小學生如何學會自主學習能力的培養(yǎng)_第1頁
小學生如何學會自主學習能力的培養(yǎng)_第2頁
小學生如何學會自主學習能力的培養(yǎng)_第3頁
小學生如何學會自主學習能力的培養(yǎng)_第4頁
小學生如何學會自主學習能力的培養(yǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、如何培養(yǎng)小學生自主學習的能力,延安小學二年級數(shù)學組,一、課題的提出,在知識日益發(fā)展的今天，很多孩子由于生活條件的優(yōu)越，以及父母的溺愛導致一些孩子自立能力差，總是丟三拉四，責任心不強，被動，做什么事情都要家長督促，這些不良習慣的危害入小學后更為突出。,二、課題的界定,本課題重點探索集體的自我管理方式與小學生自我管理能力的培養(yǎng)，達到優(yōu)化德育過程諸要素的目的，如德育思想、德育內(nèi)容、德育方法、德育評價等,三、研究的意義,教育部基礎教育課程改革綱要中明確提出義務教育應“著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望與能力”。課堂教學要使學生在獲得終身學習必備的基礎知識和基本技能的同時，學會學習和形成正確的價值觀，就必須把

2、促進學生的全面發(fā)展放在首要位置，開展自主學習能力的培養(yǎng)室終身學習的要求，而提倡終身教育，從學會到會學就是培養(yǎng)學生的自主學習能力的過程。,四、研究內(nèi)容,1調(diào)查、分析小學生自主學習的現(xiàn)狀。,2新教學管理模式下小學生自主學習能力培養(yǎng)的基本策略研究，探索小學生自主學習能力培養(yǎng)的基本課型和教學模式。,3研究小學生自主學習的心理需求及掌握、理解、鑒賞的基本規(guī)律和方法。,4.研究低年級小學生的生活自理能力的培養(yǎng)方式,五、操作措施,一、明確目標，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,二、培養(yǎng)習慣，具體指導,三、注重課堂，畫龍點睛,四、合作交流，促進自主發(fā)展,五、分層指導，降低學生學習難度，使學生學習有盡頭,六、研究成果,一、是教師角色的轉(zhuǎn)變;,二、是轉(zhuǎn)變教學行為;,三、是轉(zhuǎn)變了工作關(guān)系;,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論