1、,校園之星評選,一、活動宗旨,根據(jù)當前學(xué)生的心理特點，學(xué)校決定進 一步加強學(xué)生情感、意志、行為等方面 的培養(yǎng)，強化對學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和 自我教育，通過此項活動激勵學(xué)生在爭 當先進的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感， 通過身邊的先進人物來引導(dǎo)學(xué)生懂得怎 樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正 的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)?模仿、學(xué)習(xí)。,二、具體評選方案,（一）評選條件,（二）評選方法及步驟,積極上進、思想品德優(yōu)秀、愛校愛班、 熱心為集體做好事，在尊師守紀、行 為規(guī)范、文明禮貌、進步顯著、文娛 體育等方面表現(xiàn)出色，在班里或年級 里能起到表率和榜樣作用。原則上校 園之星的評選活動每月1次，1個學(xué)生 可以申報

2、多項先進獎項，班主任、年 級主任需根據(jù)此方案嚴格按照評選程 序認真執(zhí)行，政教處認真核實，如條 件不夠，寧缺勿濫。,1.各班利用自習(xí)課，由學(xué)生自主報名（或由班主任 提名），在班級進行投票表決，評選“班級之星”1名。 評選主題可以根據(jù)當前學(xué)校開展的活動而定，如：文 明禮貌之星、助人為樂之星、遵規(guī)守紀之星、愛國愛 民之星、勤奮拼搏之星、見義勇為之星、扶弱幫困之 星、清潔衛(wèi)生之星、發(fā)明創(chuàng)造之星、出謀獻計之星、 組織領(lǐng)導(dǎo)之星、監(jiān)察管理之星、智慧之星、誠信友愛 之星、謹慎細心之星、踴躍發(fā)言之星、積極鍛煉之星、 進步顯著之星、學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星，單科特長之星等，也 可以根據(jù)本班的實際來評選各種班級之星。,2.班主

3、任將本班的“班級之星”于每月中旬交到年級主任處， 年級主任再綜合各方面情況召開本年級班主任及部分任課 教師會，評選并確定出本年級的“校園之星”一名。年級的競 選優(yōu)勝者須填寫“校園之星”申報表，并請班主任及年級組長 簽寫意見，方可報政教處?！靶@之星”申報表、學(xué)生個人 事跡介紹（200字左右）、五寸彩色近照，于每月20日前 交政教處審閱存檔。,3.宣傳學(xué)習(xí) (1) 政教處將會同團委、學(xué)生會將評選出的“校園之星 ” 在周一升旗儀式后公布，并在校園網(wǎng)和學(xué)校宣傳欄上展示。 (2) 班主任應(yīng)在班內(nèi)對當月“校園之星”優(yōu)秀事跡進行宣傳， 號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。 (3) “

4、校園之星”將作為學(xué)校推薦市級“文明學(xué)生”的重要人選。 三、評選規(guī)則 各類校園之星評選規(guī)則以如下三種為例，請各班 主任和年級組長參照執(zhí)行。,學(xué)習(xí)之星 1.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地 掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。 2.善于分析，勤于總結(jié)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅， 在評選前的最后一次大考（包括期中、期末和月考）中， 總成績必須在全年級30名以內(nèi)。 4.能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績， 至少有一名幫扶對象。 5.能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)， 作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。 6.有自覺的讀書習(xí)慣，并有一定量的讀書筆記。 7.積極配合老師營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。,進步之星 1.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度積極端正，勤學(xué)好問，各科總評 成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著、 思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受到老師表揚。