1、第一講：好書相伴,馮,老,師,快樂學(xué)習(xí)一,腦,筋,急,轉(zhuǎn),彎,什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走？,風(fēng)車的輪子,一頭公牛加一頭母牛，猜三個字？,兩,頭,牛,什么蛋打不爛，煮不熟，更不能吃？,考試得的零蛋,老張在打太極拳時金雞獨立，站多久看上去都那么輕松，為什么？,因為那是一張照片,為什么青蛙可以跳得比樹高？,青蛙會跳，樹不會,快樂學(xué)習(xí)二,方,法,收,納,盒,理解詞語的方法,基本方法,小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。（三下小蝦）,搏斗： 猛烈：,打斗。,激烈。,遠(yuǎn)親不如近鄰,近義詞替換法,即找出所要解釋的詞語的近義詞，來替代它，從而幫助理解。,基本方法,例：達(dá)麗瑪坐下來，她竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。（

2、三下春天的雨點） 竭力：,盡力。（努力）,近義詞替換法,例：大家一籌莫展，陷于絕望。（三下用冰取火） 一籌莫展：,束手無策。,例：驚慌的人們擠來擠去，碰倒了堆放的雜物，撞上了停放的自行車，卻找不到出去的大門。 （二上江凡）,驚慌：,不鎮(zhèn)靜。（不冷靜、不鎮(zhèn)定）,基本方法,例：大家一籌莫展，陷于絕望。（三下用冰取火）,絕望：,沒有希望。,反義詞替換法,即找出所要解釋的詞語的反義詞，在前面加上否定詞“不”，或者“沒有”。,例：田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？” （三下田忌賽馬）,疑惑：,不明白，不理解。,反義詞替換法,反其道而行之,即先把詞語中的關(guān)鍵字或詞拆開，分別注解，然后再綜合起來確定整

3、個詞語的意義。,例：清清的泉水從井底涓涓冒出，人們歡呼著、雀躍著，爭先恐后地捧起井水喝。（二下吃水不忘挖井人）,爭先恐后：爭取優(yōu)先，害怕落后。,基本方法,打破砂鍋問到底,分析綜合法,爭： 先： 恐： 后：,爭取。 優(yōu)先。 害怕。 落后。,例：相傳在遙遠(yuǎn)的古代，水神共工與火神祝融打仗。共工失敗了，他惱羞成怒，一氣之下，撞到了不周山。 （二下女媧補天）,惱羞成怒：,因氣惱和羞愧而發(fā)怒。,惱：氣惱。羞：羞愧。怒：惱怒，發(fā)怒。,分析綜合法,基本方法,例：烏罕娜把達(dá)麗瑪送到家門前，扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服，望著老師細(xì)雨中朦朧的背影。 （三下春天的雨點） 朦朧：,即聯(lián)系上下文，分析詞語所處的語言

4、環(huán)境，理解詞語在文中的意思。,模糊，看不清楚。,基本方法,聯(lián)系語境法,例：一天夜里，江凡家樓下的食品商店忽然起火了。火焰迅速蔓延，很快燒到了樓上。（二下江凡） 蔓延：,指火從樓下燒到了樓上，燃燒面積擴大。,基本方法,種子一定聽懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開了，冒出芽來，像咧開的小嘴喝著雨水。 （三下雨在唱歌） 惺忪：,指種子剛睡醒時，眼睛模糊的樣子。,聯(lián)系語境法,眉毛胡子一把抓,基本方法,（1）養(yǎng)花真有意思。 （2）眼看天變了，有點要下雨的意思。 （3）大家的意思是去游泳。 （4）這句話是什么意思？ （5）這點東西送給您,小意思,別客氣,（意見，想法

5、）,（情趣，趣味）,（征兆，跡象）,（含義，用意）,（心意，情意）,典型舉例,意思：,聯(lián)系語境法,1.心意，情意。2.情趣，趣味。3.意見，想法。4.含義，用意。5.征兆，跡象。,基本方法：,聯(lián)系語境法,近義詞替換法,反義詞替換法,分析綜合法,運用策略：,例：驚慌的人們擠來擠去，碰倒了堆放的雜物，撞上了停放的自行車，卻找不到出去的大門。 （二上江凡）,驚慌：不鎮(zhèn)靜。,驚慌：慌亂。,近義詞替換法,反義詞替換法,例：烏罕娜把達(dá)麗瑪送以家門前，扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服，望著老師細(xì)雨中朦朧的背影。 （三下春天的雨點） 朦朧：,模糊，看不清楚。,聯(lián)系語境法,近義詞替換法,反義詞替換法,紙上得來

6、終覺淺，絕知此事要躬行,一、組詞法,解釋單個字的意思時，只要把這個字組成一個詞語，就能將詞義解釋出來。,如“教室里充滿了同學(xué)們的歡笑聲”中的“滿”，可以組成詞語“充滿”，這樣，整個詞語的意思就表達(dá)出來了。解釋兩個字的詞語也是一樣，如“柔美”，柔柔軟；美美好。因此，”柔美”的詞義一般可解釋為“柔軟、美好”。,二、分合法,即先把構(gòu)成詞語的關(guān)鍵字或詞拆開，分別注解，然后再綜合起來確定整個詞語的意義。如“勘測”，勘勘探，測測量，“勘探”的意思就是“勘探和測量”。,快樂學(xué)習(xí)三,小,小,練,兵,場,走進(jìn)書里去,2.從文中找出下列詞語的反義詞。 粗略 ( ) 瞬間( ),細(xì)致,永恒,3.為什么靜下心來專心讀

7、書的兒童愈來愈少了？,影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。,5.作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為 _的快餐。,電視前的觀賞,閱讀,便捷,6.文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？,閱讀書籍,7.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。,我贊同作者多閱讀書籍的觀點，因為閱讀能夠豐富的想象力。,1.標(biāo)出自然段,2.默讀課文一次,3.閱讀習(xí)題題目，思考問題,與書為友,2根據(jù)文中的內(nèi)容理解下列詞語的意思。,諍友： 真知灼見： 熠熠生輝：,能直言相勸的朋友。,正確而深刻的認(rèn)識或見解。,形容鮮明光亮的樣子。,2“好書可引為諍友”中“好”讀作 ，意思是 ； “同好一書之人”中“好”讀作 ，意思是 。,喜愛,ho,有許多優(yōu)點,ho,4.作者眼中的好書，年輕時可以 ；