1、有話好好說,09(10)班,2010年5月14日,1.通過教學(xué)，使學(xué)生了解“有話好好說的理由”，懂得“有話好好說的要求”，掌握“有話好好說的策略”。 2.通過生活再現(xiàn)和感悟活動(dòng)，使學(xué)生懂得是與父母的交往過程中，做到有話好好說必要性和重要性，提高自己的人際交往能力和適應(yīng)社會的能力。,案例：當(dāng)你在剃頭時(shí)理發(fā)師把你的臉劃破了，你會怎么做？,有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了 一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措， 但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說： “這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)?呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理

2、身上的美 德 寬容。,有話好好說,一、與同學(xué)之間有話好好說 二、與家長之間有話好好說 三、與老師之間有話好好說,一、與同學(xué)之間有話好好說,在校園生活中，有些同學(xué)不注意自己的言談，常常因?yàn)橐恍┎坏皿w的話與同學(xué)鬧翻臉。怎樣使你的語言親切、柔和、含蓄、委婉，以避免不愉快的事情發(fā)生，贏得良好的人際關(guān)系呢? 1有話和顏悅色地說 2說前考慮所說的對不對,同學(xué)之間有話好好說,唇齒相依都有咬著肉的時(shí)候,同學(xué)之間朝夕相處,難免有點(diǎn)磨擦鬧點(diǎn)矛盾,這都是正常現(xiàn)象,關(guān)鍵是發(fā)生后如何處理,比如,在校園奔跑時(shí)不小心撞倒了同學(xué),開玩笑時(shí)不經(jīng)意說了同學(xué)不愛聽的話等等,立刻說聲:“對不起”,馬上就會化干戈為玉帛。學(xué)會說“對不起

3、”是化解同學(xué)之間矛盾的靈丹妙藥。,為什么要道歉? 首先,道歉是有文化有修養(yǎng)的表現(xiàn),一句:“對不起”表達(dá)了自己的悔意,讓受到傷害的一方得到了安慰。其次,不管什么原因,你的行為給同學(xué)帶來了一定的麻煩和痛苦,你應(yīng)該為此負(fù)責(zé),說聲:“對不起”或者 “請?jiān)彙?等,求得同學(xué)的諒解,并盡力承擔(dān)由此造成的損失。我們有些同學(xué)明擺著錯(cuò)了,就是不認(rèn)賬、不道歉,一個(gè)勁兒地強(qiáng)調(diào)別人的不是,讓人惱火,結(jié)果為雞毛蒜皮的小事而大打出手造成嚴(yán)重的傷害。其實(shí),當(dāng)時(shí)只要真誠說聲“對不起”,就會獲得同學(xué)的諒解。,學(xué)會說“對不起”還要注意:態(tài)度要真誠,先檢查自己,不強(qiáng)調(diào)客觀原因和對方的過錯(cuò),這樣對方才會接受你的道歉。如果先是辯解,后

4、是指責(zé)別人的過錯(cuò),只會引起對方的反感,感到你沒有誠意。其次,說“對不起”要及時(shí),意識到自己錯(cuò)了要立刻說,如果當(dāng)時(shí)不說錯(cuò)過了機(jī)會,容易加深彼此的誤會,小事變大,影響以后的相處。再次,如果自己一再說:“對不起”也得不到對方的原諒,要特別冷靜,耐心地說:“你先消消氣,改天我們再談”,暫時(shí)離開現(xiàn)場,以免矛盾的激化。最后,如果一時(shí)找不到處理辦法就冷卻一段時(shí)間,然后再作打算。,古人云:“人誰無過?過而能改,善莫大焉?！蔽覀兺瑢W(xué)在成長中,都難免有犯錯(cuò)的時(shí)候,今天是他,明天可能就是你。只要我們意識到了就應(yīng)馬上道歉、改正,同時(shí),也要給對方一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會,在互相包容和理解的過程中共同成長,共同進(jìn)步。,與家長之

5、間有話好好說,1.家庭需要愛心營造； 2.在家里與父母的意見和想法產(chǎn)生不一致時(shí)，不要爭論，要避免家庭戰(zhàn)爭； 3.家庭成員之間遇到問題需要相互遷就； 4.不同的話語會產(chǎn)生不同的效果。,小明的煩惱,媽媽很晚才下班回家，很累?？匆娦∶髯陔娔X前玩得那么專心，心里很不是滋味。媽媽讓小明關(guān)上電腦，小明不肯，就與媽媽爭吵起來。小明：“媽，我上網(wǎng)是在查找資料，完成老師布置的作業(yè)！你怎么武斷地叫我關(guān)機(jī)？你快點(diǎn)弄晚餐吧，我的肚子早就呱呱叫了，今天的作業(yè)又特別多?！薄白鳂I(yè)多，怎么還在玩電腦？”媽媽帶著責(zé)備的語氣說道。“我在查資料?！毙∶骰?fù)?。媽媽惱怒道：“你又在騙我，關(guān)掉?！薄安唬　眿寢屄曇舾咂饋恚骸澳愕降钻P(guān)不關(guān)

6、？”小明的聲音也高了：“就不關(guān)！”,媽媽強(qiáng)行關(guān)機(jī)。小明特別氣憤：“你怎么這樣無理！”媽媽委屈地說：“我無理？我天天這么累回來，做飯、洗衣、拖地，你今天回來這么早，就不能先做好飯?jiān)偻骐娔X？”,小明的煩惱,請問小明為什么會有這樣的煩惱?,對待我們應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：,1. 應(yīng)該客觀地看待家長，諒解家長的過失，敞開心扉與家長交流溝通，真誠地聽取家長的勸告； 2. 要體諒家長、尊重家長、理解家長、寬容家長； 3. 在與家長講話前，要站在家長的角度考慮問題，就可以減少與家長的對立； 4.盡量做到不說讓家長傷心的話。,與父母交往對話的方式首先，要有“話”說；其次，要“說好話”；再次，“話要好好說”；最后，要

7、懷著一顆感恩的心，做到有話好好說。,“有話好好說的策略”。 1.少用命令式口氣，多用商量的口氣； 2.及時(shí)體察父母的心情、感受、多作解釋，爭取得到父母的理解； 3.說出自己的心情、感受，或通過書信的方式與父母進(jìn)行情感交流； 4.要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)。 l 課堂小結(jié)，歸納與父母交往對話方式的心靈收獲。,與老師之間有話好好說,三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁,請你談?wù)剬處熯@一職業(yè)的理 解與感覺,有人說老師像園?。灰灿腥苏f老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。 “講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，矢志不改。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。,期中考試,我竟然考了個(gè)年級第6名,我可是從來沒有考過這么好的成績,不由得飄飄然了。一天,老師把我叫到辦公室說:“你最近是不是有點(diǎn)驕傲了?怎么能驕傲呢