1、麥哨,蕪湖市萬(wàn)春小學(xué) 夏會(huì)軍 2017年5月12,生字、詞語(yǔ),湖畔 兜肚 麥穗兒 裹著 嚼嚼 肺腑 撩起,剝（ ）開(kāi) 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑,bo,shn,qn,su,pn,du,gu,jio,fi f,lio,多音字,和,h (應(yīng)和),h (總和）,應(yīng),yng (呼應(yīng)),yng (應(yīng)該）,樂(lè),l (歡樂(lè)),yu (樂(lè)譜）,似,sh (似的),s (相似）,聽(tīng)田園牧歌：,1、聽(tīng)聽(tīng)吹響麥哨的聲音是怎樣的？ 2、課文幾次寫(xiě)到“麥哨”？是怎樣描寫(xiě)的？找出相關(guān)段落讀讀，并模仿吹響麥哨的聲音。 3、有感情朗讀描寫(xiě)麥哨聲的段落。,“嗚卟，嗚卟，嗚” 田野里，什么聲響和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)？一

2、聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。 “嗚卟，嗚卟，嗚” 是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來(lái)，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn),和,應(yīng),首尾呼應(yīng),賞田園畫(huà)意：,1、為什么孩子們的麥哨聲吹得那么快、那么柔美？自由讀課文其他段落，去欣賞鄉(xiāng)野生活里的“歡快”與“柔美”的畫(huà)面。 2、把“歡快”與“柔美”標(biāo)注在相關(guān)的句子邊。,（1）金黃的油菜花謝了，接出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，接出了一蓬蓬的種子。 這是一個(gè)排比句，作者通過(guò)細(xì)致的觀察，抓住了田間最具代表性的幾種作物：油菜，蠶豆，蘿卜它們不同

3、顏色的花相繼凋謝，各種形狀的嫩芽剛綴，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營(yíng)造了豐收在即的喜悅氣氛。,（2）草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)! “簡(jiǎn)直”表示完全如此，這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫(xiě)出了草地的茂密、柔軟，也表明作者為鄉(xiāng)村孩子們有這樣“天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”感到由衷的高興。這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是農(nóng)村特有的，是城市運(yùn)動(dòng)場(chǎng)無(wú)法比擬的。,劉定安 江南田園美景詩(shī)：,驚飛油菜地里/幾只鷓鴣/哨音竟沾住了幾片白羽 麥哨 又是一場(chǎng)雨/好多人被淋濕/濕潤(rùn)的清晨和黃昏/原上草色迷離/雨傘長(zhǎng)出葉子/蘑菇戴上斗笠/炸雷翻滾在牛角上/少年心事在風(fēng)里飛 在雨季 像我來(lái)時(shí)一樣/油菜花在拂曉開(kāi)