1、我可以說，想法很特別。通過西工具實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳英、活動(dòng)目標(biāo)、1、故事，可以理解奇思妙想的重要性。2.我可以在實(shí)際學(xué)習(xí)中努力從不同的角度思考問題，找到解決自行問題的方法。有這樣的故事：三個(gè)人同時(shí)觀察一只小蟲爬上墻。牙齒蟲子艱難地爬上了墻，一次又一次地失敗了。第一個(gè)人嘆了口氣說。“一只小蟲如此執(zhí)著，頑強(qiáng)。失敗了。不屈服。摔倒了，從頭做起，真是百折不撓！”第二個(gè)人嘆了口氣說。“可憐蟲，這樣盲目地爬，什么時(shí)候能爬上墻呢？稍微改變一下方位，不是很容易爬上去嗎？為什么不看看周圍的有利條件呢？第三個(gè)人好像有點(diǎn)畫家。牙齒目標(biāo)達(dá)不到，為什么不改變目標(biāo)試試呢！“，管蟲故事的啟示，觀察一只蟲子行為的三個(gè)人的看法截然不同

2、。當(dāng)然，得到的啟示不同。第一個(gè)人鼓勵(lì)了自己：遇到挫折就氣餒，渡邊杏。第二個(gè)人自行提醒我，任何事都要蠻干，要?jiǎng)幽X筋想辦法。第三個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該實(shí)事求是地對待自己，不要太高估自己。專題：你怎么評價(jià)三個(gè)牙齒的方法，如果是你該怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)，1，我可以通過故事理解思維的奇特重要性。2.我可以在實(shí)際學(xué)習(xí)中努力從不同的角度思考問題，找到解決自行問題的方法。古希臘時(shí)代的阿基米德是歷史上第一個(gè)泵的發(fā)明者。當(dāng)時(shí)很多人喜歡對哲學(xué)、幾何等進(jìn)行爭論，并將其作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，阿基米德從小就養(yǎng)成了在這種氛圍下生活、思考和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí)的阿基米德也來到亞歷山大學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)天文學(xué)力學(xué)的一個(gè)星期天，阿基米德和同學(xué)們一起

3、坐木船慢慢地在尼羅河上奔跑，兩岸朦朧的風(fēng)景使他閉上了眼睛。(威廉莎士比亞，美國電視電視劇)突然，他看到一群人用木桶提著水，就問?！彼麄?yōu)槭裁茨弥俊啊焙哟驳貏莸?，農(nóng)田地勢高，農(nóng)民不得不舀水?！币晃划?dāng)?shù)赝瑢W(xué)對他說：“這樣提水的效率太低了，一座小山，阿基米德的物語，田地不知道要提多少桶。”阿基米德對農(nóng)民感到同情。那個(gè)同學(xué)問：“祖先，人們都這樣做的你有什么好方法嗎？”說?；貋砗螅诎⒒椎碌难矍?，農(nóng)民們拿著水的時(shí)候，困難的樣子總是閃現(xiàn)?！澳茏屗飨蚋咛巻幔俊薄鞍⒒椎麻_始思考牙齒問題，在阿基米德的腦子里，”他做了一個(gè)大螺旋，放在圓柱里，螺旋旋轉(zhuǎn)，水會(huì)沿著螺旋溝上升到高處嗎？”的構(gòu)想浮現(xiàn)出來了。阿基米德立即根據(jù)牙齒構(gòu)想，拿起牙齒草圖，請木匠制作水泵工具。阿基米德后，牙齒螺旋泵遍布尼羅河流域，甚至更廣的范圍，人們稱這種水泵為阿基米德螺旋泵。一些現(xiàn)代工廠仍然使用這種阿基米德螺旋泵移動(dòng)油質(zhì)和粉末。專題：你認(rèn)為阿基米德是什么樣的人？(1)“1-9”共9位數(shù)，把他們分為兩個(gè)茄子類別。如何分享？數(shù)字分類，(2)如果分為三個(gè)茄子類別，如何劃分？繪制圓，1 .你認(rèn)為這是什么？請寫下你認(rèn)為的物體。越多越好。時(shí)間是一分鐘。1比1，看