1、第一課時(shí)第一課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)圖形的認(rèn)識(shí)補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 1填空 （1）（）個(gè)端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)。線段有（）個(gè)端點(diǎn) （2）通過一個(gè)點(diǎn)可以化出（）直線，通過兩個(gè)點(diǎn)可以畫出（）直線。 （3）直線是（）長的，直線不能測(cè)量（）。 （4）直線上兩點(diǎn)間的一段叫（），線段有一定的長度，可以測(cè)量。 （5）90 度的角叫做（）角。 （6）當(dāng)角的兩邊成（）時(shí)，這樣的角叫做平角。 （7）把角的一條邊固定，另一條邊（）時(shí)所形成的角叫做周角。 （8）（）角大于 0 度而小于 90 度，大于 90 度而小于 180 度的角叫（）角。 （9）一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)（）角。 （10）把一個(gè)平角平均分成6 份，每份是（

2、）度，各是一個(gè)（）角。 （11）兩條直線相交成（）時(shí)，這兩條直線叫做互相垂直。 （12）從直線外一點(diǎn)到在這條直線做畫的垂線段的長度叫做這點(diǎn)到直線的（） 。 （13）兩個(gè)內(nèi)角的和小于第三個(gè)內(nèi)角的三角形是（）三角形；兩個(gè)內(nèi)角的和等于第 三個(gè)內(nèi)角的三角形是（）三角形；三個(gè)內(nèi)角都小于90 度的三角形是（）三角形。 （14） 一個(gè)長方體有 （） 條棱， 相交于一點(diǎn)的三條棱分別叫做長方體的 （） 、 （）、（）。 （15）一個(gè)長方體有（）組長度相等的棱。 （16）一個(gè)正方體有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條棱，（）個(gè)面。 （17）正方體有（）個(gè)相等的面。 （18）圓柱體有（）條高，圓錐體有（）條高。 （19）圓柱體有（

3、）個(gè)面，這些面中有（）個(gè)相等的面，它們分別是圓 柱體的（）面與（）面。 （20）等腰梯形有 （）條對(duì)稱軸，等邊三角形有（）條對(duì)稱軸，圓有（） 條對(duì)稱軸 2判斷。 （1）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（） （2）角的一條邊固定，另一條邊旋轉(zhuǎn)到固定的邊趁個(gè)一條直線時(shí)，就形成一個(gè)平角。 （） （3）下面的圖形哪兩條線是相互垂直的？互相垂直的請(qǐng)打“” 。 （4）在能圍成三角形的一組線段下畫“”。 （5）直線一定比線段長。（） （6）一條射線的長度是50 厘米。（） （7）射線有方向，有一個(gè)端點(diǎn)，無限長（）。 （8）下面的平面圖形，哪些是正方體的展開圖。是的請(qǐng)打“” 3路線設(shè)計(jì)。 （1）請(qǐng)你畫一條從實(shí)驗(yàn)室到

4、教學(xué)樓最近的路。 （2）請(qǐng)你畫一條從實(shí)驗(yàn)室到操場(chǎng)最近的路。 4畫一畫，說一說。 A B C (1)經(jīng)過 A、B 兩點(diǎn)可以畫( )條直線。 (2)經(jīng)過 A、C 兩點(diǎn)可以畫( )條直線。 (3)經(jīng)過 B 、C 兩點(diǎn)可以畫( )條直線。 (4)經(jīng)過 A點(diǎn)可以畫( )條直線。 5用量角器量一量圖中角的度數(shù)，說一說它們有什么關(guān)系。 6做一做，說一說。 把一張長方形紙（如圖 1）一樣折疊起來，則直線AB 和 AC 是什么關(guān)系？ 7請(qǐng)畫一個(gè)長方體的展開圖。 第二課時(shí)第二課時(shí)測(cè)量單位及平面圖形、測(cè)量單位及平面圖形、立體圖形的計(jì)算公式立體圖形的計(jì)算公式 充習(xí)題充習(xí)題 1填空。 補(bǔ)補(bǔ) （1）把一塊長、寬、高分別是

5、16 厘米、11 厘米、7 厘米的長方體，平均鋸成兩塊小長 方體。每塊小長方體都有（）個(gè)面、（ ）條棱、（）個(gè)頂點(diǎn)；表面積增加了（）平方厘米。 （2）做一個(gè)長 8 厘米、寬 6 厘米、高 5 厘米的長方體框架，至少要用（）厘米的 鐵絲；如果用彩紙把這個(gè)框架包起來，至少要（）平方厘米的彩紙。 （3）用邊長 6.28 分米的正方形圍城一個(gè)最大的圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的高（） ， 側(cè)面積是（） ，體積是（） 。 （4）用 8 個(gè)棱長 1 厘米的正方體拼成一個(gè)長方體，表面積可能是（） ，也可能 是（）或（） 。 （5）填上適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位或數(shù)字。 一小瓶墨水的容積約是 60 （） 。 一個(gè)熱水瓶的容積約是

6、 2 （） 。 一臺(tái)冰箱的容積約是 150（） 。 11 升 （）立方分米 5.5 立方厘米 （）毫升 0.98 立方米（）立方分米 3.7 公頃（）平方米 500000（）0.5（） （6）估一估杯中有多少毫升水，填一填。 （7）如下圖所示，把一個(gè)高為10 厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個(gè)近似的長方體。 如果這個(gè)長方體的底面積是50 平方厘米，那么圓柱體積是( )立方厘米 （8）把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成一個(gè)與它等底的圓錐體，高將（） 。 2判斷對(duì)錯(cuò)。 （1）棱長 3 厘米的正方體，它的表面積是27 平方米。（） （2）圓柱的側(cè)面展開是一個(gè)正方形，底面直徑與高的比是1：兀。 （） （3）面積單位

7、比體積單位小。（） （4）一個(gè)圓柱的體積等于圓錐體積的3 倍，它們一定等底等高。（） （5）如果兩個(gè)圓柱體的體積相等，那么它們的側(cè)面積也相等。（） 3計(jì)算下面圖形的面積。 4如圖，圓的周長是 18.84 厘米。正方形的周長是多少？ 5解決問題。 （1）一個(gè)游泳池長 50 米，寬 30 米，深 2.5 米。 這個(gè)游泳池占地多少平方米？ 若在池口畫一圈黃色的警戒線，警戒線長多少米？ 若用彩帶把它隔成長 50 米、寬 3 米的泳道，至少要用彩帶多少米？ （2）一個(gè)圓柱底面半徑為1 分米，如把其底面分成許多相等的扇形，然后把圓柱按扇 形的半徑一一切開， 拼成一個(gè)與它等底等高的近似長方體， 長方體的表面

8、積比圓柱的表面積 增加了 100 平方分米，原來的表面積是多少？ （3）有一塊長方形菜地，長16 米，寬8 米。菜地中間留了兩條2 米寬的路，把菜地平 均分成 4 塊，每塊地的面積是多少平方米？（單位：米） （4）如圖是一個(gè)圓柱體，如果把它的高截短3 厘米，它的表面積減少 94.2 平方厘米。 這個(gè)圓柱體積減少多少立方厘米？ （5）河西村有一塊平行四邊形的實(shí)驗(yàn)田，底長600 米，高 250 米。平均每公頃收稻谷 1.2 噸，這塊田可收稻谷多少噸？ 第三課時(shí)第三課時(shí)解決問題解決問題補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 1加工一個(gè)無蓋的圓柱形容器，底面周長是18.84 分米，高是 6 分米，做一個(gè)這樣的 容器，準(zhǔn)備

9、1.5 平方米的材料夠不夠？（通過計(jì)算說明理由） 2一個(gè)圓柱形鐵皮水桶的底面直徑5 厘米，高 12 厘米，做一對(duì)這樣的鐵皮水桶至少要 多少平方厘米的鐵皮？（得數(shù)保留整十?dāng)?shù)） 3一個(gè)長方體容器，長5 厘米，寬 4 厘米，高 3 厘米，裝滿水后將水全部倒入一個(gè)高 6 厘米的圓錐形的容器內(nèi)剛好裝滿。這個(gè)圓錐形容器的底面積是多少平方厘米？ 4用彩帶捆扎一個(gè)圓柱形的蛋糕盒（如下圖），打結(jié)處正好是底面圓心，打結(jié)用去繩 長 25 厘米。 扎這個(gè)盒子至少用去塑料繩多少厘米？ 在它的整個(gè)側(cè)面貼上商標(biāo)和說明，這部分的面積至少多少平方厘米？ 5 把一個(gè)棱長為 12 厘米的正方體木塊加工成一個(gè)最大的圓錐， 圓錐的體積

10、是多少立方 厘米？削去的部分是多少立方厘米？ 6用鐵皮制作一個(gè)圓柱形煙囪， 要求底面直徑是 3 分米，高是 15 分米，制作這個(gè)煙囪 至少需要鐵皮多少平方分米？（接頭處不計(jì)，得數(shù)保留整平方分米） 7請(qǐng)你制作一個(gè)無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。 （1）你選擇的材料是（）號(hào)和（）號(hào)。 （2）你選擇的材料制成的水桶表面積是多少平方分米？ 第四課時(shí)第四課時(shí)圖形與變換圖形與變換補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 1 從圖 1 到圖 2，圖 1 是繞著點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)度，又向方向平移 格得到圖 2 的。 2將圖 1 中小旗先向右平移 4 格，再向上平移 10 格。 3畫出（圖 2 中）風(fēng)車?yán)@點(diǎn) O 逆時(shí)針

11、旋轉(zhuǎn) 90后的圖形。 4. 畫出下面軸對(duì)稱圖形的另一半。 5. 選擇下面的圖形，利用平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱這幾種圖形變換方式，在方格紙上設(shè)計(jì)出 一個(gè)美麗的圖案。 6. 想象一下，下面的兩個(gè)圖形，繞軸旋轉(zhuǎn)，可形成什么樣的立體圖形？ 第五課時(shí)第五課時(shí)圖形與位置圖形與位置補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 1在下圖中量出學(xué)校到汽車站的圖上距離，再據(jù)比例尺算出實(shí)際距離。 （1） 學(xué)校到汽車站的圖上距離是( )厘米。 （2） 汽車站到商場(chǎng)的圖上距離是( )厘米。 （3）商場(chǎng)在汽車站的( )偏( ) ( )o 方向 2 千米處， 這幅圖的比例尺是( （4）從學(xué)校到汽車站的實(shí)際距離是（）千米。 （5） 在汽車站南偏東 45方向 1

12、000 米處有一個(gè)公園，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出公園的位置。 2觀察下面用搭成的立體圖形，并填一填。 。） （1）從正面看到的圖形是的，有（）。 （2）從側(cè)面看到的圖形是 （3）從上面看到的圖形是 的，有（）。 的，有（）。 3如下圖，排球場(chǎng)在圓形花壇的什么方向？羽毛球場(chǎng)、教學(xué)樓呢？若明明從學(xué) 校東大門進(jìn)入校園，走到圓形花壇，再怎么走，才能到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)？ 4 5下圖是 5 路汽車的行駛路線圖。 （1）說說 5 路車從火車站到商場(chǎng)的行駛路線。 （2）說出 5 路車從飛機(jī)場(chǎng)到明慧園的行駛路線。 6. 描出下列各點(diǎn)并按 A-B-C-D-E-F-C-A的順序依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。 空間與圖形空間與圖形習(xí)

13、題精選習(xí)題精選 一、填空題。 1. 從直線外一點(diǎn)到這條直線可以畫無數(shù)條線段，其中最短的是和這條直線（）的 線段。 2.如左圖，1=（）度，2=（）度。 3. 一個(gè)三角形中，最小的角是47，按角分類，這個(gè)三角形是（）三角形。 4. 看圖填空。 5. 把一個(gè)底面直徑 2 分米的圓柱體截去一個(gè)高1 分米的圓柱體，原來的圓柱體表面積 減少（）平方分米。 6.左圖是由棱長 1 厘米的小正方體木塊搭成的，這個(gè)幾何體的表面積是 （）平方厘米。至少還需要（）塊這樣的小正方體才能搭成一個(gè)大正方體。 7. 畫一個(gè)周長 25.12 厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（）厘米，畫成的圓的面積 是（） 。 8.圓的半徑擴(kuò)大

14、2 倍，它的周長擴(kuò)大（）倍，面積擴(kuò)大（）倍。 9圓心決定圓的（） ，半徑?jīng)Q定圓的（） 。 10一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是6 厘米，內(nèi)圓半徑是4 厘米，圓環(huán)面積是（）平方厘 米。 11圓的半徑由 3 厘米增加到 5 厘米，圓的面積增加了（）平方厘米。 12一座臺(tái)鐘的時(shí)針長 5 厘米，經(jīng)過 6 小時(shí)，時(shí)針的尖端移動(dòng)了（）厘米。 13把一個(gè)圓割拼成一個(gè)近似的長方形，已知長方形的長是6.28cm，圓的面積是 2 ( )cm 14在一個(gè)圓內(nèi)，以它的半徑為邊長做一個(gè)正方形，已知正方形面積是16cm ，圓的面 積是( )。 15圓的半徑是 3 分米，它的直徑是()，它的周長是( )，它的面積是 ( ) 16把一根

15、長 6.28 分米的鐵絲圍成一個(gè)最大的圓，它的面積是( )平方分米。 二、選擇題。 1. 小青坐在教室的第 3 行第 4 列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1 行第 3 列應(yīng) 當(dāng)表示為（） 。 A. （1，3） B. （3，1） C. （1，1） D. （3，3） 2. 在同一平面內(nèi)，畫已知直線的垂線，可以畫（） 。 A. 1 條 B. 4 條 C. 2 條 D. 無數(shù)條 3. 用 100 倍的放大鏡看 40的角，這個(gè)角的度數(shù)是（）度。 A. 4 B. 40 C. 400 D. 4000 4. 下面圖形是用木條釘成的支架，最不容易變形的是（） 。 2 5. 下列圖形中，對(duì)稱軸條數(shù)最多的是（

16、） 。 6. 水桶占地面積是指水桶的（） 。 A. 表面積 B. 體積 C. 容積 D. 底面積 7. 下列形體，截面形狀不可能是長方形的是（） 。 8. 有兩個(gè)大小不同的圓，直徑都增加1 厘米，則它們的周長（） 。 A. 大圓增加得多 B. 小圓增加得多 C. 增加得一樣多 9. 一個(gè)立方體木塊，6 個(gè)面都涂上紅色，然后把它切成大小相等的27 個(gè)小立方體，其 中有三個(gè)面是紅色的小立方體有（）個(gè)。 A. 4 B. 12 C. 6 D. 8 10.左圖最有可能是（）的展開示意圖。 11. 有兩盒滋補(bǔ)品，用下面三種方式包裝，你認(rèn)為最省包裝紙的是（） 。 12. 甲圖和乙圖所占空間的大小關(guān)系是甲（）

17、乙。 13. 下圖中甲和乙周長相比，結(jié)果是（） ，面積相比，結(jié)果是（） 。 A. 甲比乙大 B. 甲比乙小 C. 甲和乙一樣大 D. 無法比較 三、判斷題。 1. 一條射線長 12 米。（） 2兩條直線相交，一定有兩個(gè)交點(diǎn)。（） 3小于 180的角是鈍角。（） 4角的兩條邊畫得越短，這個(gè)角就越小。（） 5用一副三角板可以拼成105的角。（） 6用 8 個(gè)小正方體拼成一個(gè)大正方體，任意拿走一個(gè)小正方體后表面積一定會(huì)減少。 （） 7任何一個(gè)長方體都有8 個(gè)面，12 條棱，6 個(gè)頂點(diǎn)。（） 8只要有一個(gè)角是直角的平行四邊形，就是長方形或正方形。（） 9以圓規(guī)兩腳間的距離為4 厘米畫一個(gè)圓，這個(gè)圓的半

18、徑是2 厘米。 （） 10把一個(gè)長方形拉成一個(gè)平行四邊形后，保持不變的是面積。（） 11半圓的周長就是圓的周長的一半。（） 12 一個(gè)正方形的邊長與一個(gè)圓的直徑相等， 那么這個(gè)正方形的周長一定大于圓的周長。 （） 13棱長 6 厘米的正方體，表面積和體積相等。（） 四、操作題。 1在方格紙上按以下要求畫出圖形B 和圖形 C。 （1）以直線 MN 為對(duì)稱軸畫圖圖形 A 的對(duì)稱圖形 B。 （2）將圖形 B 向右平移 4 格，再以 O 點(diǎn)為中心，順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90得到圖形 C。 2畫出下面圖形的全部對(duì)稱軸。 3在方格紙上分別畫出從正面、左面和上面看到的圖形。 4畫兩個(gè)圓，使它們的面積的比是1：4，并且

19、使它們組成的圖形有無數(shù)條對(duì)稱軸。 5根據(jù)圖中的信息解答下列問題： （1）車站到學(xué)校的路線與游樂園到學(xué)校的路線的夾角的度數(shù)是（） 。 （2）電影院距離學(xué)校有500 米，位置剛好在學(xué)校的東偏北方向，并且路線與學(xué)校到車 站的路線垂直， 則學(xué)校到電影院的圖上距離是多少厘米？請(qǐng)你在圖中畫出學(xué)校到電影院的路 線，并標(biāo)上電影院的位置。 （3）根據(jù)圖上的距離，求出學(xué)校到車站的實(shí)際距離是多少米。 6在生產(chǎn)、生活中，我們經(jīng)常把一些同樣大小的圓柱捆扎起來，下面我們來探索捆扎 時(shí)怎樣求繩子的長度。假設(shè)每個(gè)圓柱管的直徑都是10 厘米，當(dāng)圓柱管的放置方式是“單層 平放”時(shí)，捆扎后的橫截面如下圖所示： 請(qǐng)你根據(jù)圖形，完成下

20、表： 圓柱管個(gè)數(shù) 繩子長度（厘米） 123 . 100 五、周長、面積計(jì)算題。 1下圖中陰影部分的周長是多少？ 2光明小區(qū)要將一塊四邊形閑置地（如下圖，單位：米）改建為小區(qū)花園。請(qǐng)你幫忙 算一算：這塊閑置地的面積是多少？ 3已知陰影部分的面積是8 平方厘米，求圓的面積。 4如下圖（單位：米） ，陰影部分的面積分別是S1和 S 2， S 1與 S 2的比為 1：4，求S1、 S 2。 5下圖中，正方形的邊長是2 厘米，四個(gè)圓的半徑都是1 厘米，圓心分別是正方形的 四個(gè)頂點(diǎn)。求出陰影部分的面積。 6給水缸做一個(gè)圓形木蓋，木蓋面的直徑是0.8 米。木蓋面的面積是多少平方米？如 果沿木蓋的外沿釘一條鐵

21、片，鐵片至少長多少厘米？ 7劉老師從家到學(xué)校的路程是3000 米，早上7：30 他騎自行車從家去學(xué)校上班，這輛 自行車輪子的外直徑是 70 厘米，平均每分鐘轉(zhuǎn) 100 圈，如果學(xué)校 8：00 上課，劉老師會(huì)不 會(huì)遲到？你是怎樣想的？ 六、表面積、體積計(jì)算題。 1母親節(jié)時(shí)，小明送媽媽一個(gè)茶杯。 （如下圖，單位：厘米） （1）茶杯中部的一圈裝飾帶很漂亮，那是小明怕燙傷媽媽的手特意貼上的，這條裝飾 帶寬 5 厘米，裝飾帶展開后至少長多少厘米？（接頭處忽略不計(jì)） （2）這只茶杯的體積是多少？ 2某工廠要生產(chǎn) 100 節(jié)圓柱形鐵皮通風(fēng)管，已知每節(jié)通風(fēng)管的管口半徑是0.2 米，長 是 1.4 米。生產(chǎn)這批

22、圓柱形通風(fēng)管，至少需要鐵皮多少平方米？（通風(fēng)管的接口、 損耗料忽 略不計(jì)，得數(shù)保留整數(shù)） 3把一個(gè)棱長是 0.5 米的正方體鋼坯，鍛成橫截面面積是10 平方分米的長方體鋼材。 鍛成的鋼材有多長？（用方程解答） 4紅星村在空地上挖一個(gè)直徑是4 米，深 3 米的圓柱形氨水池。 （1）如果要在池壁和池底抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米？ （2）這個(gè)水池能儲(chǔ)存多少立方米的氨水？ 5有一個(gè)圓錐形帳篷，底面直徑約5 米，高約 3.6 米 （1）它的占地面積約是多少平方米？ （2）它的體積約是多少立方米？ 七、能力拓展題。 1求下圖正方形內(nèi)陰影部分的面積。 （正方形邊長是 4 厘米） 2圖中四個(gè)等圓的周長

23、都是50.24 厘米，求陰影部分的面積。 3有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（如下圖） ，兩頭是半圓形，中間是長方形。請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周 長和面積。 （單位：米） 4分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。 第一課時(shí)第一課時(shí)實(shí)際調(diào)查及數(shù)據(jù)整理、描述和應(yīng)用實(shí)際調(diào)查及數(shù)據(jù)整理、描述和應(yīng)用補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 一、填空 下面這些數(shù)據(jù)可以通過哪些方式收集。 1.石家莊 20022008 年二級(jí)及二級(jí)以上天氣統(tǒng)計(jì)表。 年份2002200320042005200620072008 天數(shù)181211280283287289301 可以通過（）方式收集數(shù)據(jù)。 2.六年級(jí)某班閱讀小組同學(xué)擁有課外書的統(tǒng)計(jì)表。 姓名張曉強(qiáng)趙小

24、玉董云云馬蕭晨李麗紅張力楊如雪 本數(shù)81215791810 可以通過（）方式收集數(shù)據(jù)。 二、調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1調(diào)查問題：三口之家每個(gè)月的用電情況。 （1）每人記錄自己家 1 個(gè)月的用電情況。 學(xué) 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）將全班同學(xué) 1 個(gè)月的用電情況整理在下表中。 （3）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)回答問題。 A這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是多少，表示什么意思？ 用電量（度）學(xué) 號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 用電量（度）學(xué) 號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 用電量（度）學(xué) 號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

25、 用電量（度） B這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少，表示什么意思？ C你發(fā)現(xiàn)這組數(shù)據(jù)還有哪些特征？ （4）將上面表中的數(shù)據(jù)分段整理在下面的統(tǒng)計(jì)表中。 用電量（度） 家 庭（戶） 2下面是六一班一次語文考試成績。 68 96 95 93 100 95 100 74 88 98 87 99 90 86 78 94 57 78 74 96 82 89 94 96 84 89 96 81 98 92 （1）根據(jù)上面的記錄的分?jǐn)?shù)填寫下表。 分?jǐn)?shù) 人數(shù) 100999089807970696060 以下 （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，制成合適的統(tǒng)計(jì)圖。 （3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題： 這次考試的平均分是（）。 如果按 90 分以上

26、為優(yōu)秀的話有（）人優(yōu)秀，優(yōu)秀率是（） 第二課時(shí)第二課時(shí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題及進(jìn)行預(yù)測(cè)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題及進(jìn)行預(yù)測(cè)補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 一、填空 1簡單的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖、( )統(tǒng)計(jì)圖和（）統(tǒng)計(jì)圖。 2下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？ （1）某小學(xué) 2004 年2008 年新生總數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。 年份20042005200620072008 新生人數(shù)100120150170200 可以選用（）統(tǒng)計(jì)圖。 （2）某小學(xué)特長生所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。 特長 百分比（%） 朗誦 25 舞蹈 20 唱歌 15 科技 15 其他 25 可以選用（）統(tǒng)計(jì)圖。 （3）某小學(xué)特長生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。 特長 人數(shù)

27、朗誦 50 舞蹈 40 唱歌 30 科技 30 其他 50 可以選用()統(tǒng)計(jì)圖。 二、選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)并回答問題。 1調(diào)查本校各年級(jí)喜歡踢毽子的人數(shù)，如下表： 年級(jí) 人數(shù) 一 95 二 120 三 90 四 150 五 100 六 110 （1）選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù) (2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答以下問題： A.哪個(gè)年級(jí)喜歡踢毽子的人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)最少？ B.如果舉行踢毽子比賽，哪個(gè)年級(jí)獲勝的可能性最大？ 2下面是亮亮家 4 個(gè)月水費(fèi)統(tǒng)計(jì)表 費(fèi)用五六七八 月份32579683 請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出統(tǒng)計(jì)圖并回答下面的問題。 （1）亮亮家這 4 個(gè)月平均水費(fèi)是多少元？ （2）七月份為什么用水最

28、多？試著說明理由。 （3）你預(yù)測(cè)亮亮家下一個(gè)月的水費(fèi)可能是多少元？說說你的理由。 第三課時(shí)第三課時(shí)可能性可能性補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題 一、選擇題。 1某地的天氣預(yù)報(bào)中說： “明天的降水率是 80。 ”根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào)，下面的說法正確的 是（） A.明天一定下雨 B.明天下雨的可能性很小 C.明天不可能下雨 D.明天下雨的可能性很大 2從一副除去大、小王的撲克牌中任意抽取一張是5 的可能性為（） 。 4111 A 52 B.13 C. 52 D.12 3.在一個(gè)盒子里放入 6 個(gè)彩色的球，其中 1 個(gè)紅色的，2 個(gè)綠色的，3 個(gè)黃色的，從盒 子中任意拿 1 個(gè)球，拿出紅、黃、綠這三種顏色球的可能性分別是多

29、少？（） 111111111 A. 623 B. 632 C. 236 二、玩一玩，想一想， 然后完成后面的題目。 分別從這些盒子里任意摸出一個(gè)球，寫出從不同盒子里摸到綠球的可能性（用1，0 或 相應(yīng)的最簡分?jǐn)?shù)表示可能性）。 從 1 號(hào)箱子里摸到綠球的可能性為（）。 從 3 號(hào)箱子里摸到綠球的可能性為（）。 從 4 號(hào)箱子里摸到綠球的可能性為（）。 從 2 號(hào)箱子里摸到綠球的可能性為（）。 從 6 號(hào)箱子里摸到綠球的可能性為（）。 從 5 號(hào)箱子里摸到綠球的可能性為（）。 摸到綠球的可能性最大的應(yīng)該是（）號(hào)箱。 摸到黃球和綠球可能性相等的是（）號(hào)箱。 三、分析題。 在舉行中國象棋決賽前夕，學(xué)校

30、公布了參加決賽的兩名棋手的有關(guān)資料。 雙方交戰(zhàn)記錄 在校象棋隊(duì)練習(xí)成績 李飛蓬 5 勝 6 負(fù) 15 勝 3 負(fù) 張揚(yáng) 6 勝 5 負(fù) 11 勝 5 負(fù) （1）你認(rèn)為本次象棋決賽中，誰獲勝的可能性大些？說說理由。 （2）如果學(xué)校要推薦一名棋手參加區(qū)里的比賽，你認(rèn)為推薦誰比較合適？簡要說明理 由。 統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)與概率習(xí)題精選習(xí)題精選 一、想一想，填一填。 1常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖， （）統(tǒng)計(jì)圖， （）統(tǒng)計(jì)圖。 2如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減 變化的情況,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系, 可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示。 3

31、下面是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖。從圖中我們可以看出：一個(gè)雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占 （） ， 蛋黃的質(zhì)量約占 （） 。 如果一個(gè)雞蛋重 80 克， 那么這個(gè)雞蛋中的蛋白重 （） 克。 4下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？ A人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，14% 來自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來的水。 B某校六年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表如下。 看電 視 打聽音 球樂 6 8 看小 說 其 他 人 數(shù) 80745623 C.小強(qiáng)從一年級(jí)到六年級(jí)每年體檢的身高記錄如下。 年 級(jí) 身高 /cm 一年 級(jí) 二年 級(jí) 三年 級(jí) 四年 級(jí) 五年 級(jí) 六年 級(jí) 125129135140150153 A用( )統(tǒng)計(jì)圖 B用( )統(tǒng)計(jì)圖 C用( )統(tǒng)計(jì)圖 二、按要求完成下面各題。 1下圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計(jì)圖。 （1）這是( )統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你知道了什么？ （2）如果聰聰家這個(gè)月的支出是1600 元，請(qǐng)你分別計(jì)算出各項(xiàng)支出的錢數(shù)。 （3）你還能提出什么問題？ 2六年級(jí)同學(xué)在二月到六月份做好事的件數(shù)如下： 二月 20 件；三月 40 件；四