1、20 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,內(nèi)蒙古 包頭市 青山區(qū) 光榮道小學(xué)李霞,誕生縱觀漩渦敏銳追根求源 見(jiàn)微知著鍥而不舍 洗澡花圃 推理逆時(shí)針?biāo)究找?jiàn)慣無(wú)獨(dú)有偶 打破砂鍋問(wèn)到底,詞,具體事例中的問(wèn)號(hào)“是什么？由此發(fā)現(xiàn)的真理是什么？從“問(wèn)號(hào)”到“真理”的過(guò)程是怎樣的？,“真理”,過(guò)程,“問(wèn)號(hào)”,現(xiàn)象,人物,化學(xué)家 波義爾,謝皮爾 教授,奧地利 醫(yī)生,具體事例中的問(wèn)號(hào)“是什么？由此發(fā)現(xiàn)的真理是什么？從“問(wèn)號(hào)”到“真理”的過(guò)程是怎樣的？,“真理”,過(guò)程,“問(wèn)號(hào)”,現(xiàn)象,人物,化學(xué)家 波義爾,謝皮爾 教授,奧地利 醫(yī)生,（敏銳地注意到） 洗澡水的旋渦,濺到鹽酸的 紫羅蘭變紅色 （敏感地意識(shí) 到紫羅蘭中有 一種

2、成分遇 鹽酸會(huì)變紅 ）,睡覺(jué)時(shí)眼睛 的轉(zhuǎn)動(dòng)（百 思不得其解）,為什么總是朝逆 時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)？,這種物質(zhì)到底是 什么？別的植物 會(huì)不會(huì)有同樣的 物質(zhì)？別的酸對(duì) 這種物質(zhì)會(huì)有什 么樣的反應(yīng) ？這 對(duì)化學(xué)研究有什 么樣的意義？,會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有 關(guān)呢？會(huì)是什么 關(guān)系呢？,反復(fù)的實(shí) 驗(yàn)和研究,許多實(shí)驗(yàn),反復(fù)的 觀察實(shí)驗(yàn),水的旋渦與地 球的自轉(zhuǎn)有關(guān),發(fā)明了 石蕊試紙,當(dāng)睡覺(jué)的人眼 珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他 確實(shí)真正在做 夢(mèng)。,把“？”拉直變成“！”，找到了真理。,真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的

3、實(shí)驗(yàn)和研究。,謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。,那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？,再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫(xiě)法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？,這三個(gè)事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過(guò)程是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地追問(wèn)；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問(wèn)題，得出了結(jié)論。 這三個(gè)故事告訴我們只有善于從細(xì)小的司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，追根求源，才能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。因?yàn)椤罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。,最后把“？”拉直成為“！”， 找到了真理。各指什么？作者這樣表述有什么好處？,這里的“？”是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，,“！”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。,這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。,“？”,“！”,作業(yè)：搜集資料 在科學(xué)發(fā)展史上