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第二課時賞析,詩中環(huán)境,狂風(fēng)肆虐（猛烈、無情）、烏云密布（陰沉昏暗）、凄涼肅殺 、 大雨如麻（大雨如注）,八月秋高風(fēng)怒號 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑 雨腳如麻未斷絕,詩中事,秋風(fēng)巻茅（破屋） 群童抱茅 屋漏逢雨 企望（遙想）廣廈,詩中人（詩人）,衣衫襤褸（衣著破舊）、年老體衰（滄桑老邁）、生活清苦、飽受困頓、哀傷無助、憂心忡忡、心急如焚（焦灼）,南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。 布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。,詩中人（孩童）,可能是孩子頑皮，但我們不妨想一下：“群童”如果不是十分困窮，也不會冒著狂風(fēng)抱那些并不值錢的茅草，這又引起了我們的思考,欺，為盜賊，抱茅入竹去,詩中愿,安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。,詩中情懷,犧牲自我、舍己為人、死而無憾、祈求廣廈、心系蒼生、心憂天下（憂國憂民）,嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足,“南村群童”再次調(diào)侃詩圣,“杜甫很忙”現(xiàn)象你怎么看？,老師的看法,杜甫是1300年來威望最高的詩人，而且還是全世界最受尊重的詩人之一。他的詩句都在為底層百姓吶喊，他的詩句代表著底層老百姓的心聲。惡搞可能沒有惡意，但要有底線，我

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