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文檔簡介

1、秋涼擺石圖,有序走石圖,對面讓石圖,背人過石圖,搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景,人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊,執(zhí)教人：石楚,21 搭石,快樂目標(biāo)：,學(xué)習(xí)想要高效，目標(biāo)必不可少,1、我要正確流利有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的意思。 2、我會(huì)邊讀課文邊想象畫面，體會(huì)搭石所蘊(yùn)含的美。 3、我要感受鄉(xiāng)親們的美好心靈，并從中受到感染、熏陶。,快樂方法：,目標(biāo)已經(jīng)明確，方法前來導(dǎo)航,1、自由讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語句。 2、一邊讀課文一邊寫下你讀出的感受。 3、通過理解句子，想象畫面感受鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì),每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊

2、跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,有序走石圖,綽（chu）: 寬；不狹窄。 寬裕；富裕。 形容姿態(tài)柔美。,人影綽綽 （ ）,每當(dāng)上工、下工， 一行人走搭石的時(shí)候， 動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！ 前面的抬起腳來， 后面的緊跟上去， 踏踏的聲音， 像輕快的音樂； 輕波漾漾， 人影綽綽， 給人畫一般的美感。,小組合作,友好同桌，快樂合作,找一找課文中可以感受到鄉(xiāng)親們心靈美的句子，小組之間互相討論鄉(xiāng)親們有哪些舉動(dòng)讓你感動(dòng)，他們有什么樣的品質(zhì)？,想象擺搭石的畫面： 他首先（ ）接著（ ）然后（ ）。看到石頭穩(wěn)極了，他滿意地（ ），仿佛看到人們（ ）。,秋涼擺石圖,如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,對面讓石圖,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,背人過石圖,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感

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