1、5、翠 鳥宣城市宣州區(qū)水東中心小學(xué) 汪玉梅,讀 文 提 示,閱讀課文，思考：作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象？,外形美麗、動作敏捷,讀 文 提 示,默讀第1自然段，想想翠鳥的外形有哪些特點？,顏色鮮艷 體形小巧玲瓏,1,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,用橫線畫出表示顏色的詞語。,1,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色

2、的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。,品讀領(lǐng)悟,你覺得這句話哪個詞語用得特別好？為什么？,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。,品讀領(lǐng)悟,“喜歡”這個詞語用得特別好，為翠鳥賦予人性化的色彩。,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。,背上的羽毛像淺綠色的外衣。,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。,它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,品讀領(lǐng)悟,你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥,你一定行!,真是一只,( ),(

3、 ),( ),的翠鳥!,漂亮,機靈,可 愛,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙 紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴巴。,請同學(xué)們用贊美的語氣朗讀這一自然段。,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。,哪些詞語表明了翠鳥動作輕盈而敏捷？,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。,哪些

4、詞語表明了翠鳥動作輕盈而敏捷？,它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。,這句話采用的是什么修辭手法，體現(xiàn)了什么？,它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。,這句話采用的是擬人的手法，表現(xiàn)了翠鳥的耐心。,請同學(xué)們，默讀第三段用 劃出表示翠鳥捕魚的動作詞。,翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。,小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。,小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。,這樣機靈 的小魚都逃脫不了不了翠鳥銳利的眼睛，突出了翠鳥的機靈敏捷。,疾飛,像箭一樣,蹬開,叼起,我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。,我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，