1、年級教學工作總結6篇年級教學工作總結6篇時間不知不覺，我們發(fā)現(xiàn)辛苦的工作已經結束了。這段時間我們的工作能力都增長了。我們要寫好回顧和梳理。但是怎樣做業(yè)務總結才能發(fā)光呢？以下是學年教育工作總結6篇，僅供參考，請大家閱讀。20xx年第一學期又快過去了，在學校的指導下認真要求新的教材教育理念，在各方面嚴格要求自己，積極參與校內郊區(qū)的研究和小組活動，勤奮、誠實、誠實、認真、有計劃、有組織、階段性地開展教育工作。立足現(xiàn)在，展望未來，在今后的工作中取得更大的進展，對當前本學期的教學工作進行總結，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，努力做好教學工作。認真研究新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓，

2、做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上反復講課，我們必須有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不僅在學習集體政治理論，還在從書本上吸取營養(yǎng)，仔細研究在新的情況下如何成為一名好教師。為了提高教育質量，好的課程是關鍵。為了好的課程，我做了以下的事情。1.認真?zhèn)湔n。不僅是學生，還要準備教材。根據(jù)新教材內容和學生的實際、設計課的類型，開發(fā)采用的教學方法，詳細考慮教授課程的程序和日程，理解，認真寫教案。每節(jié)課做“準備”，每節(jié)課在課前做充分的準備，制作有助于引起學生注意的各種有趣的教區(qū)模式，課后及時總結牙齒，寫好教學后記。2、提高教學技能，提高教學質量，使講解清晰、合理化、準確

3、、鑒定、生動，使線索清晰、層次清晰、簡潔、深刻。調動學生在課堂上的積極性，加強教師和學生之間的交流，充分反映學生的主體作用，使學生容易學習，容易學習，快樂學習。上課時注意老師說得盡量少，學生動嘴，動腦子盡量多。同時在所有課程中充分考慮各級學生的學習要求和學習能力，使各級學生提高。現(xiàn)在的學生一般喜歡數(shù)學，即使是以前非常討厭數(shù)學的學生也愿意上課。謙虛地學習另一位教師的成功教育經驗。在教學中徐璐學習，學習彼此的優(yōu)點，克服自己的不足，經常和其他老師一起討論，改進教學方法。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)認真批改作業(yè)：精讀和精煉碎布作業(yè)。有目標性、階層性、樓梯性。為了做到這一點，我經常從課外圖書中收集資料，篩

4、選各種輔助材料，努力使所有的練習發(fā)揮最大的效果。同時，學生作業(yè)修改要及時、認真，分析和記錄學生作業(yè)情況，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類，徹底評估，對相關情況及時改進教學方法，達到了一定的目標。5、做好課后輔導工作，重視分層教育。課后，徐璐為不同階層的學生進行相應的輔導，滿足徐璐不同水平學生的要求，避免了一刀切的弊端，同時增加了后進生的課外能力。對后進生的課外不限于學習知識性課外，更重要的是學習思想的課外，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心理，認識到學習的重要性和必要性。學習興趣萌生。要用多種茄子方法激發(fā)他們的求知欲和進取心，讓他們意識到學習不是任務，也不是痛苦的事情。(約翰肯尼迪)充滿了樂

5、趣。自覺地把身心投入學習。這樣，后進生的轉變從原來簡單、粗暴、強制的學習轉變到自覺的知識。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教他們學習的方法，提高他們的技能。然后仔細檢查空隙，做好補充工作。后進生通常有很多知識斷層，它們是后進生切換過程的無腳石。做好后進生的切換工作時，要特別注意補課。我將充分利用第四節(jié)課以后的時間，彌補他們以前學過的知識斷層，使他們學習容易，進步快，興趣和求知欲也隨之增加。6、積極推進素質教育?，F(xiàn)在的考試模式比較活。這決定了教師的教授模式不要停留在應試教育水平。為此，我在教學工作中注重學生能力的培養(yǎng)，結合知識、技術、發(fā)展智能、能力，從知識的角度注入了思想感情教育的

6、要素，發(fā)揮了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。確保學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。7.狠抓學風。我教的兩個班，第二(23)和第二(24)班，很多學生，學習上的問題，不能問老師，擔心作業(yè)分數(shù)低，找別人抄，對提高成績產生了嚴重的影響。對此，我鼓勵學風，在教學班上提倡嚴肅現(xiàn)實的學風，嚴厲批評剽竊作業(yè)。與此同時，為了提高學生的學習積極性，實施了職業(yè)教育，改善了學生的學習風氣。初中二年級(23歲)班的同學大部分對牙齒課不感興趣，因此感興趣，但是差生太大，后進生的基礎太差，考試成績都下降了很壞。有些同學經常不及格。我來找差生了解原因，有些不感興趣。我告訴他們學習數(shù)學的重要性，告訴他們有趣的數(shù)學，提高他們的興

7、趣。有些人不努力學習，批評后再鼓勵，為他們設定學習目標，隨時督促他們，幫助他們。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)有些學生的基礎太差，抱著破罐子摔的態(tài)度，過于自卑，考試怯場等，我鼓勵他們找到適合自己的東西，分析原因，不要害怕失敗，給自己信心，平時多練習，多問幾個茄子的原因。同時，有進步，即使很小，我也及時稱贊他們。在教學工作中，我還有很多缺點和不足。比如普通話水平還不超過關口，教室語言平坦，郁悶，熱情不高。對學生興趣的培養(yǎng)不足。教室語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定、開放的靈活性主題的訓練、地圖不足等是我目前在我的教育中存在的不足。1.多和學生溝通，了解學生掌握知識的情況，以此為目標教育學生，備課再仔細也很

8、難適應其他班級的情況。只有溝通和理解才能更好地解決每個班的徐璐其他問題。另外，有些學生的基礎比較好，加強教師和學生之間的溝通可以指導這些學生更好地學習。2、重視組織教育，嚴格要求學生。大多數(shù)學生的學習基礎比較差。所謂的“冷凍3英尺，不是一天，而是寒冷”。牙齒學生已經形成了厭倦學習的習慣，大部分是完成老師的作業(yè)，還有一些學生對抄也很容易上手。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生) (威廉莎士比亞)捕獲的內容他們也不認為，所以必須嚴格要求。由于學生的學習自覺性不足，上課時間是他們學習的主要時間，教師要調動學生組織學習，更好地利用上課時間。3、注意基礎。因為學生基礎差，所以以課堂上學的內容為起點，讓學生更

9、容易接受，從熟悉的內容轉移到新內容的學習，使過渡自然。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生) (威廉莎士比亞，如果你也不能完全掌握所學的內容)，那么在學習新知識之前，你可以花時間更充分地復習所學的內容。作業(yè)的布條也以基礎問題為主，對于一些比較難的題目，可以在黨內進行講解，讓學生做作業(yè)。4、使用多種技術教學。對于大多數(shù)數(shù)學問題，學生們不知道如何解決。他們沒有形成小學時解決問題的思維習慣。為了讓學生們更好地解決問題，在以后的教學工作中，要總結問題解決方法，分成幾個茄子簡單的問題解決階段，循序漸進地解決問題。多找資料，上課前講相關典故或有趣的故事，引起學生的興趣，引起他們的興趣。這些都是有效的技巧，使學生

10、對本課程感興趣。“興趣是最好的老師”！5、愛學生，注意貧困學生。平等對待所有學生，經常對話，感受老師的關心，建立良好的師生關系，促進學生的學習和醫(yī)生溝通，理解學生的知識掌握是很重要的。這樣有助于以學生為對象上教室，備課再仔細也很難適應其他班級的情況。只有溝通和理解才能更好地解決各班的各種問題，還有一些學生基礎比較好，加強教師和學生之間的溝通，就能學得更好。在本期全體教師的共同努力下，在上級主管部門的正確指導下，順利完成了上級下達的各項目標任務。特別是畢業(yè)班考試成績排在同一等級的前三名，非畢業(yè)班考試成績也很優(yōu)秀。今天夏天清爽的6月份聚在一起舉行了總結會。教育主管部門提出今年是“教師素質年”。隨著

11、社會的飛速發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質決定了工作的態(tài)度，決定了工作的效果，決定了工作的成敗。本期上，給教師的一百條建議，新課程標準，電腦的基本操作，評價促發(fā)展，網絡點擊教案和相關法規(guī)等教師們努力寫筆記，寫經驗和經驗論文，驗收中的4名教師論文相繼發(fā)表在教授上，市級干部教師吳國立校長春風綠錦城，桃李露頭開和縣級干部教師具弘的校際交流放假期間，我們的老師們利用閑暇時間看了很多報紙，看了很多教育新聞，關注了教育的發(fā)展。從本期開始，我們學校在(1)藝術節(jié)上老師們努力指導學生的書法美術等，5年級一名學生的美術獲得了縣級三等獎。(2)教師積極參加技術大賽，*老師參加了現(xiàn)組織的技術大賽，獲得了優(yōu)秀獎，*老

12、師參加了師德師風演講，獲得了三等獎。(3)三月6日，進修學校組織市級干部教師教農村，姜主任負責話題教授、閱讀和寫作的講座。*老師負責六年級數(shù)學比例應用問題的教學，重新引用觀念的變化，對方法的滲透有感染力。(4)宋老師四月一日參加了學區(qū)寫作比賽，在本校語言集團教師的幫助下順利完成了牙齒任務，受到了*老師的好評。請再次鼓勵我。(5)四月九日，溫校長組織地區(qū)教授主任來我校進行教學巡邏，分別檢查學校管理、教師教育6的嚴肅工作和教室課。在總結會上，元校長肯定了教師的專業(yè)性和奉獻精神。這幾年鐵路小學的教學質量上升，鐵牛全體教師的齊心協(xié)力，離不開正業(yè)精神。我們學校以研究、研究、研究、研究的思維方式為中心開展

13、教學工作，提高了教室教學的效果。我們學校開展以下工作：(1)第一學月教師認真解釋教材，學習新課程，掌握教材結構，掌握教材的重點，與學生的學政相結合，按材施教。(2)加強經常工作管理，要求開學初各教師認真填寫教學工作手冊、班主任工作手冊、學校經常工作手冊。學校經常工作手冊分為三部分。管理部、教學部、經驗總結，要求教師用分學月填寫，期末提交到指導處，作為期末考試的重要依據(jù)。(3)堅持月考，對各學月成績進行綜合分析，診斷學情況，進度曹征，掌握方向。(4)密切注意畢業(yè)班的管理，畢業(yè)班是學校的領導，是學校的核心工作，重點是畢業(yè)班教育。首先有三個會議，教師會，學生會，考試堂分析會。第二，加強畢業(yè)班教師教育

14、，特別是科系教師教育研討會，確定目標，確定考試點，根據(jù)用途進行有效的教育。對畢業(yè)班分階段進行兩次考試，取得了好的效果，為期末考試做了好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師總結畢業(yè)班管理經驗和教授經驗，以經驗普及。1.教師對教材的熟練程度不足，教材利用不夠靈活，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，40名學生沒有充分掌握知識。2.教師對次生的課外缺乏焦點，個別班仍然存在學困生。3.教師的工作意識不強，工作責任感不足，在教學中不能堅持，部分教師缺課嚴重，部分教師不能及時對學生作業(yè)進行修改和評論。4、監(jiān)督和標記需要進一步改善。本期的教練過程中，老師提前拿到了答卷，標記上的一些老師沒有給出小分，只寫讀大分，

15、有的老師在讀數(shù)學計算的時候沒有給出階段分，有的老師在加分上有問題。暴露問題是好事，對我們今后的標記和教練準備進行相應的改革，引起問題，提高覺悟，提高管理水平。1.利用工作學習時間，進一步學習教材、學習課程表、學習教參，掌握教材的結構和重點。加強對2、6認真工作檢查的力量，兌現(xiàn)獎懲，及時處理問題，提高教師的慣例意識和工作能力。3.進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學質量，爭取下一年級畢業(yè)班期末考試，進入同級學校前三名。4、改進教練和評分，兌現(xiàn)賠償和處罰，確保以下標記工作絕對安全，確保績效工資實施順利進行。總之，在這次期末考試以后，希望所有老師都認真總結，積累經驗，共謀事業(yè)，開拓未來，度過一年一度的

16、愉快假期。謝謝。另一學年的教學工作結束了。這學期本人堅決執(zhí)行教育教學的相關方針，扎實做好初級語文的教學工作，獲得了一些經驗。隨著教育的改革，素質教育的進一步推進，初中課程大綱的修改，作文的重要性更加突出。但是長期以來，作文的教法和效果都不盡人意。初中一年級就這樣教，初中二年級就這樣教，初中三年級就這樣教。每兩周寫一篇，老師修改，評論，派學生看一次分數(shù)，然后扔進垃圾桶。如何改善真的有效嗎？語文課組的課題加強作文序列化訓練，提高寫作素質與初日新課程大綱及新教材相結合，我詳細制定的初日語文的寫作教授方案，即以說明文為主的階段性、重點的專業(yè)指導和訓練。先解決寫作問題。人生是寫作的源泉。寫真話，寫人生才能寫文章，寫得好，寫得感人。因此，以“真實感最感人”為主題進行了挑選指導和訓練。第二，解決寫作技巧問題?，F(xiàn)在高考作文需要適當?shù)氖闱楹妥h論，同時至少要有一個細致的場面描寫。因此，我還重點討論了“如何做好抒情論”、“場景描寫最生動”這兩個茄子特輯的訓練。要在作文中獲得高分和高分，除了上述因素外，還有一個決定性因素，即意圖。只有深入人心，才能得到開卷老師的一致欣賞。因此，以“