1、,課文導(dǎo)入,同學(xué)們，晴朗的夜空，往往群星璀璨，當(dāng)我們仰望星空時，常常會有許多遐思幽想，我們常常把心里話告訴星星，和星星一起分享我們的快樂、憂愁那里，發(fā)生過多少美麗的故事，產(chǎn)生過多少神奇的傳說，令人禁不住心馳神往同學(xué)們，面對星空，你想到了哪些瑰麗的傳說呢？華燈初上，漫步街頭，放眼滿街的明燈，你想到了什么？皓月當(dāng)頭，仰望星空，你又想到些什么呢？,教學(xué)目標(biāo),1、了解作品內(nèi)容的時代背景； 2、了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象； 3、提高誦讀能力； 4、運用多媒體教學(xué)，把學(xué)生帶入意境，使讀出音韻美、感受畫面美、品味意境美； 5、通過想象和聯(lián)想品味詩歌的意境和內(nèi)涵。 6、體會詩人對自由、幸福生活的向往。,作者簡介

2、,郭沫若（1892一1978年），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等。1892年11月16日出生于四川樂山沙灣，畢業(yè)于日本九州帝國大學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩奠基人之一、中國科學(xué)院首任院長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)首任校長、蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士。,寫作背景,這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。,誦讀指導(dǎo),讀準(zhǔn)字音：

3、 （1）自由讀； （2）個體讀； （3）全班讀。 讀準(zhǔn)節(jié)奏：三節(jié)拍；重音。 讀出感情：美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。,朗誦指導(dǎo),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的明星。 天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的街燈。 我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。 你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。 那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。 不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。,細(xì)讀課文 整體感知,學(xué)習(xí)第一小節(jié)：（賞析后個體讀） 1、詩人望見了什么？又想到了什么？

4、 街燈（實） 比喻明星（虛）。 明星（實） 比喻街燈（虛）。 2、這一節(jié)中運用了哪些動詞？你最喜歡哪個動詞？ 明：沒變；閃：變化。 現(xiàn)：本有；點：本無。,細(xì)讀課文 整體感知,學(xué)習(xí)二、三、四小節(jié)：（賞析后男女接力讀，男二，女三，合四） 1、一個“想”字總領(lǐng)了這三小節(jié)，那么詩人又想到了什么？ 美麗的街市、珍奇的物品、天河、牛郎織女、牛兒、流星等。 2、這三個小節(jié)中運用了好多動詞，請找出來，并分析哪個動詞用得好？ 來往：來來往往。 閑游：閑暇時在外面隨便走走。 提、走：悠閑地走。 表現(xiàn)牛郎織女自由自在、舒適幸福的生活。,精讀課文 深入感悟,1、詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？ 詩人遠(yuǎn)望街燈若隱若現(xiàn)

5、，和天上閃閃爍爍的明星很相似，由此而產(chǎn)生聯(lián)想，接著詩人又仰望蒼穹，看到那閃爍不定的明星，于是自然而然地聯(lián)想起遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的街燈。,精讀課文 深入感悟,2、這節(jié)詩中有兩處運用了聯(lián)想，找同學(xué)來說說。 街燈聯(lián)想到明星。明星聯(lián)想到街燈。 出示聯(lián)想的定義：聯(lián)想：這由某人或某物而引起與之相關(guān)聯(lián)的人或物的思維，就叫聯(lián)想。 聯(lián)想時抓相似點。 聯(lián)想與想象： 聯(lián)想：甲事物（存在） 乙事物（存在） 想象：甲事物（存在） 乙事物（不存在）,精讀課文 深入感悟,3、詩人極盡想象描繪這些景物的時候，語氣是怎樣的？從哪里看出？ 展示交流，歸納小結(jié)：“定然”“定”都表示肯定的語氣，這表明了作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿信心。,精讀課文 深入感悟,4、詩人筆下牛郎織女的生活是怎樣的？那你知道民間流傳的故事原是這樣的嗎？由此我們可以看出這首詩寓意了作者怎樣的思想感情？ 從來往、閑游等詞可以看出牛郎織女的生活是幸福的、自由的，改變了原來故事中悲慘痛苦生活，寄托了作者的理想，表達(dá)對美好新生活的追求，人間也應(yīng)出現(xiàn)自由幸福的生活。,課堂總結(jié),一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會做人，學(xué)會