1、刷子李,大江鎮(zhèn)公益小學(xué) 林綺瓊,在生活中，我們看見姓李的老師稱李老師，看見姓李的會計稱李會計，看見姓李的廠長稱李廠長，那看見姓李的粉刷師傅，我們稱他什么呢？ 為什么稱河北大街一家營造廠的師傅為“刷子李”呢？ “刷子李” 的技藝到底有多高？今天這節(jié)課我們來看看作者是怎樣描寫的。,俗世奇人,馮驥才,馮驥才，浙江寧波人， 中國當(dāng)代著名作家和畫家。 一九四二年生于天津。做過 工人、業(yè)務(wù)推銷員、教師 等，是“文革”后崛起的“傷 痕文學(xué)運動”代表作家。他已 出版各種作品集近百種，其 中啊雕花煙斗高 女人和她的矮丈夫神鞭三寸金蓮珍珠鳥俗世奇人等均獲全國文學(xué)獎，感謝生活獲法國“女巫獎”和“青年讀物獎”，并獲瑞

2、士“藍(lán)眼鏡蛇獎”。,作者簡介,1.熟讀課文，了解“刷子李”高超的刷墻技藝，想象“刷子李”刷墻時的風(fēng)采。 2.能抓住重點句段反復(fù)朗讀，體會文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。 3.認(rèn)識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。,學(xué)習(xí)目標(biāo),漿 屁 傅 袱 餡 詐,（f）,（jing）,（糖漿）,（p）,（屁股）,（師傅）,（xi）,（zh）,（欺詐）,（f）,（包袱）,（露餡）,學(xué)習(xí)生字,刷漿 屁股 師傅 半信半疑 包袱 透亮 清爽 銜接 天衣無縫 搜索 威嚴(yán) 露餡兒 欺詐 發(fā)怔 發(fā)傻,學(xué)習(xí)詞語,“刷子李”被稱為奇人，那他究竟奇在何處？他的粉刷本領(lǐng)到底有多強？課文中是怎樣具體描寫

3、的？,品析課文,一、關(guān)于黑衣服的描寫 文中多次寫到“刷子李”的黑衣服，你們 發(fā)現(xiàn)了幾處？ （聽說黑衣服看到黑衣服檢查 黑衣服發(fā)現(xiàn)“小白點”。 ）,品析課文,二、關(guān)于刷墻的描寫 “刷子李”的粉刷本領(lǐng)到底有多強？課文中是 怎樣具體描寫的？有哪些令你驚嘆的地方，找出 來讀一讀。,品析課文,（1）可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶?，折得清爽?（蘸漿的手法高明，或者調(diào)漿配料方法巧妙。） （2）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴聲，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。 （動作熟練，優(yōu)美。） （3）啪啪聲里，一道道漿，銜

4、接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。 （做的活，效果非同一般。）,干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。,他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。,“好好學(xué)本事吧!”,曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。,品析句子,課文是寫“刷子李”的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢？ （刷墻的描寫是正面直接寫他的刷墻的技藝高超。而對黑衣服的描寫也讓我們體會到了他的技藝高超，我們稱這種描寫為側(cè)面描寫，但無論是正面描寫還是側(cè)面描寫，都是為了表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超。）,品析寫作技巧,“刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實，生活中像這樣有一技之長的人是不少的。觀察周圍這樣的一些人，或