數(shù)學(xué)五年級下冊第一、二單元測試卷_第1頁
數(shù)學(xué)五年級下冊第一、二單元測試卷_第2頁
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1、數(shù)學(xué)五年級下冊第一、二單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . a和b(a和b都是自然數(shù))互為質(zhì)數(shù),a和b的最大公因數(shù)是;最小公倍數(shù)是,正確選項是( )。a b 1abABCD2 . 有3個連續(xù)偶數(shù),中間一個是a,那么它前一個數(shù)是_,后一個數(shù)是_。Aa+1Ba+2Ca-1Da-23 . 下面各圖中,( )從左面看到的是ABC4 . 觀察由小正方體組成的立體圖形,從左面看到的是,從右面看到的一定是( )。ABCD5 . a、b、c是三個不同的非0自然數(shù),已知abc,則下列說法正確的是( )。Ab是a的倍數(shù)Ba是b

2、的倍數(shù)Cc是a、b的倍數(shù)6 . 下列說法中正確的是( )A長方體中棱與棱不相交就是異面B長方體中相對的兩個面一定是互相平行的平面C“合頁型折紙”通常用來檢驗直線與平面是否平行的D垂直于平面的直線稱為鉛垂線二、填空題7 . 用小正方體搭一個幾何體,從三個方向看到的圖形如圖所示,要用(_)個小正方體。從上面看從左面看從正面看8 . 用小正方體拼一個立體圖形,使其從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形要搭成這樣的立體圖形,最少需要個小正方體,最多需要個小正方體9 . 12和16的最大公約數(shù)是10 . 按要求填數(shù)。(1)在下面的里填上一個數(shù)字,使這個數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)。5 73 194(2

3、)在下面的里填上一個數(shù)字,使這個數(shù)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。16 901 25811 . 能同時被3和5整除的最小兩位數(shù)是(_)12 . 把一個魔方放在桌子上,從正面、上面、左面看到的都是(_)。13 . 在1998的約數(shù)(或因數(shù))中有兩位數(shù),其中最大的數(shù)是14 . 1008的所有因數(shù)之和是15 . 在算式355=7中,能被整除,是的倍數(shù),是的約數(shù),能整除三、判斷題16 . n是自然數(shù)時,則2n+1一定要奇數(shù)(_)17 . 如果一個數(shù)的最小因數(shù)是它最小倍數(shù)的,那么這個數(shù)一定是1618 . (1分)(2014云陽縣)把12分解質(zhì)因數(shù)是:12=1223(判斷對錯)19 . 如果從左側(cè)面看到一個幾何體的形狀是,這個幾何體不一定是由2個小正方體搭成的。(_)20 . 質(zhì)數(shù)加1后就是偶數(shù)四、解答題21 . 按下面的要求設(shè)計一個徽標(biāo)給徽標(biāo)起一個名字體現(xiàn)一個主題可以全部或部分是軸對稱圖形22 . 下午放學(xué)后,小剛走在放學(xué)回家的路上,前方有一建筑物,當(dāng)他走到A點時,可以看到落日,如果他繼續(xù)向前走,那么他看到落日是如何變化的?他走到B點時,還能看到落日嗎?為什么?23 . 巧裝玻璃球。24 . 有5個同樣大的正方體,請你擺一擺,使它從正面看是 。25 . 有642盒牛奶,分別用

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