1、聲現(xiàn)象單元測(cè)試題 江蘇豐縣廣宇中英文學(xué)校劉慶賀（時(shí)間：60 分鐘分?jǐn)?shù)：100 分） 一、填空題一、填空題（每空 2 分，共 28 分 1人說(shuō)話(huà)和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的，聲音是靠來(lái)傳播的。一臺(tái) 好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音 的變大， 較高的 “保真度” 中要求較好地保持原聲的。 2如圖 1 所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則 鋼尺發(fā)出聲音的不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。（均選填“音 調(diào)”、“響度”或“音色”） 3小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲

2、擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華 采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門(mén)窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三 種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是 在處減弱噪聲。 42004 年 12 月 26 日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來(lái)人 們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的聲波，動(dòng) 物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到。 5為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖 2 所示的裝置進(jìn)行探索把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電 鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料逐漸抽出罩內(nèi)

3、的空氣，她聽(tīng)到的電鈴聲音逐漸變小，這種現(xiàn)象表明聲音不能 在中傳播。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是： _。 6晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè)，忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒 通電了，交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然 變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯。 （1）燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳 是受的影響所致。 （2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識(shí)外，相關(guān)的聲的知識(shí)還有（寫(xiě)出兩例）： 二、選擇題二、選擇題（每題 4

4、分，共 48 分） 7如圖 3 是一種凹下道路設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車(chē)產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用這種設(shè)計(jì)是采用了下列 哪種途徑來(lái)減弱噪聲的（） A在聲源處減弱 B在傳播過(guò)程中減弱 C在人耳處減弱 D以上選項(xiàng)都不正確 8經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類(lèi)水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā) 出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)覺(jué)，原因是超聲波的（） A速度太快 B響度太小 C頻率太高 D頻率太低 9如果用手按在自行車(chē)車(chē)鈴的金屬蓋上，無(wú)論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲?chē)鈴上時(shí) （） A影響了車(chē)鈴的正常振動(dòng) B車(chē)鈴就不會(huì)振動(dòng) C沒(méi)有鈴聲傳出 D車(chē)鈴周?chē)蜎](méi)有了傳聲介質(zhì) 1

5、0下雨打雷時(shí)，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，這是因?yàn)椋ǎ?A聲音的反射 B多次打雷的原因 C雙耳效應(yīng) D雷聲分裂所致 11用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，有利于我們把握事物的本質(zhì)。“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這 里的“高”與“低”指的是（） A音色好壞 B音調(diào)高低 C響度大小 D樂(lè)音三要素 12聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（） A鋼軌 B純水 C木材D空氣 13一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（） A可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小 B可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用 C可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D可能是大雪后氣溫較低，噪

6、聲傳播速度變慢 14針對(duì)圖4中的四幅圖，下列說(shuō)法正確的是 （） A甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度 B乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大 D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 15在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類(lèi)似，當(dāng)醫(yī)生在給病 人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什 么來(lái)判斷患者腹部是否有積水的（） A聲音的響度 B聲音的音調(diào) C聲音的音色 D聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng) 16如圖 5 所示，在探究“

7、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒 乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了（） A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 C延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間 D使聲波被多次反射形成回聲 17下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究出聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（） A用手機(jī)拔打放在真空中的BP 機(jī)，BP 機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽(tīng)不到BP 機(jī)呼叫 B人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷 C在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停地跳動(dòng) D登上月球的宇航員即使相距很近，也只能用無(wú)線(xiàn)電交談 18下面是一些正在振動(dòng)著的物體：甲：手臂以每秒2 次上下?lián)]動(dòng)；乙：蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為10

8、Hz 的振動(dòng)； 丙：被小錘敲擊的頻率為265Hz 的音叉，對(duì)以上一些物體的說(shuō)法，正確的是（） A甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音 B丙是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源，人耳聽(tīng)不見(jiàn)它們發(fā)出的聲音 C甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽(tīng)到丙發(fā)出的聲音 D甲、乙、丙都不是聲源，人耳聽(tīng)不到它們發(fā)出的聲音 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（19 題 4 分，20 題 4 分，21 題 6 分，共 14 分） 19生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽(tīng)到 很大的咀嚼聲，這說(shuō)明能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音，這又是為什 么呢？請(qǐng)從

9、物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想。 20300 多年前，意大利的科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間內(nèi)自由飛行。 第一次沒(méi)有對(duì)蝙蝠做任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間內(nèi)的 鈴鐺響了。 （1）下列問(wèn)題不是該實(shí)驗(yàn)所研究的是（） A蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的 B眼睛對(duì)蝙蝠的飛行是否起到作用 C耳朵對(duì)蝙蝠的飛行是否起到作用 D鈴鐺是怎樣發(fā)聲的 （2）人們對(duì)蝙蝠這種高超的飛行本領(lǐng)提出了如下四種猜想，你認(rèn)為科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支持了哪種猜想（） A蝙蝠的視力特別好 B蝙蝠對(duì)空間的狀況有極強(qiáng)的記憶力 C蝙蝠能發(fā)射并接收超聲波 D蝙蝠的嗅覺(jué)系統(tǒng)特別

10、靈敏，憑嗅覺(jué)可以判斷前方有無(wú)障礙物 21聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)： 空氣溫度/ -1 5 2010 324 0 330 10 336 20 342 30 348聲音速度/ms318 （ 1 ） 請(qǐng) 你 在 圖 6 所 示 的 坐 標(biāo) 中 作 出 聲 速 和 溫 度 關(guān) 系 的 圖 像 。 （2）請(qǐng)你根據(jù)所作圖像找出溫度為15時(shí)聲速為_(kāi)ms。 （3）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在 飛機(jī)速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎？ 四、創(chuàng)新與應(yīng)用四、創(chuàng)新與應(yīng)用（22 題 6 分，23 題 6

11、 分，共 12 分） 22據(jù) 2008 年 3 月 15 日出版的現(xiàn)代快報(bào)報(bào)導(dǎo)，德國(guó)卡塞爾市現(xiàn)年58 歲的英裔男子艾德里安?麥克萊什耳朵 太“靈敏”。耳朵能夠聽(tīng)到自己身體發(fā)出的任何聲音，包括自己的眨眼聲，而艾德里安胸腔中的心跳聲，有時(shí)甚至讓 他感到“震耳欲聾”。當(dāng)艾德里安用餐時(shí)，他咀嚼食物的聲音聽(tīng)起來(lái)就像攪拌機(jī)一樣響，幾乎要令他發(fā)狂。附近汽車(chē) 或火車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)的顫動(dòng)聲，幾乎令他感到無(wú)法忍受。直到后來(lái)，艾德里安才通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)親自查出了自己的罕見(jiàn)病因，去 年，他終于徹底治愈了這一困擾他多年的“神耳”怪病。 （1）“震耳欲聾”是指聲音的哪一方面的特征？ A音調(diào)高 B響度大 C音色好 D以上三個(gè)方面都有 （

12、2） 心臟跳動(dòng)時(shí)發(fā)聲嗎？為什么？正常人不能聽(tīng)到自己心跳的可能原因是什么？想一種聽(tīng)到自己心跳的方法。 （3）艾德里安能聽(tīng)到別人聽(tīng)不到的聲音，這些聲音對(duì)他來(lái)講是（選填“樂(lè)音”或“噪聲”）， 因?yàn)椤?23聲音在海水中的傳播速度是1530ms，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗 礁，如圖測(cè) 7 所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)06s 后被探測(cè)儀器接收。 （1）探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？ （2）這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？ （3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？聲現(xiàn)象單元測(cè)試題（參考答案）江蘇豐縣廣宇中英文 學(xué)校

13、劉慶賀 一、填空題一、填空題 1振動(dòng)空氣響度音調(diào) 2響度音調(diào) 3聲源傳播過(guò)程人耳 4次 5真空吊起電鈴的電線(xiàn)能傳聲（或不可能抽成完全真空） 6聲波（或交響樂(lè)音，或音響、音箱）；例：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以傳遞能量；聲音可以在 空氣中傳播；離聲源越近聲能越大。 二、選擇題二、選擇題 7B 8C 9A 10、A 11C 12D 13B 14D 15B 16B 17B 18C 三、實(shí)驗(yàn)與探究三、實(shí)驗(yàn)與探究 19固體能夠傳聲固體的傳聲性能可能要比空氣好。 20D C 21略339在空氣溫度低時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 三、創(chuàng)新與應(yīng)用三、創(chuàng)新與應(yīng)用 22（1）B （2）心臟跳動(dòng)時(shí)發(fā)聲，因?yàn)樵谛呐K不停地振動(dòng)。因?yàn)?/p>

14、心跳聲的響度較弱，且耳朵離心臟較遠(yuǎn)，所以正常人不能 聽(tīng)到自己的心跳。若戴上聽(tīng)診器可以聽(tīng)到自己的心跳聲。 （3）噪聲；因?yàn)槟切┞曇粲绊懥怂纳睢?23（1）用超聲波（聲吶）。這是因?yàn)槌暡ǘㄏ蛐院?，在水中傳播的距離遠(yuǎn)。 （2）不能。因?yàn)樘蘸驮虑虮砻媸钦婵眨鞣N聲波都不能在真空中傳播。 （3）S=vt=1530m/s03s459m 光現(xiàn)象單元測(cè)試題光現(xiàn)象單元測(cè)試題參考答案一、選擇題參考答案一、選擇題（每小題 2 分，共 20 分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，將正確答案的字母代號(hào)填在下面的方 框內(nèi)） 題12345678910 號(hào) 答 案 1如圖1所示的四種情景中，應(yīng)用光的反

15、射的是 （）圖 1 2下列實(shí)例能用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是（） A用凸透鏡取火 B影子的形成 C鏡中花水中月 D海市蜃樓 3把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，可在距凸透鏡 15cm 處得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若將某物體放在 此透鏡前 20cm 處，可得到一個(gè)（） A倒立放大的實(shí)像 B倒立縮小的實(shí)像 C正立放大的實(shí)像 D正立放大的虛像 4在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖 2 所示時(shí)，光屏上能成一 清晰的像。則（）圖 2 A所成的像是正立縮小的實(shí)像 B所成的像是倒立縮小的實(shí)像 C把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變小 D把蠟燭向右移動(dòng)少許，調(diào)整光屏的位置，得到的像變小 5

16、一支蠟燭位于凸透鏡前，調(diào)節(jié)好透鏡和光屏位置后，在光屏上呈現(xiàn)縮小、倒立的像；若保持凸 透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則在光屏上（） A無(wú)法成像 B呈現(xiàn)放大、正立的像 C呈現(xiàn)放大、倒立的像 D呈現(xiàn)縮小、倒立的像 6為北京2008 年奧運(yùn)會(huì)而建造的國(guó)家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上點(diǎn)綴了無(wú)數(shù)白色 的亮點(diǎn)， 它們被稱(chēng)為鍍點(diǎn)。 北京奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)正值盛夏， 鍍點(diǎn)能改變光線(xiàn)的方向， 將光線(xiàn)擋在場(chǎng)館之外。 鍍點(diǎn)對(duì)外界陽(yáng)光的主要作用是（） A反射太陽(yáng)光線(xiàn)，遵循光的反射定律 B反射太陽(yáng)光線(xiàn)，不遵循光的反射定律 C折射太陽(yáng)光線(xiàn)，遵循光的折射定律 D折射太陽(yáng)光線(xiàn)，不遵循光的折射定律 7在2008

17、年北京奧運(yùn)會(huì)安保工作中將采用人臉識(shí)別系統(tǒng)（如圖3），識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng) 將鏡頭前 1m 處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過(guò)信號(hào)線(xiàn)傳遞給計(jì)算機(jī)識(shí)別。攝像機(jī)的鏡頭 （）圖 3 A相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為 05m B相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為 01m C相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為 05m D相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為 01m 8下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（） A在河邊看到的水中的白云、小魚(yú)都是虛象 B光與鏡面成 30角射在平面鏡上，則其反射角也是 30 C“海市蜃樓”是由于光的反射而形成的 D太陽(yáng)光不能被分解為其它色光 9成語(yǔ)“白紙黑字”喻指證據(jù)確鑿，不容抵賴(lài)。從物理學(xué)角度看（） A白紙和黑字分別發(fā)出不同顏

18、色的光進(jìn)入人的眼睛 B白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入人的眼睛 C白紙反射出白光進(jìn)入人的眼睛，而黑字不反光 D黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng) 10如圖 4 所示，當(dāng)用眼睛去觀察鏡子時(shí)，光束似乎是從M處發(fā)散開(kāi)來(lái)的，則透鏡的焦距是 （）圖 4 A01m B02m C03m D05m 二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 8 分） 11排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，對(duì)就排直了，這可以用 _來(lái)解釋。 12一束激光射到平面鏡上，當(dāng)入射角是 35 度時(shí)。反射角是_度。 13陽(yáng)光下微風(fēng)輕拂湖面， 湖面上波光粼粼，這時(shí)產(chǎn)生的是光的_現(xiàn)象；透過(guò)厚薄不均勻的 玻璃看室外的電線(xiàn)，可能會(huì)看到電

19、線(xiàn)粗細(xì)不均勻且彎彎曲曲，這時(shí)產(chǎn)生的是光的_現(xiàn)象。 14 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后， 被分解成各種顏色的光， 在白屏上形成一條彩色的光帶， 顏色依次是紅、 橙 、 黃 、 綠 、 藍(lán) 、 靛 、 紫 ， 這 就 是現(xiàn) 象 ； 彩 色 電 視 畫(huà) 面 的 顏 色 是 由三種色光合成的。 15紅玫瑰只_紅光，因此它是紅色的；透過(guò)藍(lán)玻璃板看白紙是_色的。 三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題（16 題 2 分；17 題、18 題各 7 分；共 16 分） 16用 A、B、C 三塊凸透鏡在光具座上分別做蠟燭成像實(shí)驗(yàn)，各透鏡跟燭焰距離都是 30cm，得到 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右表，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將A、B、C 三塊凸透鏡的焦距

20、，按由大到小的順序排列，其順序 是。 17小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶 A、B 研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將平面 鏡豎立在桌面上，把 A 放置在鏡前的邊緣處，如圖 5 所示，調(diào)整觀察角度，可在鏡中看到它的部分像。 再將 B 放到鏡后并來(lái)回移動(dòng)， 直至其未被平面鏡遮擋部分與 A 在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的 “瓶”。那么墨水瓶B 所在的位置即為的位置，同時(shí)還說(shuō)明；若用玻璃板替代 平面鏡，就能看到墨水瓶 B 被遮去的部分，這是由于光的形成的。如果有 3mm 厚和 2mm 厚 的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物 距和像距相等

21、的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理？ _。理由是： _。圖 5 18在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中： 現(xiàn)有凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴四種器材，還需要補(bǔ)充的器材是_ 下表是小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)記錄， 在第_次實(shí)驗(yàn)中， 蠟燭到凸透鏡的距離在 1 倍焦距和 2 倍焦距之間； 照相機(jī)是根據(jù)第_次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)制成的。 實(shí)像的情況 驗(yàn)正立或倒立縮小或放大實(shí)像或虛像 次 數(shù) 1倒立縮小實(shí)像 2 3 4 倒立 倒立 正立 等大 放大 放大 像的性質(zhì) 倒立放大 倒立縮小 正立放大 實(shí)像 實(shí)像 虛像 A B C 實(shí)像 實(shí)像 虛像 （3）若在第 3 次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保持蠟燭和光屏的位置不變，

22、將它們之間的凸透鏡往_ 方向移動(dòng)一定的距離，可使光屏上再出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像。（填“蠟燭”或“光屏”） （4）實(shí)驗(yàn)需要知道凸透鏡的焦距大約是多少，如果沒(méi)有太陽(yáng)光，怎樣利用白熾燈粗略地測(cè)量出焦 距？說(shuō)出你的辦法 （5）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把燭焰放在較遠(yuǎn)處，使物距大于 2 倍焦距，測(cè)出物距，然后移動(dòng)凸透 鏡，觀察光屏上成清晰的像時(shí)，測(cè)出像距，并記錄像的大小、正倒和虛實(shí)。請(qǐng)問(wèn)他的操作方法正確嗎？ 為什么？ 四、綜合題四、綜合題（19 題 6 分；20 題 10 分；共 16 分） 19如圖 6 所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、 橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶

23、，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)， 冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否不 同呢？圖 6 請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷：_色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：_ _。 20“關(guān)愛(ài)生命，安全出行，爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng)，在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開(kāi)。 “紅 燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)。交通信號(hào)燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈。對(duì)此， 小明、小華、小宇三位同學(xué)展開(kāi)討論。 小明說(shuō)：人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感。用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺(jué)反應(yīng)，可 以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生。小華說(shuō)：紅光穿透

24、能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光 強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到； 人的眼睛對(duì)綠色光敏感。小宇說(shuō)：紅綠燈作為交通指揮燈， 是國(guó)際通用的， 并不具有科學(xué)依據(jù)。（1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅 色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)。小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不亮。此事實(shí)說(shuō)明紅色光引 起的視覺(jué)效果與 _有關(guān)；三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增 強(qiáng)，表明色光的穿透能力與 _有關(guān)。影響色光穿透能力的因素還有 _（至少答出一條）。（2）依據(jù)你的生 活 體 驗(yàn) ， 并 結(jié) 合 學(xué) 過(guò) 的 物 理 知 識(shí) ， 對(duì) 小 宇 的 說(shuō) 法 作 出 評(píng) 價(jià) ： _。（3）紅綠色盲的人不

25、能分辨紅綠 燈顏色的變換。請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一 條合理化建議。 （回答一條即可）_。（4） 隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代。LED 燈具有亮度高、顏 色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，簡(jiǎn)述 LED 燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來(lái)的影響。 （回 答一條即可）一、選擇題一、選擇題 題12345678910 號(hào) 答 案 BBACCABACA 二、二、填空題填空題11光的直線(xiàn)傳播123513反射、折射14光的色散、紅 綠 藍(lán)15反射、藍(lán)三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題16C A B17墨水瓶 A 的像、像與物體

26、的 大小相等、折射、2、不合理、兩組數(shù)據(jù)太少（2 分） 18 （1） 光具座 （或刻度尺） ； （2） 3、 1； （3） 光屏； （4） 讓電燈通過(guò)凸透鏡成一等大的像。（5） 不正確。不能移動(dòng)凸透鏡四、綜合題四、綜合題19紅、凸透鏡（或三棱鏡）對(duì)紅光的偏折程度最 小20（1）人距離天氣、季節(jié)等（2）略（3）加提示等（4）略 八年級(jí)物理上八年級(jí)物理上透鏡及其應(yīng)用測(cè)試題及答案測(cè)試題及答案 學(xué)號(hào)姓名總分 一、單項(xiàng)選擇題（133 分 共 39 分）1. 如圖所示，下列透鏡中哪些是凸透鏡（） A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 1、3、5 56D. 2、4、6123 4 2. 小芳同學(xué)在森林公園

27、游玩時(shí)，看到一個(gè)丟棄的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中進(jìn)了水，就可能會(huì)成為森林 火 災(zāi) 的 元 兇 ， 于 是 她 撿 起 瓶 子 丟 進(jìn) 了 垃 圾 筒 。 下 雨 使 得 瓶 中 進(jìn) 了 水 可 能 引 起 火 災(zāi) 的 主 要 原 因 是 （） A. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用 B. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用 C. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用 D. 盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡，對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用3. 下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正 確的是（） 4. 將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距凸透

28、鏡20cm 的紙上承接到一個(gè)很小、很亮的光斑。當(dāng)把一個(gè)物體放在距這個(gè)凸 透鏡 50cm 處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)可以得到（） A. 放大、正立的實(shí)像B. 縮小、正立的實(shí)像 C. 放大、倒立的實(shí)像 D. 縮小、倒立的實(shí)像 5. 如圖所示，投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備。 下面關(guān)于投影儀的敘述中不正確的是（） A. 平面鏡的作用是改變光的傳播方向 B. 屏幕表面粗糙，有利于光發(fā)生漫反射 C. 物體在屏幕上所成的像是一個(gè)放大的實(shí)像 D. 若使屏幕上清晰的像變大，只需使鏡頭靠近投影片 6. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過(guò)透鏡觀察到的虛像的情況是圖 中的（） 7. 在探

29、究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時(shí)，光屏上能成一清晰的像，則 D BC（）A A. 所成的像是正立縮小的實(shí)像 B. 所成的像是倒立縮小的實(shí)像 C. 把凸透鏡向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大 D. 把凸透鏡向右移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大 8. 如圖所示的是用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(光屏未畫(huà)出)，當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過(guò)移動(dòng) 光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到 30cm 刻度線(xiàn)處，則 （） A. 移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到倒立放大的像 B. 移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到倒立縮小的像 C. 移動(dòng)光屏，可以在

30、光屏上得到正立放大的像 D. 不論如何移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到清晰的像 9. 小明在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到縮小的像。小明 又把點(diǎn)燃的蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則在光屏上能夠呈現(xiàn)（） A. 倒立、放大的實(shí)像B. 正立、放大的虛像 C. 倒立、縮小的實(shí)像D. 倒立、等大的實(shí)像 10. 人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡。針對(duì)如 圖所示的成像情況，下列判斷正確的是（）A. 屬于近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡 B. 屬于近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡 C. 屬于遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凸透鏡 D.屬 于 遠(yuǎn) 視 眼 ， 應(yīng) 配 戴 凹 透 鏡11.使 用 顯 微 鏡 時(shí) ， 被

31、 觀 察 物 體 離 物 鏡 的 距 離 （） A. 小于焦距B. 等于 2 倍焦距 C. 小于 2 倍焦距，大于 1 倍焦距D. 大于 2 倍焦距 12. 如圖所示的是課本上所畫(huà)的天文愛(ài)好者所用望遠(yuǎn)鏡的原理， 從圖中的光路可知 （）A. 目鏡的焦距比較長(zhǎng)， 物鏡的焦距比較短 B. 目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長(zhǎng) C. 目鏡和物鏡的焦距一樣長(zhǎng) D. 對(duì)目鏡和物鏡焦距的長(zhǎng)度沒(méi)有明確的要求 13. 我們有 這樣的 體驗(yàn)： 人站在平 面鏡前 ，當(dāng)人 逐漸靠近 鏡面時(shí) ，會(huì)感 覺(jué)自己的 像在“ 變大” ，這是因?yàn)?（） A. 像真的變大了B. 像相對(duì)于人眼的視角變小了 C. 像實(shí)際變小了D. 像相

32、對(duì)于人眼的視角變大了二、填空題（每空 1 分，共 23 分）14. 凸透鏡對(duì)光有作用，凹透鏡對(duì)光有作用。 （填“會(huì)聚”或“發(fā)散” ） 15. 舞臺(tái)上用的一種追光燈，是由凸透鏡和點(diǎn)光源組成的。如果要產(chǎn)生平行的綠光，光源 應(yīng)放在凸透鏡的處，凸透鏡上應(yīng)貼有色的濾光片。16. 小陽(yáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究 凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。 （1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向（填“上”或“下” ）調(diào)整； （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm 時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的 焦距是cm； （3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向（填“左”

33、或“右” ）移到某一 位置，才能在屏上得到一個(gè)清晰的、的實(shí)像。 17. 在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的縮小的像。當(dāng)燭焰向凸透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰 的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離” ）凸透鏡的方向移動(dòng)。若要觀察到燭焰放大的虛像，燭焰到凸透 鏡的距離應(yīng)它的焦距。 18. 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，凸透鏡、燭焰和光屏放在如圖所示的A、B、C 三個(gè)位置時(shí)，光屏上呈 現(xiàn)一個(gè)縮小的像， 則在 A 點(diǎn)位置放的是， 在 B 點(diǎn)位置放的是， 在 C 點(diǎn)位置放的是。 19. 眼睛是一個(gè)“變焦距”的凸透鏡，它是通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的的。當(dāng)睫狀體時(shí)，晶狀體 變，遠(yuǎn)處物體射

34、來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛看見(jiàn)遠(yuǎn)處物體；當(dāng)睫狀體時(shí)，晶狀體變， 近處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛看見(jiàn)近處物體。 20. 如圖所示，在鑒定文物時(shí)，考古學(xué)家常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分，這時(shí)他看到的是、的虛像。 如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5。要想看到的像更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍微 些。若放大鏡的放大倍數(shù)是10 倍，則他看到的角度是度。三、作圖題（共 14 分）21.（6 分）畫(huà)出圖中 F 透鏡的入射光線(xiàn)或折射光線(xiàn)的方向。22.（4 分）完成下列透鏡的光路。23.（4 分）在圖中，完成入射光線(xiàn)從左邊射 FFF F 向凹透鏡折射，再由凸透鏡折射后的光路。四、探究與創(chuàng)新題F（共 24 分）

35、 FF 24.（4 分）凸透鏡的焦距為10 cm，如圖所示，光屏上正好能得到一個(gè)清晰的燭焰的像， 該像應(yīng)該是、的像。若 保持凸透鏡位置不變，蠟燭由標(biāo)尺的 15 cm 處向 30 cm 處移動(dòng)的過(guò)程中，為了能在光屏上得到清晰 的像，光屏應(yīng)該（選填“向左移動(dòng)”、 “向右移動(dòng)”或“位置不變”） 。 25.（4 分）小剛有一架“傻瓜”相機(jī)，拍攝時(shí)不需要根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離 (即不需要 “調(diào)焦” )。 相機(jī)的說(shuō)明書(shū)上注明 “拍攝時(shí)， 景物要在3m 以外” 。 相機(jī)拍攝時(shí)底片上成的是、的 像。下表是這架相機(jī)像距和物距的變化情況（f 35mm） 。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，解釋為什么拍攝時(shí)不需要調(diào) 焦？。

36、 26.（6 分）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中： （1）第 1、2 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在下面表格中。 實(shí)驗(yàn)小組 凸透鏡焦距 f/cm 物到透鏡距離 u/cm 像到透鏡距離 v/cm 像的倒正 14 20 47 倒立 第 1 組 14 30 26 倒立 14 40 22 倒立 14 60 18 倒立 16 20 80 倒立 第 2 組 16 30 34 倒立 16 40 27 倒立 16 60 22 倒立 分析以上數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？請(qǐng)寫(xiě)出兩條。 （2）根據(jù)你探究出的凸透鏡成像情況，你認(rèn)為上述表格中還可增加描述像的特征的兩項(xiàng)內(nèi)容，如像的和像 的，便能更全面地歸

37、納出凸透鏡成像的規(guī)律。 27.（4 分）如圖所示，把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給凸透鏡“戴上”近視眼鏡，使?fàn)T焰在光屏上 成清晰的像。 “取下”近視眼鏡，光屏上的像變模糊，沿靠近凸透鏡方向移動(dòng)光屏，光屏上能重新呈現(xiàn)清晰的像。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明： （1）近視眼鏡的作用是使像相對(duì)于晶狀體向（填“前” 或“后” ）移，從而能在視網(wǎng)膜上成清晰的像。 （2）矯正近視眼所配戴的鏡片是透鏡。 （3）近視眼鏡的作用是將光線(xiàn)（填“會(huì)聚” 或“發(fā)散” ） 。 （4）請(qǐng)舉出一項(xiàng)保護(hù)視力的具體做法：。 28.（6 分）小強(qiáng)同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，能成放大虛像，他突然

38、 想到平面鏡成的也是虛像。你能幫他比較一下，這兩種虛像有什么相同之處和不同之處嗎？ 相同之處：； 。 不同之處：； 。 透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試題參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1 C 2 A 3 B 4 D 5 D 6 B 7 C 8 D 9 A 10 B 11 C 12 B 13 D 二、填空題 14會(huì)聚，發(fā)散。 15焦點(diǎn)，綠。 16下；15；左，縮小，倒立。 17遠(yuǎn)離，小于。 18光屏，凸透鏡，燭焰。 19形狀；放松，薄；收縮，厚。 20放大，正立；遠(yuǎn)；5。 三、作圖題 21略。 22提示：凸透鏡折射后會(huì)聚焦點(diǎn)；凹透鏡折射后反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)。 23提示：凹透鏡折射后水平射出，凸透鏡折射后過(guò)焦點(diǎn)。四

39、、探究與創(chuàng)新題 24縮小，倒立，實(shí)；向右移動(dòng)。 25縮小，倒立，實(shí)。 u3m時(shí)，像距變化不大（很?。?。26 （1） 焦距一定且成實(shí)像時(shí)，物距越大，則像距越小。 物距一定且成實(shí)像時(shí)，焦距越大，則像距越大。 （2）大小，虛實(shí)。 27 （1）后。 （2）凹。 （3）發(fā)散。 （4）堅(jiān)持做眼保健操等。 28 （1） 虛像都是正立的。 虛 像都不能用光屏承接到。 虛像都是實(shí)際光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)相交而成的。 （2） 凸透鏡成的虛像是放大的、平面鏡成的虛像是等大的。 凸透鏡成虛像是由于光的折射、平面鏡成虛像是由于光的反射。 凸透鏡成的虛像與物在鏡的同側(cè)，平面鏡成的虛像與物在鏡的兩側(cè)。物態(tài)變化單元測(cè)試題山東威海

40、鳳林 中學(xué)楊龍飛 一、選擇題（共 18 分，每小題只有一個(gè)正確答案，把你認(rèn)為正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，不選或錯(cuò)選 得 0 分） 1如圖1 所示，是四位同學(xué)“用溫度計(jì)測(cè)量某種液體溫度”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中正確的操作是 ( ) 2現(xiàn)要制造兩種液體溫度計(jì)：測(cè)北方高寒地區(qū)氣溫用的寒暑表；能測(cè)萘熔液沸騰時(shí)溫度的溫度計(jì)。那么請(qǐng) 根據(jù)下面表格的數(shù)據(jù)判斷制造溫度計(jì)用的液體應(yīng)分別選用( ) A酒精、水銀 B都用水銀 C都用酒精 D酒精、甲苯 幾種物質(zhì)熔點(diǎn)（） 水銀 -39 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，幾種液體沸點(diǎn)（） 水銀 357 甲苯 110 酒精 78 萘 218 甲苯 -102 酒精 -117 萘 80 3

41、下列說(shuō)法是正確的是( ) A晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱 B松香、萘、玻璃、明礬都是非晶體 C晶體吸收了熱量，溫度一定升高 D同一晶體的熔化溫度與它的凝固溫度相同 4在兩杯水中都有沒(méi)熔化的冰塊，一杯放在陽(yáng)光下，一杯放在陰涼處，此時(shí)，對(duì)兩杯水的溫度進(jìn)行比較，判斷 正確的是( ) A在陽(yáng)光下的水溫度高 B在陰涼處的水溫度高 C兩杯水溫度一樣高 D無(wú)法比較 5生活中常把碗放在普通鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖 2 所示，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰以后，碗中的水 ( ) A稍后沸騰 B同時(shí)沸騰 C溫度能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不沸騰 D溫度總是低于鍋里水的溫度，因此不會(huì)沸騰 6寒冷的冬季，人們洗臉后，總愛(ài)往臉

42、部或手上抹些油脂護(hù)膚品，這主要是為了 ( ) A防止紫外線(xiàn)照射皮膚 B防止有害氣體污染皮膚 C防止臉或手上的熱散出去 D防止臉或手上的水分蒸發(fā)，使臉或手上的皮膚變干而受凍 7在衛(wèi)生間里洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)了一段時(shí)間鏡面又變得清晰起來(lái)，鏡面上發(fā)生 的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是( ) A先汽化，后液化 B先液化，后汽化 C只有液化 D只有汽化 8如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于升華的是 () 9關(guān)于湖面上出現(xiàn)霧氣，下列說(shuō)法正確的是( ) A霧氣是水蒸氣，是湖水蒸發(fā)產(chǎn)生的 B霧氣是細(xì)小的水珠，是湖水蒸發(fā)出來(lái)的 C霧氣是細(xì)小的水珠，是水蒸氣液化形成的 D霧氣是細(xì)小的水珠，是風(fēng)將湖水

43、吹起形成的 二、填空題（共 30 分，每空 1 分） 10溫度是用來(lái)表示物體_程度的物理量。常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_性質(zhì)制成的。如圖 4 所 示的溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是_至_，分度值是_。圖中溫度計(jì)的示數(shù)是_。正確 的讀法是_。 11在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中： （1）需要的器材除熱水外，還需要_、_。 （2）有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，其測(cè)量范圍分別是：甲 0100；乙-3055；丙 3542，應(yīng)選用_ 溫度計(jì)最適合。 （3）按正確使用溫度計(jì)的步驟，依次排列順序?yàn)開(kāi) A選用合適量程的溫度計(jì) B 估計(jì)被測(cè)水的溫度 C稍后，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀 數(shù) D讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸 E取出溫度計(jì)

44、 F視線(xiàn)與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平，讀取示數(shù) 12同一種晶體，它的凝固點(diǎn)和 _相同，給冰水混合物緩慢加熱，當(dāng)冰未完全熔化之前，水的溫度 _0（選填：“大于”、“等于”或“小于”） 13液化可以通過(guò)_或_兩種方法或兩者兼用的方法實(shí)現(xiàn)，我國(guó)的長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭所用的燃 料就是液態(tài)的氫和氧，將氣體燃料液化最大的好處是_。 14蒸發(fā)和沸騰是_的兩種方式。如圖5 中，（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升 情況示意圖，其中圖_一定是水在沸騰前的情況，圖_則是水沸騰時(shí)的情況，當(dāng)水溫升至90時(shí)，每 隔 1min 記錄一次水溫，4min 后水開(kāi)始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開(kāi)酒精燈，停止加熱，沸

45、騰停止，記錄 數(shù)據(jù)如下表： 時(shí)間 t/min0 溫度 T/ 123456789 90929496989898959898 該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)： （1）水沸騰的時(shí)候，是在液體_和_同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。 （2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第_min 時(shí)的數(shù)據(jù)。 （3）停止加熱，沸騰停止，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要_ 你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意二條。 _。 _。 15把燒紅的鋼件放到冷水中，會(huì)聽(tīng)到“嗤”的一聲，同時(shí)看到水面立即會(huì)出現(xiàn)“白氣”，這一物理現(xiàn)象中，水 先后發(fā)生的物態(tài)變化是_和_。 16 用久了的電燈泡會(huì)變黑， 是因?yàn)殒u絲受熱產(chǎn)生_現(xiàn)象，

46、 然后鎢蒸氣又在燈泡壁上_ 的緣故。 17“神舟三號(hào)”發(fā)射時(shí)，“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)，發(fā)射架要熔化，為了保護(hù) 發(fā)射架，就在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要 _，使周?chē)h(huán)境溫度 不致太高 三、簡(jiǎn)答或作圖題（共 15 分，第 18 小題 3 分，第 19-21 小題每小題 4 分） 18如圖6 所示，是溫度計(jì)的一部分，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是27，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出溫度計(jì)的液柱，使它正確地表示 出該溫度。 19下表是幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)表，仔細(xì)閱讀該表，你一定有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意二點(diǎn)規(guī)律用來(lái)解釋有關(guān)物理現(xiàn) 象。 晶體 固態(tài)氫 固態(tài)氧 固態(tài)氮 熔點(diǎn) t/晶

47、體熔點(diǎn) t/晶體 -259 -218 -210 海波48 萘 錫 鉛 鋅 鋁 金 80 232 327 420 660 1064 例：鎢的熔點(diǎn)最高，用鎢做燈絲 （1）_。 （2）_。 20正大綜藝節(jié)目中，曾介紹中央電視臺(tái)外景拍攝基地中，有一唐朝外景：一個(gè)高大的水車(chē)，夏天，由宮女推動(dòng)， 將水灑到宮殿房頂上，再順?lè)宽斔闹芰飨拢?qǐng)分析一下這樣做的主要目的是什么？并闡述其中的道理 21情景：市人民醫(yī)院急診室里，進(jìn)來(lái)了一個(gè)因?yàn)榘l(fā)高燒而痛苦地哭叫著的幼兒，初診后，護(hù)士遵照醫(yī)囑，先給 幼兒輸液，接著把那些緊緊裹著幼兒的厚厚的衣服解開(kāi)，然后用紗墊醮著酒精在幼兒身體的不同部位小心地擦拭，一 會(huì)兒，幼兒安靜地躺在

48、媽媽的懷里了。請(qǐng)回答：上文中畫(huà)了橫線(xiàn)的操作應(yīng)用了哪些物理原理？ 四、計(jì)算或探究題（共 37 分，第 22 小題 24 分，第 23 小題 13 分） 22小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分 別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。 （1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他 因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和_相同。 （2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中： 時(shí)間 泡沫

49、塑料組水溫 棉絮組水溫 t/min T1/ T2/ 0 80 80 10 64 56 20 55 43 30 50 32 40 41 28 150 21 20 180 20 20 銅 鋼 純鐵 鉑 鋨 鎢 熔點(diǎn) t/ 1083 13001400 1525 1769 2700 3410 灰鑄鐵11001300 固態(tài)酒精-117 固態(tài)水銀-39 冰 銫 0 28 分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是 _。經(jīng)過(guò) 40min 后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了 _ ； 而 棉 絮 包 的 燒 瓶 水 溫 降 低 了 _ 。 由 此 可 以 得 出 的 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 是 ： _。 （3）除了采用相同時(shí)

50、間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用 _方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能。 23保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C 三組同 學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)。圖7 是他們所做實(shí)驗(yàn)部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問(wèn) 題： （1）這三組實(shí)驗(yàn)中，研究方法正確的是_組（填組別字母） （2）研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的。物態(tài)變化單元測(cè)試題（參考答案） 一、選擇題一、選擇題（共 18 分，每小題只有一個(gè)正確答案，把你認(rèn)為正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，不選或錯(cuò)選得 0 分） 題

51、號(hào) 答案 1 C 2 A 3 D 4 C 5 C 二、填空題二、填空題（共 30 分，每空 1 分） 10冷熱熱脹冷縮 -20 100120負(fù) 8 攝氏度 11溫度計(jì)杯子甲 B、A、D、C、F、E 12熔點(diǎn)等于 13冷卻加壓可以使體積減小，便于貯藏和運(yùn)輸 14 汽化（b）（a）表面內(nèi)部7吸熱水沸騰時(shí)溫度保持不變或沸點(diǎn)是 98前 4min 內(nèi)水吸熱溫度升高或氣壓小于 1atm（言之有理，均可給分） 15汽化（沸騰）液化 16升華凝華 17吸熱 三、簡(jiǎn)答或作圖題三、簡(jiǎn)答或作圖題（共 15 分，第 18 小題 3 分，第 19-21 小題每小題 4 分） 18作圖（略） 19（1）酒精凝固點(diǎn)低，可用

52、酒精做溫度計(jì)測(cè)寒冷地區(qū)氣溫（2）錫的熔點(diǎn)低，可用錫做焊錫絲焊接電器（言之有理，均可 給分） 6 D 7 B 8 A 9 C 20給宮殿解暑降溫利用增大水的表面積，使水加快蒸發(fā)，水蒸發(fā)吸熱有致冷作用，這樣在盛夏時(shí)可使宮內(nèi)及周?chē)諝鉁?度降低，幫助住在宮殿里的王公貴族解暑降溫 21（1）加快人體表面的空氣流動(dòng)，加快了蒸發(fā)（2）加快了熱傳遞（3）蒸發(fā)吸熱（或蒸發(fā)致冷）（答對(duì)任意兩條 可得滿(mǎn)分） 四、計(jì)算或探究題四、計(jì)算或探究題（共 37 分，第 22 小題 24 分，第 23 小題 13 分） 22（1）熱水質(zhì)量（2）20 39 52泡沫塑料的保溫性能比棉絮要好（3）降低相同溫度時(shí)，比 較所用的時(shí)間

53、長(zhǎng)短 23（1）A、C（2）是依據(jù)溫度的高低和空氣流動(dòng)的快慢對(duì)蒸發(fā)快慢的影響來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的電流和電路單元測(cè)試題山東 威海鳳林學(xué)校楊龍飛 一、選擇題一、選擇題（17 小題為單項(xiàng)選擇題；810 小題為多項(xiàng)選擇題） 1下列說(shuō)法中正確的是（） A用導(dǎo)線(xiàn)把開(kāi)關(guān)、電燈等用電器連接起來(lái)就組成了一個(gè)完整的電路 B電源是電路中供電的裝置 C干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)都是電源 D用手電筒時(shí)，電流方向是由電池的負(fù)極經(jīng)燈泡流向正極 2 如 圖1所 示 電 路 接 通 后 發(fā) 現(xiàn)A1的 示 數(shù) 比A2的 示 數(shù) 大 一 些 ， 下 列 原 因 不 可 能 的 是 （）圖 1圖 2 A因?yàn)殡娏鲝恼龢O流到負(fù)極越來(lái)越小 B

54、可能 A1表和 A2表都不準(zhǔn)確 C可能是兩電表所用的量程不同 D可能是電路未接通之前，某電流表的指針不在零刻線(xiàn)處 3如圖 2 所示，下列說(shuō)法正確的是（） A只閉合開(kāi)關(guān) S1和 S2時(shí)，電燈 L1和 L2并聯(lián)，電流表測(cè) L1、L2的電流之和 B只閉合 S1和 S2時(shí)，燈 L2短路，電流表測(cè)通過(guò)L1的電流 C開(kāi)關(guān) S1、S2、S3都閉合時(shí)，形成了短路，L1和 L2將燒壞 D只閉合 S2和 S3時(shí)，電燈 L1和 L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò) L1的電流 4如圖 3 所示的電路中，以下判斷錯(cuò)誤的是（） AS1和 S2均閉合時(shí)，電路短路 BS1和 S2均斷開(kāi)時(shí)，L1、L2、L3串聯(lián) CS1閉合 S2斷開(kāi)時(shí)，電

55、路中只有L3工作 DS2閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電路中只有L1工 作圖 3圖 4 5如圖4，若開(kāi)關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時(shí)，兩 燈都不亮，將導(dǎo)線(xiàn)連接在燈L2兩端時(shí)，L1亮而 L2不亮由此可以判斷（） AL1短路 B燈 L2短路 C燈 L1斷路 D燈 L2斷路 6教室里有六盞日光燈，每?jī)杀K日光燈由一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制，則連接時(shí)要（） A每?jī)杀K燈并聯(lián)為一組，再分別與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián) B每?jī)杀K燈串聯(lián)為一組，然后三組并聯(lián) C每三盞燈并聯(lián)為一組，再與開(kāi)關(guān)串聯(lián) D這些燈都與開(kāi)關(guān)并聯(lián) 7關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是（） A通常情況下，液體都是導(dǎo)體 B非金屬

56、物質(zhì)一定是絕緣體 C絕緣體在一定條件下可以變成導(dǎo)體 D導(dǎo)體導(dǎo)電都是靠電子 8有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬 箔張開(kāi)，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸，則（） A自由電子由甲到乙 B自由電子由乙到甲 C電流方向由甲到乙 D電流方向由乙到甲 9下列說(shuō)法正確的是（） A只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷存在，就能形成電流 B在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源 C在串聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器開(kāi)路，其余用電器均不能工作 D在并聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器被短路其余用電器仍可照常工作 10關(guān)于電流，下列說(shuō)法正確的是（） A金屬導(dǎo)體中自由電荷定向移動(dòng)的方向與導(dǎo)體中電流的方向相反 B通過(guò)導(dǎo)體的電荷量越多，導(dǎo)體中電流就一定越大 C橫截面積越大的導(dǎo)體，通過(guò)的電流就越大 D電流的方向就是自由電荷定向移動(dòng)的方向 二、填空題 11紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”，只有將雜亂無(wú)章的棉絮梳理成順直的棉絮條后，才可用于紡線(xiàn)。梳棉車(chē) 間必須保持