1、與成年人相比，未成年人屬弱勢群體，其合法權(quán)益更容易受到侵犯。如果合法權(quán)益受到侵犯，我們該怎么辦呢？,你知道嗎,2012年12月14日，一名持槍者走進美國 康涅狄格州一所學(xué)校，槍殺了28名幼童。 同一天，河南光山縣，一名精神失常的男 子帶刀闖入學(xué)校，砍傷了22名小學(xué)生。,法律是武器,對未成年人的保護,你知道嗎,專門保護未成年人健康成長的 法律是：未成年人保護法和 預(yù)防未成年人犯罪法。,你知道嗎,為什么要對未成年人 實施特殊保護？,未成年人代表著祖國的未來和民族的 希望，肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷 史重任；,未成年人的生理、心理都不成熟，生 活經(jīng)驗欠缺，缺乏自我保護能力。,你知道嗎,未成年人保護法

2、為保護未成 年人健康成長設(shè)置了四道防線，對 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、 司法保護作出了明確的規(guī)定。,我想有個家,家庭侵害與家庭保護,家是我們成長中最安全的港灣，我們在 這個溫馨的港灣中幸福、快樂地成長。然而，也有一些父母因各種原因毆打、虐待甚至遺 棄自己的孩子，家庭生活中也存在著侵害未 成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。,案情發(fā)布,閱讀P9697材料， 回答P97相關(guān)問題：,琪琪父母的這種做法對嗎？為什么？,不對。,因為未成年人保護法第八條規(guī)定：父母或 者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護 職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人。,琪琪父母的做法屬于未盡監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)， 是違法的。,法律文庫,

3、未成年人保護法第八條：父母 或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對 未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐 待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者 有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。,未成年人保護法第五十二條：對未成年人有 撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，依照刑法第 一百八十三條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。,預(yù)防未成年人犯罪法第四十一條：被父母或 者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公 安機關(guān)、民政部門、共青團、婦聯(lián)、未成年人保 護組織或者學(xué)校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委 員會請求保護。,案情發(fā)布,閱讀P9697材料， 回答P97相關(guān)問題：,琪琪父母的這種做法對嗎？為什么？,不對。 因為未成年人保護法第八

4、條規(guī)定：父母或 者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護 職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人。 琪琪父母的做法屬于未盡監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)， 是違法的。,假如你是琪琪，你會怎么做？,和父母協(xié)商； 找有關(guān)人員或相關(guān)部門調(diào)解； 請求司法保護。,生活考場,家庭生活中有哪些侵害 未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？,辱罵； 暴力毆打； 虐待； 遺棄；讓未成年子女輟學(xué)打工；歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人； 給未成人訂立婚約； 離婚后的父母拒絕撫養(yǎng)未成年子女； 不讓有殘疾的未成年人入學(xué)等。,閱讀P99材料，請思考：,父母、子女的觀點都是錯誤的。,子女：缺乏法律意識和權(quán)利意識，沒有很好地 利用法律武器來保護自己。

5、如果父母有虐待行 為，應(yīng)該向有關(guān)部門尋求幫助，阻止虐待行為 的發(fā)生。,思維沖浪,你是否同意上述父母與子女的理由？為什么？,父母：違反了未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定，屬 于家庭暴力行為，侵害了子女的生命健康權(quán)。,除了上述父母毒打或虐待子女，以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案的原因之外，你認為還會有哪些原因？,父母打罵子女的原因還有：子女是我的，怎么打都可以；花錢養(yǎng)子女，供其上學(xué)，打罵又算什么；父母打自己的子女是天經(jīng)地義的事等等。 子女不愿意報案的原因還有：父母畢竟把自己養(yǎng)這么大，打就打吧；自我保護意識薄弱，沒有法制觀念，致使自己遭到毒打也不會保護自己。,一位8歲的小女孩，因罕見怪 病，整個臉頰

6、布滿了皺紋。因 經(jīng)濟困難，父母一直未帶她到醫(yī)院治療。 她的病情被媒體披露后，社會各界紛紛伸 出援助之手。但她父親卻拒絕援助，并說： “我是娃娃的爸，娃娃醫(yī)不醫(yī)我說了算?！?不對。未成年人保護法第八條規(guī)定： 孩子有病，作為父母應(yīng)給予孩子治療，這樣才是履行了作為父母的法定義務(wù)。,依法說案,這位父親的言行對嗎？,我國有哪些法律保護未成年人的合法權(quán)益？,未成年人保護法、 預(yù)防未成年人犯罪法、 義務(wù)教育法、婚姻法、勞動法、教育法等,遭群毆的少女,學(xué)校侵害與學(xué)校保護,學(xué)校是我們活動的主要場所，這里有老師的關(guān)心和照顧，有同學(xué)的互相幫助。但有時候，學(xué)校里也會發(fā)生一些侵犯未成年人合法權(quán)益的事情。,閱讀P100的

7、材料，請思考：,校園生活中，還有哪些侵犯 未成年人合法權(quán)益的事情？,加強對未成年學(xué)生的人身安全保護； 經(jīng)常對學(xué)生進行遵紀(jì)守法教育； 學(xué)生自身也要提高安全意識； 社會也要負起保護學(xué)校安全的職責(zé)。,新聞鏈接,請你提出解決的方法。,體罰學(xué)生； 語言侮辱； 歧視； 收取保護費； 校園暴力事件； 學(xué)校設(shè)施存在安全隱患；等。,未成年人保護法第十四條： 未成年人保護法第十五條： 預(yù)防未成年人犯罪法第十四條：,法律文庫,遇到暴力侵犯怎么辦？,相信正義在你這方，不要害怕對方。 尋求父母、朋友或其他成年人的幫助。 盡量避免一個人待在可能遭受暴力侵犯的地方。 嘗試在班級里解決問題。 如果你經(jīng)常受到貶低、辱罵、起哄，

8、盡量不要表 現(xiàn)出煩惱或氣憤。 請求心理咨詢老師的幫助。 及時報警。,專家指點,校園暴力事件頻頻發(fā)生的原因有哪些？ 人文教育的缺失；暴力文化的泛濫。 暴力文化包括：暴力電影、暴力電視、電子游戲等。 校園傷害事件的發(fā)生，折射出了什么問題？（1）學(xué)校：一些學(xué)校安全意識淡薄，校園安全管理不完善，對未成年人的安全教育不到位，沒有盡到學(xué)校的保護責(zé)任。 （2）未成年人自身：生活經(jīng)驗不足，各方面條件不成熟，法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。,6歲男孩被拐挖掉雙眼 將永久性失明(圖),年僅6歲的山西臨汾男孩斌斌，原本有一雙漂亮的大眼睛，但就在2013年8月24日早上，一個滅絕人性的慘劇降臨在斌斌身

9、上：他在家門口玩耍時，被人拐騙走。當(dāng)家人傍晚找到斌斌時，他倒在血泊中不停顫抖，斌斌的眼睛沒有了！ 經(jīng)過醫(yī)院的搶救，雖然斌斌的性命保住了，但他可能從此不得不戴上一雙假眼珠，外面的美景也將與他無關(guān)?！皨寢?，為什么天還沒有亮。”27日下午，羊城晚報記者聯(lián)系到斌斌的家屬時，聽到了這樣一句讓人淚奔的話。,他的雙腳沒了,社會侵害與社會保護,家庭和學(xué)校雖然存在侵犯未成年人 合法權(quán)益的現(xiàn)象，但比起社會來說，還 是相對安全的。社會生活中存在著很多 侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。,案情發(fā)布,閱讀P103的案情發(fā)布：,如果陳曉偉有比較強烈的自我保護意識，他在哪些環(huán)節(jié)上可以采取適當(dāng)?shù)男袆右员苊獗瘎〉陌l(fā)生？,陳曉偉不應(yīng)該

10、離家出走； 不應(yīng)該露宿立交橋下面，應(yīng)找有關(guān)部門求助； 在醫(yī)院治療期間，可以向醫(yī)院或公安部門求助； 沒有康復(fù)，他可以拒絕出院； 出院后的一個多月中，他也可以和他人聯(lián)系， 要求維護自己的合法權(quán)益； 在爬回家的路上，也可以求助他人。,案情發(fā)布,如果環(huán)衛(wèi)所和陳曉偉達成協(xié)議 了，是不是就可以解決問題了？,不能。 因為，陳曉偉不具有相關(guān)的民事行為能力。民法通則第十二條規(guī)定：“十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意?！?案情發(fā)布,陳曉偉的雙腳沒了，這個嚴重的 后果是誰造成的？應(yīng)該追究誰的 責(zé)任？,陳曉

11、偉本人：未聽從父母的教誨。 陳曉偉的父母：沒有履行好對子女管教和保護的責(zé)任。 肇事司機黃鋒：沒有遵守交通法規(guī)，并且畏罪潛逃。 警方：只是處理了交通事故，沒有將這個問題負責(zé)到底。 張家村街道環(huán)衛(wèi)所：沒有按照規(guī)定要求治療照顧陳曉偉。 醫(yī)院：未嚴格履行手術(shù)規(guī)定的相關(guān)程序。 社會的冷漠：在西安街頭爬了90天無人問津。,社會生活中，侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象有哪些？ （1）拐賣、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力侵害未成年人； （2）某些網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳向未成年人開放； （3）某些地位、企業(yè)招收童工； （4）有些商店向未成年人出售煙酒等。,面對社會中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象，應(yīng)采取哪些措施？ （1）國家要完

12、善相關(guān)法律法規(guī)，加強社會治安管理，營造一個文明和諧的社會環(huán)境； （2）有關(guān)部門要加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的犯罪行為；（3）青少年要增強自我保護意識和明辨是非的能力。,未成年人保護法第五條： 未成年人保護法第五十二條：,法律文庫,未成年人的健康成長是全社會共同的責(zé)任。,未成年人怎樣維護在家庭、 學(xué)校、社會生活中的合法權(quán)益？,知識積累,借助社會力量，向有關(guān)部門 尋求幫助； 運用法律武器，向人民法院 提起訴訟。,缺乏自我保護導(dǎo)致慘痛后果，具備自我保護意識和能力能夠自救自護。 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，學(xué)會尋求法律的保護固然重要，但更重要的是，我們還應(yīng)該掌握自我保護的方法。,冷靜反

13、思,害人之心不可有，防人之心不可無。,自我保護大家談,知識積累,青少年容易受到侵害的原因 是？/為什么要加強自我保護？,青少年身心尚未成熟，生活經(jīng)驗不足，屬于 弱勢群體，缺乏自我保護能力；,生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成 長的因素；,法律在保護青少年合法權(quán)益時還有不及時、 不到位的現(xiàn)象。,知識積累,怎樣進行自我保護？,1.提高警惕，防止不法侵害的發(fā)生。,2.遭遇意外險情與傷害時，保持冷靜，學(xué)會 運用最有效的救助方法。,3. 要有保護自己的智慧和方法：遭遇不法侵害 時，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身；萬不得已，要爭取把損失降到最小，保護最大的合法權(quán)益。,4.當(dāng)合法權(quán)

14、益受到侵害時，要學(xué)會用法律保護 自己的合法權(quán)益。,青少年應(yīng)怎樣加強自身防范意識？ （1）認真學(xué)法懂法，自覺守法，依法規(guī)范自己的行為; （2）加強道德修養(yǎng)，提高自己思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀； （3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高自己的欣賞文藝作品的能力，取其精華去其糟粕； （4）培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，調(diào)整消極情緒，并能正確對待家庭和社會的教育； （5）增強自我保護意識和能力，敢于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。,第一招：遇到騙子時,第二招：遇到冒牌公務(wù)員時,第三招：遇到暴力搶劫時,不要跟隨陌生人進入你無法控制的地方。 大聲呼叫，嚇退壞人。,可以先把錢物如數(shù)交出，同時記清不法分子的

15、特征， 一旦脫身，立即撥打“110”報警。 力量對比懸殊時，不要硬拼，要講究智斗。力求在保 全自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。,索要證件，找父母。,教你幾招,一：被綁架的葉梅,此時的葉梅該如何做才能使自己既不受傷害，又盡可能地獲得解救呢？,保持冷靜，尋找機會脫身；例如，可以在半途中丟棄一些自己的物品讓別人發(fā)現(xiàn)等。,情境劇場,二：獨自回家的謝明,謝明此時應(yīng)該怎么做？,不能急于回家； 立即聯(lián)系父母，了解情況； 直接報警。,情境劇場,專家指點,1記住可信賴的成年人的姓名、電話。 2學(xué)會拒絕不正當(dāng)要求。 3獨自在家時，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來震懾歹徒。 4如果遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。,5迷路走失后，及時向警察求助，或者打電話 給信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。 6上下學(xué)與同學(xué)結(jié)伴而行。不要帶過多的錢或 珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。 放學(xué)要走大路，不抄近路，