1、折線統(tǒng)訂圖，觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)館，1998年觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)館的人數(shù)達到3萬人，1999年觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)館的人數(shù)達到4萬人，2000年觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)館的人數(shù)達到6萬人，2001年參觀科技館的人數(shù)達到8萬人，2002年參觀科技館的人數(shù)達到8萬人，2003年市小學(xué)生觀察學(xué)習(xí)科技展銷會的人數(shù)統(tǒng)計修訂圖(19982003年)，單位/萬人、0、1、2、3、4、5、6、7、8，柱形圖能夠清楚地反映數(shù)量的多寡。市小學(xué)生觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)展的人數(shù)統(tǒng)訂圖(19982003年)，該統(tǒng)訂圖稱為折線統(tǒng)訂圖，折線統(tǒng)訂圖：不僅數(shù)量的多寡，而且能夠清晰反映數(shù)量的增減變化。 中小學(xué)生觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)展的人數(shù)有了什么樣的變化？

2、 你有什么感想？條統(tǒng)訂圖和折線統(tǒng)訂圖有哪些相同點和不同點？XX市觀察學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)館人數(shù)統(tǒng)訂圖(19982003 )、條統(tǒng)訂圖、折線統(tǒng)訂圖、一、條統(tǒng)訂圖和折線統(tǒng)訂圖有哪些相同點：數(shù)量多少可以看出。 不同點：折線統(tǒng)一修訂圖不僅可以看到數(shù)量的多少，還可以看到數(shù)量的增減變化。 二、折線統(tǒng)訂圖的特點不僅能反映數(shù)量的多少，而且能更清楚地看到數(shù)量的增減變化情況。 再來講一下繪制過程：標(biāo)題(要修訂的內(nèi)容)先畫橫軸，然后再畫縱軸。 橫軸取等份，年，縱軸取等份，人數(shù)。 定好準(zhǔn)確的位置，然后按順序畫點。 用線段依次連接各點。 花江鎮(zhèn)永睦小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)您的身高狀況統(tǒng)一圖、50、74、85、93、101、108、115、120、130、135、141、(1)長了多少厘米？ 陳東身高115厘米時幾歲？ (3)陳東五歲半的身高是多少？(4)能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？ (1)護士每隔幾小時給患者量一次體溫(2)他4月8日12點的體溫是多少度(3)他的體溫在哪個時間最低？ 穩(wěn)定了多長時間？ 圖中的折斷線表示什么？ (5)從體溫來看，這個患者的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)，生活中的折線統(tǒng)訂圖，這個課有什么收獲，課外統(tǒng)訂，記錄一周內(nèi)每天