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1、13、 和時間賽跑,我會讀,賽跑 疼愛 排除 憂傷 哀痛 持續(xù) 安慰 實話 度過 路線 狂奔 暑假 形容 用途 將來 假若 欺騙 雖然 游戲 贏 日月如梭 受益無窮,少壯不努力，老大徒傷悲。 花有重開日，人無再少年。 一日之計在于晨，一年之計在于春。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。,外祖母去世，爸爸和我談話；觀察太陽的變化；觀察小鳥飛行路線；和太陽賽跑；和作業(yè)賽跑。,1、讀了這篇課文，想想課文講了哪些事情？,2、作者通過和時間賽跑明白了什么道理？,假若你一直和時間賽跑，你就（ ）。,可以成功,1.默讀課文（1-5自然段），思考是什么原因使“我”要和時間賽跑的？ 2.當時，“我”的心情是怎樣的

2、？畫出重點詞句，寫下自己的感受。,我因為外祖母的去世而感到無比（ ），聽了爸爸的話，我有一種說不出的（ ）。看到時間過得那么快，我心里多么（ ），于是我下定決心和時間賽跑。,悲傷,滋味,著急,讀讀第6-8兩個自然段，在以后的日子里，“我”有沒有明白爸爸說的話呢？,所有時間里的事物，都永遠不會回來了。,后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來快跑一步。如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。,讀讀第9-10兩個自然段， 作者跑贏了時間，有什么深刻的體會？,第一段（15自然段）：寫外祖母去世使我認識到時間和時間里的事物，都永遠不會回來，讓人可怕可憂。 第二段（68自然段）：“我”感受到時間的流逝，常做和時間比賽的游戲。 第三段（910自然段）：寫抓緊時間和時間賽跑，使“我”成功。,我們明白了什么,我們明白了一個道理：凡事只要堅持不懈，一定能成功！,自選作業(yè)： 1、把這篇課文讀給家人聽，讓大家一起來珍惜時間。 2、如果喜歡散文，請你繼續(xù)讀讀

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