1、,8愛之鏈,作者 杰尼. 巴尼特和羅依 .李,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解“荒蕪人煙、天經(jīng)地義、潸然淚下”等詞語(yǔ)的意思。 3、知道文中人物之間的關(guān)系，會(huì)概括課文的主要內(nèi)容。,自學(xué)指導(dǎo)1 (爭(zhēng)取5分鐘完成) （1）識(shí)記生字詞，準(zhǔn)備默寫。 （2）朗讀課文，做到正確流利。同桌抽讀課文，互相評(píng)分。 （3）再讀一讀“荒蕪人煙、天經(jīng)地義、潸然淚下”等詞所在的句子，聯(lián)系上下文想想它們的意思。,讀詞語(yǔ)。,喬依顛簸凄涼矮小腳腕 蹭破車胎癟了 襪子油污絕望餐館 親吻粗糙臉頰 荒蕪人煙天經(jīng)地義潸然淚下,重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)的意思。,荒蕪人煙：指沒有人居住的地方。 天經(jīng)地義：指非常正

2、確不容質(zhì)疑的道理。 潸然淚下：shn rn li xi潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。,自學(xué)指導(dǎo)2：（小組合作學(xué)習(xí)）爭(zhēng)取8分鐘完成 （1）默讀課文，讀完后想一想，喬依、老婦人、女店主之間是什么關(guān)系，他們是怎樣表達(dá)愛的？ （2）根據(jù)這一線索給課文分段，再說說課文的主要內(nèi)容。說清楚，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及人物之間的故事。,“喬依幫助老婦人老婦人資助女店主女店主關(guān)愛丈夫”,課文寫了一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜中充滿愛的故事：?jiǎn)桃猎诨丶彝局杏龅揭晃焕蠇D人，幫助她換好了車胎，沒有接受老婦人給的錢。后來，老婦人到一家餐館吃飯，看到女店主懷孕8個(gè)多月了還在工作，就悄悄地留下一些錢。女店主看到老婦人留下的字條，不禁潸然淚

3、下。沒想到女店主就是喬依的妻子。她回到里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫喬伊已經(jīng)睡著了，她喃喃地說：“一切都會(huì)好起來的！”,課堂檢測(cè)： 必做題： 1完成補(bǔ)一、二、三（1） 2概括課文的主要內(nèi)容。 選做題： 思考補(bǔ)三（2）,8愛之鏈,作者 杰尼. 巴尼特和羅依 .李,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、品讀課文的語(yǔ)言文字，充分感受人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫助。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。 4、學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。,自學(xué)指導(dǎo)1 （1）用心朗讀第一部分（18自然段），圈出具體寫喬依幫助老婦人的一個(gè)自然段。 （2）仔細(xì)地讀這一

4、自然段，標(biāo)出描寫喬依的動(dòng)作、神態(tài)的關(guān)鍵詞句，想象具體的畫面，把自己的體會(huì)寫在旁邊。 （3）繼續(xù)默讀第一部分，劃出你感受最深的細(xì)節(jié)，寫寫體會(huì)。,原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車?yán)?，自己爬進(jìn)她的車底下找一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因?yàn)樗麤]穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當(dāng)他干完活時(shí)，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。 我畫的是 （ ），從這里我讀懂了（ ），我仿佛看到（ ）。,喬依很賣力地為老婦人修車，他不顧一 切地修著，手凍僵了，腳磨破了，滿臉滿 手都是油污,

5、原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車?yán)铮约号肋M(jìn)她的車底下找一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因?yàn)樗麤]穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當(dāng)他干完活時(shí)，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。 細(xì)節(jié)描寫,默讀第二、三、五、八自然段，找一找， 還有哪些細(xì)節(jié)描寫也能表現(xiàn)喬依的為人。,自學(xué)指導(dǎo)2（合作學(xué)習(xí)） （1）會(huì)讀書的同學(xué)能將一段話、幾段話讀成一句話。請(qǐng)同學(xué)們自讀911節(jié)，完成填空。 到了小餐館，老婦人看到 ，突然想起了 ，于是 。 （2）細(xì)節(jié)描寫是本文顯著特點(diǎn)。仔細(xì)讀課文第十自

6、然段，畫出文中對(duì)女店主的細(xì)節(jié)描寫，把自己的體會(huì)寫在旁邊。,餐館里面十分破舊，光線昏暗。店主是一位 年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老 婦人擦干頭發(fā)上的雪水。老婦人感到心里很舒服。 她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可 掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是，她懷孕至少8 個(gè)月了。盡管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端 茶送飯。老婦人突然想起了喬依。,自學(xué)指導(dǎo)3： （1）仔細(xì)閱讀第12自然段，女店主的話多讀幾遍，聯(lián)系課文內(nèi)容想想，從她的話中，你讀懂了什么？ （2）女店主的話中的省略號(hào)省略了什么？請(qǐng)展開想象，寫一寫。 （3）課文為什么以“愛之鏈”為題？,她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉 額，

7、喃喃地說：“一切都會(huì)好起來的， 親愛的，喬依”,說說課文為什么用“愛之鏈”作題目？,喬依曾經(jīng)受到許多人的真情幫助，在老 婦人人需要幫助的時(shí)候 ，他就伸出了援助之 手。老婦人得到女店主的悉心照顧，想到了 喬依對(duì)她的幫助，又把愛獻(xiàn)給了女店主，愛 在他們之間傳遞。其實(shí)，人人都需要?jiǎng)e人的 幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。 因?yàn)榇蠹?心中有了愛，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。所 以，課文以“愛之鏈”為題。,課堂訓(xùn)練： 必做題： 1、完成補(bǔ)三2、四、五、六。 選做題： 以“喬依醒來”為開頭，展開想象寫一段話。 提示 （1）注意故事的連續(xù)性； （2）描寫時(shí)注意抓住人物的對(duì)話、表情和動(dòng)作等；（3）要升華“愛”的主題。,喬依醒來以后，她的妻子正在擦桌子。她的妻子看見喬依醒了，就對(duì)他說：“喬依，剛才一個(gè)老太太給了我們一大筆錢?！眴桃勒f：“什么!她長(zhǎng)什么樣！”妻子說：“她身材矮小，滿臉皺紋，還開著一輛紫色的小汽車?！眴桃烙忠淮卫阕×耍?一天以后，喬依對(duì)妻子說：“我出去找工作了！”妻子回答道：“喬依，我們不是有了一大筆錢了嗎？”喬依說：“這筆錢總有用完的一天。如果我不出去掙，又要挨餓了?！?一個(gè)月以后，喬依找到了一份工作。在大餐廳當(dāng)服務(wù)員，錢雖少了點(diǎn)，但也是一份穩(wěn)定的工作。 喬依在餐廳里干活很認(rèn)真，得到來顧客的好評(píng)，后來經(jīng)理升同為餐廳管理員。 直到有一天，喬依在餐廳里看見了老太太才知道這個(gè)餐廳是她兒子開的，是經(jīng)