1、李嘉誠(chéng)擁有800億人民幣的家產(chǎn)，在金錢使用上十分大方，2003年至今捐了約7億人民幣。但是有一天，他在坐汽車時(shí)，把一枚1元硬幣掉在了地上，硬幣滾向了陰溝. 假如你是李嘉誠(chéng)理會(huì)怎么做？ 事實(shí)上一名保安過(guò)來(lái)幫他撿了起來(lái) 對(duì)待保安的幫忙，你會(huì)怎么樣？ 李嘉誠(chéng)收下了硬幣，給了保安100元，解釋是如果我不去撿硬幣，它就永遠(yuǎn)消失了，給保安100元，他便可以用作消費(fèi)，“錢可以消費(fèi)，但不可以浪費(fèi)” 你如何理解“錢可以消費(fèi)，但不可以浪費(fèi)”,復(fù)習(xí), 人們的生活消費(fèi)受哪些因素的影響？,二、樹立正確的消費(fèi)觀,父母 兒擺闊,北京某大學(xué)一學(xué)生，我們叫他小A。自入學(xué)后，小A羨慕同學(xué)花錢瀟灑大方，驚嘆同學(xué)的名牌服裝，和個(gè)別不

2、自律的學(xué)生混在一起，陷入網(wǎng)吧不能自拔。大一有兩門功課不及格，被學(xué)校勒令留級(jí)。小A對(duì)同學(xué)說(shuō)自己的爸爸是大款，而他花錢比大款的兒子還要瀟灑。他看到有很多同學(xué)花很多錢給別人過(guò)生日，為顯示自己“大款兒子”的派頭，他也買重禮為,同學(xué)過(guò)生日。他看到哪個(gè)同學(xué)穿上名牌，他必定要買而且要超過(guò)別人?？吹綍r(shí)髦特別的服裝，也不管自己需要不需要，他必定要買來(lái)穿上。在有些同學(xué)羨慕的眼光中，小A的虛榮心得到了極大的滿足。在短短的四年中，他揮霍了6萬(wàn)余元（這些錢都是他編造各種“正當(dāng)”理由從父母手中騙來(lái)的）。然而，6萬(wàn)余元換來(lái)的是他的功課有四門不及格。校方通知他不能畢業(yè)，并通知家長(zhǎng)到校通報(bào)情況。令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師震驚的是他的家長(zhǎng)

3、根本不是什么大款，而是貧困地區(qū)臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民。這6萬(wàn)余元中絕大部分錢，都是他的爸爸媽媽靠不間斷地賣血換來(lái)的,賣血,父母 兒擺闊,賣血,分析父母賣血兒擺闊這一本不該發(fā)生的故事，請(qǐng)大家替小A的爸媽診斷一下小A存在哪些不正常的消費(fèi)心理。說(shuō)說(shuō)這樣的消費(fèi)有什么危害？,1、消費(fèi)心理面面觀,今年流行的服裝類型很酷啊，我看到許多同學(xué)都買了一兩件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想買一件。,我也想買，星期天我們一起去吧。,好啊，我也去！,1、這是一種什么心理引發(fā)的消費(fèi)？ 2、我們?cè)撊绾慰创@種心理,A.從眾心理引發(fā)的消費(fèi),特點(diǎn)：仿效性、 重復(fù)性、盲目性 評(píng)價(jià) 有利：健康合理的從眾心理可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)

4、展。 不利：不健康、不合理的從眾消費(fèi)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活不利。 態(tài)度：具體問(wèn)題具體分析，不可盲目從眾消費(fèi)。,劉著簽名,思考:為什么犀利哥、鳳姐、劉著等會(huì)受到一些人的追捧？ 這是一種什么心理？,求異心理,我們應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這種消費(fèi)方式？,B.求異心理引發(fā)的消費(fèi),特點(diǎn)：標(biāo)新立異， 顯示與眾不同 評(píng)價(jià) 有利：展示個(gè)性，推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展。 有弊：代價(jià)大，社會(huì)不一定認(rèn)可 態(tài)度：適當(dāng)求異可行，過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡。,我這件衣服是在 Baleno買的，要 200元。,瞧我這件， Adidas的， 450元。,我這件在 佐丹奴買的， 700元。,1、這是一種什么心理引發(fā)的消費(fèi)？ 2、如

5、何評(píng)價(jià)這種消費(fèi)行為？,C.攀比心理引發(fā)的消費(fèi),特點(diǎn)：夸耀性、 盲目性 評(píng)價(jià)：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利。 態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡。,今年你考到全班第一名。你爸爸不是說(shuō)要給你買一雙球鞋嗎？你準(zhǔn)備買哪個(gè)牌子的,Adidas的還是耐克的？,我不打算買太貴的，我想買一雙安踏的，100塊左右，質(zhì)量好又耐用，穿得也舒服。,1、這是一種怎樣的消費(fèi)？ 2、我們應(yīng)如何看待它？,D.求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi),特點(diǎn)：符合實(shí)際、 講究實(shí)惠 評(píng)價(jià)：有利的、理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人 和社會(huì)都有好處。 態(tài)度：值得提倡，值得發(fā)揚(yáng)。,表現(xiàn),特點(diǎn),態(tài)度,從眾消費(fèi) 心理,標(biāo)新 立異,過(guò)分標(biāo)新立異的 不值得提倡,攀比消費(fèi) 心理,炫耀性 盲目

6、性,不健康的心理 不值得提倡,求實(shí)消費(fèi) 心理,講究 實(shí)惠,理智的消費(fèi) 值得提倡,求異消費(fèi) 心理,仿效性 重復(fù)性 盲目性,要具體問(wèn)題具體分析、盲目從眾不可取,2、做理智的消費(fèi)者,新新人類,“月光族” ：就是一到月底就把零用錢用光光、花光光的人。他們工作穩(wěn)定，月薪數(shù)千上萬(wàn)卻仍入不敷出。 “百萬(wàn)負(fù)翁”：收入不是很高，住豪宅，開靚車，負(fù)債百萬(wàn)，往往只能以方便面度日的人。,思考：如何看待“月光族”和“百萬(wàn)負(fù)翁”？我們應(yīng)該怎么做？,量入為出，適度消費(fèi),教師點(diǎn)撥,消費(fèi)要適度，量入為出，要求在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，克服由“從眾、求異、攀比”等不理智的消費(fèi)心理而導(dǎo)致的消費(fèi)行為。 同時(shí)也不主張過(guò)于節(jié)儉，

7、這樣容易使人們的消費(fèi)欲望得不到滿足，不利于生產(chǎn)的發(fā)展。,A.量入為出，適度消費(fèi),零點(diǎn)調(diào)查公司經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一個(gè)月收入不過(guò)一千元的年輕女孩可能用的是上百元的化妝品；一個(gè)本打算上街買鞋的女性可能搬回家的是一套精美的裝飾品。,中國(guó)都市女性在各領(lǐng)域的消費(fèi)行為中存在嚴(yán)重的盲目?jī)A向。,這幅漫畫反映的是什么情況？ 這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理？ 那我們應(yīng)當(dāng)怎么做？,物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)都要重視,教師點(diǎn)撥,不要盲目隨大流，對(duì)從眾消費(fèi)要理性分析； 進(jìn)來(lái)那個(gè)避免情緒化購(gòu)物，保持冷靜，選擇適合自己需要的； 避免只重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向，要合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。,B.避免盲從，理性消費(fèi),我們美麗的家園,遭破壞的家園,美國(guó)點(diǎn)燃

8、墨西哥灣上泄漏原油,截至目前，油污已經(jīng)形成2000平方英里（1平方英里等于2.59平方公里）的污染區(qū)，并被沖上了美國(guó)路易斯安那州的一些小島。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬2010年6月16日證實(shí)，英國(guó)石油公司BP同意設(shè)立200億美元基金，賠償因墨西哥灣漏油事件而生計(jì)受損的民眾。,教師點(diǎn)撥,C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi),綠色消費(fèi)：是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人 的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。 綠色消費(fèi)可概括為“5R” 節(jié)約消費(fèi)，減少污染（Reduce） 綠色生活，環(huán)保選購(gòu)（Reevaluate） 重復(fù)使用，多次利用（Reuse） 分類回收，循環(huán)再生（Recycle） 保護(hù)自然，萬(wàn)物共存（Res

9、cue）,世界首富比爾蓋茨，按他的富裕程度，他的消費(fèi)可以“隨心所欲”，但他花錢很節(jié)約，他曾多次來(lái)華訪問(wèn)，有時(shí)坐班機(jī)他只是買中等艙的機(jī)票。臺(tái)灣首富王永慶，外出辦事只吃普通的盒飯。香港首富李嘉誠(chéng)曾創(chuàng)造過(guò)6天狂賺12億元的奇跡，但他的節(jié)約程度也是令人咂舌。 你認(rèn)為富翁們的節(jié)儉和他們的成功是否有某種聯(lián)系？我國(guó)人民生活已總體達(dá)到小康水平，再提艱苦奮斗是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？,閱讀材料：艱苦奮斗 勤儉節(jié)約,影片一,影片二,教師點(diǎn)撥,D.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約,“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”并不過(guò)時(shí)。 因?yàn)樗皇侵改撤N具體的消費(fèi)方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要穿補(bǔ)丁衣服和天天吃草根。時(shí)代不同，其具體消費(fèi)狀況不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努