1、1,2,大慶65中學創(chuàng)新課堂教學模式,六環(huán)節(jié)復習課教學設計模板, 問題分層活動 ,3,大慶65中學創(chuàng)新課堂教學模式,單元復習 正負數(shù)、數(shù)軸、絕對值、相反數(shù),4,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,復習目標,1.掌握正負數(shù)的意義，能夠正確進行有理數(shù)的分類。 2.掌握與有理數(shù)有關的概念，如數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)等，會求有理數(shù)的相反數(shù)、絕對值和倒數(shù)，會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，能利用數(shù)軸或絕對值比較有理數(shù)的大小,5,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,列 表,加深理解、打好基礎!,1.大于零的數(shù)叫 , 在正數(shù)前加一個“-”號為 ； 既

2、不是負數(shù), 也不是正數(shù),6,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,2. _和 統(tǒng)稱為有理數(shù). 有理數(shù)的分類為：,列 表,7,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,列 表,3.規(guī)定了 、 和 的直線叫數(shù)軸. 所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的 表示, 但并不是所有的點都表示有理數(shù). 數(shù)軸上的原點表示數(shù)_, 原點左邊的數(shù)表示_, 原點及原點右邊的數(shù)表示_.,8,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,列 表,4. 有理數(shù)的大小比較: 在數(shù)軸上表示的兩個數(shù), 右邊的數(shù)總比左邊的數(shù) . 正數(shù)都 0, 負數(shù)都 0,正數(shù) 一

3、切負數(shù); 兩個負數(shù)比較大小,_ .,9,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,列 表,5.數(shù)a的相反數(shù)是 ; 數(shù)a的倒數(shù)是 ; 的相反數(shù)大于它本身, 的相反數(shù)小于它本身, _的相反數(shù)等于它本身; _的倒數(shù)等于它本身.,10,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,列 表,6.一個數(shù)a的絕對值是指數(shù)軸上表示數(shù)a的點與 距離，記作 . 一個正數(shù)的絕對值是 ; 即: 如果a0，則|a|= ; 一個負數(shù)的絕對值是 ; 即: 如果a0，則|a|= ; 0的絕對值是 . 即: 如果a=0，則|a|= .,11,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收

4、獲,復習目標,歸 因,強 化,列 表,反之: 若一個數(shù)的絕對值是它本身, 則這個數(shù)是 ; 若一個數(shù)的絕對值是它相反數(shù), 則這個數(shù)是 . 即若|a|=a, 則a 0 ; 若|a|= -a, 則a 0 .,12,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,講 解,1.填空 (1) 是最小的正整數(shù); 是最大的負整數(shù); 的絕對值是它的本身. (2) 9與-13的和絕對值是 . (3) 數(shù)軸上到原點的距離等于3的點對應的數(shù)是 . (4) 絕對值小于2.1的整數(shù)是 .,13,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,講 解,1.填空 (5)A、B、C、D四

5、位同學一次立定跳遠的成績分別是1.75米、1.60米、2米、1.80米;若以D同學的成績?yōu)榛鶞?記為0米,則A同學的成績記為 米; B同學的成績記為 米; C同學的成績記為 米.,14,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,講 解,15,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,題 型,1.絕對值最小的有理數(shù)是 ，最大的負整數(shù)是 ，最小的正整數(shù)是 . 2.在數(shù)軸上距離原點4個單位的數(shù)是 ，距離表示-1的點有3個單位的數(shù)是 . 3.數(shù)軸上的點A所對應的數(shù)是4，點B所對應的數(shù)是- 2，則A、B兩點之間的距離是 .,16,列 表,講 解,題 型

6、,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,題 型,4.寫出所有比-5大的非正整數(shù)為 ,比5小的非負整數(shù) ,到原點的距離不大于3的所有整數(shù)有 . 5.絕對值等于3的數(shù)有_; 絕對值小于3的整數(shù)有_; 絕對值不大于2的整數(shù)有_;相反數(shù)大于-1但不大于3的整數(shù)有_.,17,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,題 型,6. 一種零件的內徑尺寸在圖紙上是100.05(mm),表示零件標準尺寸為10mm,加工要求最大不超過_,最小不超過_. 7.已知a0，b0, 且a+b0，試在數(shù)軸上表示出a, b, -a, -b, 并用“”連結.,18,列 表,講 解,題 型,達 標

7、,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,達 標,19,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,達 標,4.點M在數(shù)軸上表示的數(shù)是4，那么在同一數(shù)軸上與點M距離為5個單位的點表示的數(shù)是 . 5.若| x |=3,則x= . 6.相反數(shù)是2的數(shù)是_, 絕對值等于2的數(shù)是_ . 7.絕對值小于5的整數(shù)有_個;絕對值小于6的負整數(shù)有_個.,20,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,歸 因,1.已知p是數(shù)軸上的一點-4,把p點向左移動3個單位后再向右移1個單位長度,那么p點表示的數(shù)是_. 2.簡化下列各數(shù)的符號： （1）+-（-5）=_ （2） -+（-7）=_ （3） -（-4）=_ （4） -+（-8）=_,21,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,歸 因,3.若|a|+a=0，則a的取值范圍是_. 4.若|a|+|b|=0，則a與b的關系是_. 5.如果a-b=0, 則a, b的關系是_; 如果a+b=0, 則a, b的關系是_.,22,列 表,講 解,題 型,達 標,談談收獲,復習目標,歸 因,強 化,強 化,行不行試試看，祝你成功！,1.已知|a|=3，|b|=2，則a+b的值為 2.