1、一年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的192個(gè)生字，要求會(huì)寫的47個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。 2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。3、 總結(jié)延伸閱讀和口語交際的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和說話的能力。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不作硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、 夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)讀漢語拼音、看拼音寫詞語、識(shí)字寫字的訓(xùn)練。2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確、端正、整潔。3、 以課文為本，讀讀背背優(yōu)美句段；對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、以歸類

2、的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能主動(dòng)識(shí)字。5、學(xué)說普通話，能認(rèn)真聽別人講話，與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心。 復(fù)習(xí)類型：1、漢語拼音認(rèn)讀、書寫、排序?？雌匆魧懺~語。2、認(rèn)識(shí)區(qū)別形近字，鞏固復(fù)習(xí)認(rèn)讀字中易讀錯(cuò)的字。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，進(jìn)行不同形式字詞練習(xí)。4、重點(diǎn)課文的理解和朗讀練習(xí)。5、讀認(rèn)讀字組成的短文。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：1、拼音部分：按順序復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。 2、字詞部分：認(rèn)讀詞語練習(xí)、詞語搭配、反義詞、形近字練習(xí)等。3、句子部分：讀句子，有感情朗讀等。4、閱讀方面：正確認(rèn)讀所學(xué)課文。5、模擬試題

3、。漢語拼音復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。區(qū)分易混聲母bd、pq、qg、mn、ft，易混韻母eiie、uiiu，讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。2、復(fù)習(xí)拼讀方法，能準(zhǔn)確分辨兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。3 掌握上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則及標(biāo)調(diào)規(guī)則4 能用拼音拼讀簡(jiǎn)單的詞和句。5、看拼音寫詞句課時(shí)安排：四課時(shí)第一、二課時(shí)：主要幫助學(xué)生掌握聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表，區(qū)分易混的字母、平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。一、出示鞏固聲母表：1學(xué)生認(rèn)讀 2 找一找字形相近的字母，說一說怎樣區(qū)分？bd、pq、qg、nh、nm、ft 重新回憶課上編的兒歌 3抽讀卡片鞏固 4 背誦聲

4、母表二、鞏固韻母表：1 出示后自己認(rèn)讀 2 找出字形相近的韻母說一說區(qū)分的辦法 eiie、uiiu、u、unn、anang、eneng、ining 3隨機(jī)抽卡片認(rèn)讀 4 按要求把韻母表分類 （1）單韻母（2）前鼻韻母（3）后鼻韻母三、鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)表：1 指名讀 2 比一比:zhzhi chchi sishi rri zzi cci ssi yyi uwu yu ieye eyue inyin nyun ingying 3 練習(xí)找一找整體認(rèn)讀音節(jié)四、默寫拼音第三、四課時(shí)：復(fù)習(xí)拼讀方法，上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則，標(biāo)調(diào)規(guī)則。能準(zhǔn)確分辨兩拼、三拼、整體認(rèn)讀音節(jié)。一、 兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)1、以具體的音節(jié)為例

5、 baba huahua幫助學(xué)生了解兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。怎樣拼讀？學(xué)生拼讀，鞏固拼讀音節(jié)的方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。2、出示兩段小兒歌，分別找出兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。3 出示音節(jié)詞語拼讀后分類：蔬菜、水果、植物、動(dòng)物二、韻母上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則 1、找錯(cuò)誤：x jue que xue y yue以此鞏固兩點(diǎn)省寫規(guī)則2、拼寫音節(jié)：l（ ） n（ ）x（ ）quanq（ ）an xuanx（ ）an3、看圖給音節(jié)標(biāo)調(diào)，鞏固標(biāo)調(diào)規(guī)則：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找o、e，iu都有標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。白菜、游泳、寫字、河水等等三、拼音試題練習(xí)、講解認(rèn)

6、讀字復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)讀192個(gè)常用字。2重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞掌握淺顯的反義詞課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)：復(fù)習(xí)拼音部分的認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音、區(qū)分好形近字，通過復(fù)習(xí)掌握些識(shí)字方法一、讀準(zhǔn)字音：1自由讀生字表，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來，想辦法認(rèn)識(shí) 2 正音，糾正難讀的字 3 開火車檢查落實(shí)二、記住字形：1回憶識(shí)字方法：加偏旁、加筆畫、編兒歌、分結(jié)構(gòu) 2指導(dǎo)掌握不好的字：條朵、左右、半羊 3指導(dǎo)用字義記憶生字（1）擴(kuò)詞（2）在句子中找出反義詞三、練一練:1 練習(xí)區(qū)分形近字 人-入（筆畫不同）大天（加

7、筆畫） 2 小組合作出題：給字加一筆第二課時(shí)：復(fù)習(xí)課文1-10課的認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音，能夠按部首把生字歸類，掌握加部首的識(shí)字方法一、讀準(zhǔn)字音：1 學(xué)生小組認(rèn)讀生字表，解決不認(rèn)識(shí)的字 2 正音：后鼻韻母的字二、歸類識(shí)字：1部首歸類識(shí)字：走之底、三點(diǎn)水旁、草字頭、日字旁（頭）、木字旁、提手旁、月字旁、反犬旁 2反義詞：前后、長(zhǎng)短、冷暖三、猜字謎：1三個(gè)人曬太陽（春）2 一個(gè)人本姓王，口袋裝著兩塊糖（金）3 西方女孩（要） 4手拿藥丸去烤火（熱）四、詞語運(yùn)用：讀詞造句 漂亮、溫暖、會(huì)寫生字復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1 掌握所學(xué)基本筆畫及書寫規(guī)則2正確認(rèn)讀書寫47個(gè)漢字，并會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。3準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字。掌握

8、識(shí)記漢字的方法。課時(shí)安排：兩課時(shí)一、鞏固筆畫：1出示筆畫，學(xué)生說出筆畫名稱 2 比較形近筆畫：橫折橫勾橫折鉤 豎折豎彎豎彎鉤 豎鉤彎鉤 橫折橫撇 橫折彎鉤橫斜鉤 3 舉例子二、讀準(zhǔn)字音：1學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀及時(shí)糾正錯(cuò)誤 2正音：入、三、山、四、十、用、自 3 指名認(rèn)讀三、比較字形：十-土 木禾本 人個(gè)大 口日中 了子 月用 日目白田電 小少 大天 米來（加一筆） 兒幾 天無 開升 田電 毛手 （換筆畫） 東車 足走 云公 里果 馬-鳥（換一部分）四、掌握筆順規(guī)則1出例子學(xué)生說規(guī)則：二：先橫后豎 從上到下 人：先撇后捺 小：先中間后兩邊 四：先外后里再封口2 學(xué)生練習(xí)正確書寫漢字五、運(yùn)用漢字：1 讀

9、拼音寫字詞2 組詞語3給句子選擇正確的漢字測(cè)評(píng)方法：聽寫、認(rèn)讀、組詞語、組詞造句多種形式考查學(xué)生對(duì)四會(huì)字的掌握。句子的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1建立完整句的概念，能夠補(bǔ)充不完整的句子2 初步學(xué)會(huì)把句子寫具體3能按要求寫完整句 課時(shí)安排：一課時(shí)一、導(dǎo)言提問：什么樣的句子是完整句？完整句包括兩部分1誰（什么）2干什么、是什么、怎么樣隨后判斷句子是否完整：（1）鳥飛（2）樂樂和平平（3）飄落下來 說理由并補(bǔ)充不完整的句子二、只把句子說完整還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要把句子表達(dá)更清楚、更明白，這就要求我們把句子說具體。1 出示：雪花飄落下來。 雪花從天空中飄落下來。2比較不同，在原句上加入什么地方句子表達(dá)更清晰。3

10、 練習(xí)：小松鼠跳下來。亮亮跑出去。爸爸看報(bào)。4除了加入表示地方的詞語讓句子更具體外，還有其他辦法嗎？出示：冬天，雪花從天空中飄落下來。 冬天，大片大片的雪花從空中飄落下來。學(xué)生比較句子領(lǐng)悟加入表示時(shí)間、什么樣的詞語同樣可以使句子更具體。5鞏固練習(xí)：（1）（ ），同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（ ）地做游戲。 （2）( ),( )的小花在陽光下格外鮮艷。 （3）（ ）的雨點(diǎn)從（ ）飄落下來。以上練習(xí)均在括號(hào)下給提示，降低難度6語義具體清楚的句子可以讓人明白事理，而形象生動(dòng)的句子更能激發(fā)人們的閱讀興趣。出示：彎彎的月兒像小小的船。這句話好在哪？你能不能也仿照這句話說一說。擴(kuò)展練習(xí)閱讀的復(fù)習(xí)1能正確流利地朗讀課文、背誦課文。能按課文內(nèi)容填空。2能整體感知課文的大致內(nèi)容能找出一篇課文有幾段，數(shù)出一個(gè)自然段有幾句話，并能說出每句話的