1、東山縣前樓中心小學(xué),執(zhí)教老師：葉惜芬,21. 鄉(xiāng)下人家,鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么 季節(jié), 都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。,鄉(xiāng)下人家， 屋前搭（ 架 ）種（ 瓜 ）。 門前種（花）； 屋后（竹）成陰，（筍）探頭。 院前院后（群雞）覓食。 屋后河中（群鴨）戲水。 夏日院中（天高地闊地吃著晚飯）。 秋夜聽歌（甜甜蜜蜜地進入夢想）。,鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。,鄉(xiāng)下人家,課文的第1至第6自然段描寫的都是美的畫面，請選出你最喜歡的一處鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的風(fēng)景，再把它想象成美麗的畫面，并給這幅畫面取一個如畫般的名字。,屋前瓜藤繞,門前花盛開,雨后春筍冒,雞鴨喜覓食

2、,門前吃晚飯,秋夜蟲兒唱,瓜藤滿架圖,朗讀課文第一自然段，找出你認為寫得好的句子，說說自己喜歡的原因。,青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。,對比,屋前瓜藤繞，是一道別有風(fēng)趣的風(fēng)景。,？,青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。,學(xué)習(xí)方法,1、讀文段。,2、找語句。,3、談感受。,4、感情讀。,四人小組合作： 學(xué)習(xí)第26段，任選一個或兩個畫面， 讀讀想想，在你眼里是怎樣的風(fēng)景？,門前花盛開,有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它

3、們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。,有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的,農(nóng)家風(fēng)光。,雨后春筍圖,幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。,幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。,探,許多鮮嫩的筍，成群地從土里彈出頭來， 他們仿佛看到了 。,鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么 季節(jié), 都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。,雞鴨覓食圖,雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹

4、林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。,雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。,雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。,返回,一只母雞，率領(lǐng)一群小雞， 在竹林中覓食；聳著尾巴的雄 雞，在場地上大踏步地走來走去。,這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來走去它 在干什么呢？,根據(jù)圖畫讀出文中優(yōu)美文字,他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨

5、子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。,院 落 晚 餐 圖,若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。,天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。,若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。,門前吃晚飯，是一道獨特、迷人的風(fēng)景。,月 夜 睡 夢

6、圖,月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些累了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。,秋夜蟲兒唱，是一道寧靜、安詳?shù)娘L(fēng)景。,鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么 季節(jié), 都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。,鄉(xiāng)下人家， 都是一道獨特，迷人的風(fēng)景線。（時間）,鄉(xiāng)下人家， 都是一道獨特，迷人的風(fēng)景線。（季節(jié)）,鄉(xiāng)下人家， 都是一道獨特，迷人的風(fēng)景線。（地點）,鄉(xiāng)下人家， 都是一道獨特，迷人的風(fēng)景線。,鄉(xiāng)下人家，不論早晨、中午、夜里都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。 鄉(xiāng)下人家，不論春、夏、秋、冬，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。 鄉(xiāng)下人家，不論是房前還是屋后都有一道獨

7、特、迷人的風(fēng)景。 鄉(xiāng)下人家，不論是晴天還是雨天都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。 ,宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 村居 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 清平樂：“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?作者善于抓住鄉(xiāng)村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉(xiāng)村生活的美。 在平凡中發(fā)現(xiàn)美，感受美！,寫法歸納：對鄉(xiāng)下人家最親密的動植物進行 擬人化的描寫來表達自己的感情。,敘述順序：文章按照房前屋后的空間順序和的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家，善于用自己勤勞的雙手裝點自己

8、的家園，裝點自己生活的美好品質(zhì)。,在天晴了的時候，該到小徑中去走走:給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔; 炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透; 抖去水珠的鳳蝶兒，,天晴了的時候 戴望舒,在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。 到小徑中去走走吧，在天晴了的時候;赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠-云的腳跡-它也在閑游。,閱讀鏈接,走在鄉(xiāng)間的小路上,走在鄉(xiāng)間的小路上暮歸的老牛是我同伴藍天配朵夕陽在胸膛繽紛的云彩是晚霞的衣裳,荷把鋤頭在肩上牧童的歌聲在蕩漾喔喔喔喔他們唱還有一支短笛隱約在吹響,笑意寫