1、八年級(jí)階段工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)：開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們的工作進(jìn)展如何？以下是大家分享的八年級(jí)階段。歡迎從中學(xué)習(xí)！從新學(xué)期開始到現(xiàn)在，八年級(jí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力探索工作新思路，正確處理面向整體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)發(fā)展的關(guān)系，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，把集訓(xùn)班集體建設(shè)作為一項(xiàng)突出工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，形成積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。八年級(jí)有十七個(gè)班，每個(gè)班有40名學(xué)生，班級(jí)容量不大。本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，如何有效控制本學(xué)期的兩極分化現(xiàn)象，是全年級(jí)教師面臨的一個(gè)突出問題。為了穩(wěn)步提高八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，改進(jìn)了班級(jí)德育管理，并采

2、取嚴(yán)格的紀(jì)律來保證教學(xué)。我們這學(xué)期的目標(biāo)是：1、穩(wěn)步提高教育教學(xué)成果。2.努力提高地理、生物和信息技術(shù)考試的成績(jī)，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們采取了以下措施：培養(yǎng)高素質(zhì)的班主任是做好部門工作的關(guān)鍵。這學(xué)期，要充分發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)德育的日常管理，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。1.班主任是班級(jí)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)工作與班主任密切相關(guān)。因此，本學(xué)期堅(jiān)持班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高管理水平。在深入研究學(xué)校、政治教育部門、教務(wù)處、同級(jí)部門工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，新學(xué)期初班主任制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)管理制度。培養(yǎng)選拔班

3、級(jí)管理干部，做好班級(jí)工作。2、每班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真開好班會(huì)。班主任充分利用班會(huì)，精心策劃，精心組織，以班干部的形式主持，培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力。每次班會(huì)都有很大的效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.高度重視安全工作確保學(xué)生安全。牢固樹立“安全第一，服務(wù)第一”的理念。安全教育不是每天都放松，以確保安全事故的預(yù)防。4.注重學(xué)生的日常訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的言行。學(xué)期的第一個(gè)月、一個(gè)月的第一周和一周的第一天是常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)。通過培訓(xùn)、示范、講解等方式，逐步規(guī)范學(xué)生言行。這樣學(xué)生就可以知道他們做什么和不做什么。本次培訓(xùn)側(cè)重于吃飯、睡覺、排隊(duì)和課堂常規(guī)，每周一次，及時(shí)總結(jié)和表揚(yáng)，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，促進(jìn)健康

4、趨勢(shì)。5.做好家校聯(lián)系。不僅要與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要維護(hù)學(xué)校的形象。充分利用飛信及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力。1.注重備課小組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。備課小組是學(xué)校里的一個(gè)小組。要樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，利用集體備課平臺(tái)，及時(shí)協(xié)調(diào)小組工作，多溝通，形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的小組工作作風(fēng)，提高小組工作效率，讓每個(gè)人都能創(chuàng)造性地工作。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。密切關(guān)注集體備課，設(shè)定集體l的時(shí)間、地點(diǎn)和中心發(fā)言人2.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，尤其是在一所新學(xué)校。認(rèn)真組織月考，及時(shí)反饋教學(xué)情況，做好知識(shí)點(diǎn)的傳遞和落實(shí)工作，把培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、輔導(dǎo)差生、提高平均成績(jī)作為工作

5、的重中之重，以促進(jìn)優(yōu)生的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)全面提高。為了及時(shí)提高青少年的教學(xué)水平，我們舉辦了高效的課堂示范活動(dòng)，取得了良好的效果。3、落實(shí)相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)人性化與制度化的結(jié)合。教育是一件小事，它讓老師感受到平時(shí)工作的溫暖。重視制度是必要的，但不僅要重視制度，還要根據(jù)具體情況來實(shí)施。4.加強(qiáng)教學(xué)過程管理。認(rèn)真檢查和實(shí)施備課、聽課、聽課和評(píng)課、課后輔導(dǎo)、單元測(cè)試和定期質(zhì)量測(cè)試的作業(yè)和批改。講課備課實(shí)行周檢制，每周一交上一周的課，作業(yè)實(shí)行月檢制系統(tǒng)有效地避免了補(bǔ)課和聽課現(xiàn)象，使教學(xué)更加有效。在學(xué)生管理方面，我們做“鐵的紀(jì)律和愛管理”。對(duì)愛要嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的一切管理都是基于愛。1.加強(qiáng)日常管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

6、。學(xué)生是學(xué)校的主體，他們良好的行為習(xí)慣是班級(jí)精神和校風(fēng)的重要體現(xiàn)。這學(xué)期，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多種渠道和形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，并逐一學(xué)習(xí)和實(shí)施每一項(xiàng)常規(guī)。促進(jìn)學(xué)生自我完善和自律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重視學(xué)生的gfd，規(guī)范學(xué)生的發(fā)型、校服和首飾。2.注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性。即使是以前沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和指導(dǎo)，從現(xiàn)在開始改變這種不利的局面是完全可能的。通常，在教育教學(xué)過程中，要想成為一名好老師和學(xué)生的好朋友，我們不僅要注重課堂聽力，還要注重課后練習(xí)，及早發(fā)現(xiàn)和處理一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是讓它們養(yǎng)

7、成。在學(xué)習(xí)中照顧大多數(shù)學(xué)生，抓住兩端，促進(jìn)中間。一方面，注意彌補(bǔ)差距，防止后進(jìn)生的擴(kuò)大；做好培養(yǎng)學(xué)生自我關(guān)心、自我控制、自我解決和自我學(xué)習(xí)的能力，樹立榜樣，從點(diǎn)到面逐步推進(jìn)。做好學(xué)生周末作業(yè)的管理，要求學(xué)生既認(rèn)真做作業(yè)，又積極復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，讓學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。牢固樹立“對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任感。做你應(yīng)該做的，永遠(yuǎn)不要做你不應(yīng)該做的。4.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。通過各種各樣的活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)感激他們的父母和長(zhǎng)輩，老師和社會(huì)。5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理。首先，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行管理。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，跳起來設(shè)定他們可以達(dá)到的目標(biāo)。二是學(xué)習(xí)計(jì)劃的管理。根據(jù)自

8、己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三是課前預(yù)習(xí)的管理。一定要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時(shí)間通常為8-10分鐘，這樣才能明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為上課做好準(zhǔn)備。第四，課堂管理。課堂學(xué)習(xí)是核心和關(guān)鍵，所以我們必須注意，認(rèn)真聽，積極思考，課堂記筆記，積極說話。第五，檢討管理。養(yǎng)成復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣。主動(dòng)定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。第六，工作管理。先復(fù)習(xí)，然后寫作業(yè)，這樣可以提高效率，養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣。我們應(yīng)該認(rèn)真高效。第七，錯(cuò)誤問題和關(guān)鍵問題的管理。建立一個(gè)錯(cuò)誤的書，找出測(cè)試、練習(xí)和考試中錯(cuò)誤的原因，并找出正確的想法和步驟去做。如果你經(jīng)常學(xué)習(xí)，你將避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。在處理關(guān)鍵問題和典型問題時(shí)，我們也應(yīng)該把解決的思路記在筆記本上，以備查閱。第八，考試管理。嚴(yán)格考試紀(jì)律，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。考前要進(jìn)行考試作風(fēng)和紀(jì)律、心理輔導(dǎo)和考試技能的教育。讓學(xué)生注意考試，不要害怕考試?？荚嚱Y(jié)束后，引