1.邯鄲學(xué)步是什么意思？ 2.寫(xiě)寫(xiě)這節(jié)課的收獲。,拓展延伸,想一想，回國(guó)后別人會(huì)如何議論他？,東施效顰,春秋時(shí)代，越國(guó)有一位美女名叫西施。她的美貌簡(jiǎn)直到了傾國(guó)傾城的程度。無(wú)論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視.,鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，而且沒(méi)有修養(yǎng)。這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去。哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門(mén)緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來(lái)走去的丑女人簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。 這個(gè)丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。看來(lái)，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。,邯