1、蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),11、一本男孩子必讀的書 第一課時(shí),我們是最好的！我們是最棒的！,準(zhǔn)備好了嗎？,本節(jié)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)意思 2、正確、流利地朗讀課文。 3、理清課文脈絡(luò)，了解課文大意。 要求： 大家一起努力，爭(zhēng)做最好的自己！,我們是最好的！我們是最棒的！,1.這是一本什么書? 2.為什么這本書是男孩子必讀的書?,自讀要求： 1、讀通讀順課文，讀準(zhǔn)字音。 2、根據(jù)課文讀書筆記的體裁特點(diǎn),給課文分段,了解吳緬介紹書的三個(gè)步驟。 3、課文中的“我”是誰(shuí)？他得到的是一本怎樣的書？,jio zhn jio su 膠帶 粘補(bǔ) 觸礁 一艘船 j kung chu t 小鋸

2、筐子 又丑又笨 抽屜 min png xn yng w 緬懷 帆篷 馴養(yǎng) 鸚 鵡 扉頁(yè),扉頁(yè): 是指襯紙下面印有書名、出版者名、作者名的單張頁(yè)，有些書刊將襯紙和扉頁(yè)印在一起裝訂（即筒子頁(yè)）稱為扉襯頁(yè)。,1、書的來(lái)歷,2、書的主要內(nèi)容,3、讀書的感受,讀 書 筆 記,這本書是爺爺贈(zèng)給爸爸，爸爸又贈(zèng)給了“我”的一本三代相傳的書。 這是一本扉頁(yè)上寫有爺爺給爸爸的贈(zèng)言“這是一本男孩子必讀的書”和爸爸寫給“我”的贈(zèng)言“學(xué)會(huì)生存”的書。 這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，他在一座荒無(wú)人煙的小島上有 一段長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。 這是一本讓吳緬愛不釋手的書，給了吳緬啟迪和希望的

3、書。,魯濱遜漂流記這部歷險(xiǎn)小說(shuō)寫的是什么內(nèi)容，讓我愛不釋手呢？,來(lái)展示一下！加油??！,4、課文脈絡(luò)（四個(gè)部分） 第一部分（16）：講述了魯濱遜漂流記是“我”家一本三代相傳的書。 第二部分（712）：講述了魯濱遜漂流記的故事內(nèi)容。 第三部分（1314）：講述了“我”對(duì)魯濱遜的認(rèn)識(shí)與理解。 第四部分（15）：講述了“我”要好好珍藏這本書，并要傳給下一代。,我們是最好的！我們是最棒的！,對(duì)于這樣一本書,你還想了解什么?,我學(xué)會(huì)了！？,加偏旁寫字組詞。 交（ ） 占（ ） 焦（ ） 舀（ ） _( ) _( ) _( ) _( ) 多音字組詞。 落lu( )l( ) 彈dn( )tn( )別bi( )bi( ) 的d( )d( )惡( )w( )傳chun( )zhun( ),我們是最好的！我們是最棒的！,我學(xué)會(huì)了！？,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的書（ ）的小島（ ）水稻 （ ）的紙（ ）的朋友（ ）面包 （ ）的人（ ）的環(huán)境（ ）養(yǎng)皮傘 摘抄文中出現(xiàn)的成語(yǔ) _ _ _ _ _ _ _,我們是最好的！我們是最棒的！,作業(yè):準(zhǔn)備明日交流: 1.在課文的7到12小節(jié)中你看到了魯濱遜生存的怎樣的畫面,能感受到他的聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)毅力嗎?談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 2.對(duì)于書中所出示的作者笛福的名言,能結(jié)合魯濱遜的經(jīng)歷、自己的經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這句話的理解。 3.男生:學(xué)完