1、2.朱自清(1898-1948)，原名華子，有一串。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者和民主斗士。中國著名詩人和杰出的散文家。他的作品很有特色，影響很大。朱自清在五四運動的推動下開始了他的文學(xué)生涯，直至逝世。朱自清的作品有27種，共計約190萬字，包括詩歌、散文、文學(xué)批評和學(xué)術(shù)研究。背影、荷塘春色、月色是我們中學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的作品。關(guān)于作者聽一聽，大聲朗讀，主要內(nèi)容是什么？在預(yù)演中你遇到了什么問題？在文章的第一層，以比較的方式寫下了時光一去不復(fù)返的特征。第二，寫作的時間正悄悄從我們身邊流逝，這讓人們感到情緒激動。第三，它注意開頭，突出了作者對時間的匆忙的感覺，這是發(fā)人深省的。新詞，新詞，赤裸裸的流浪，

2、覆蓋，熱氣和融化，中國有線電視新聞網(wǎng)，SHN SHN，魯智深，皮暉，ZHWN，ZHNG RNG，液化天然氣L L L，頭，眼淚，赤裸裸，聰明和感人的燕子已經(jīng)走了，有一個時間來再次；柳樹枯萎了，有時它又變綠了；桃花謝了，還有時間再開。但是，智者，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。有人偷了它們：那是誰？它藏在哪里？他們自己逃走了：他們現(xiàn)在在哪里？燕子可以再來，柳樹可以再開，逝去的日子永遠(yuǎn)不會回來。視覺比較有什么用？這導(dǎo)致的特點是，日子一去不復(fù)返了。使用排比、排比句等修辭手段，將三個或三個以上意義相關(guān)或相似、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的短語或句子并列放置，稱為排比。閱讀課文最后一段，文章結(jié)尾的特點是

3、什么？你很聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。作者首尾呼應(yīng)，發(fā)出時間緊迫的感覺。閱讀第二段，你如何理解這一段中的句子？我不知道他們給了我多少天；但是我的手越來越空了。默默地數(shù)著，8000多天過去了；就像大海中針尖上的一滴水，我的日子在時間的長河中滴下，沒有聲音也沒有影子。我忍不住大哭起來。8000多天，就像針尖上的一滴水，時間流入大海，相比之下，時間只是悄悄溜走。所以請計算一下你一天從我們身邊溜走的時間。隱喻閱讀第三段作者如何描述匆匆而過的日子？盡管去，盡管來；在來來往往的過程中，我們怎么能匆忙呢？當(dāng)我早上起床時，兩三個斜斜的太陽射進(jìn)了小屋。太陽有腳，它輕輕地移動；我也茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。所

4、以，當(dāng)你洗手的時候，日子就這樣過去了；吃飯時，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。我注意到他很匆忙。當(dāng)他伸出手去捂住胳膊時，他從他握著的手旁邊走過。天黑時，我躺在床上，他敏捷地越過我，飛離了我的腳。當(dāng)我睜開眼睛和太陽說再見的時候，它將會在另一天溜走。我捂著臉嘆了口氣。但是新的一天的陰影又開始在嘆息中閃現(xiàn)。讀第四段，從中你可以了解作者的想法和感受。在飛行的日子里，在成千上萬個家庭的世界里，我能做什么？只有流浪，只有匆匆；在8000多天的匆忙中，除了流浪還剩下什么？過去的日子像輕煙，被風(fēng)吹散，像薄霧，被楚陽蒸發(fā)；我保留了什么痕跡？我有沒有留下像游絲一樣的痕跡？我赤裸裸地來到這個世界，轉(zhuǎn)

5、眼間又會赤裸裸地回去？但它不可能是平的。你這次為什么要白白走？我赤裸裸地來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地回去？但它不可能是平的。你這次為什么要白白走？當(dāng)你讀到這篇文章時，你會想到什么？我們不能白白浪費日子、時間和生命，什么也不做，什么也不做?？偠灾?，作者一開始問了我們一些問題，但沒有給出直接的回答。相反，他通過具體的例子向我們描述了那些匆忙的日子。最后，照顧好開始，送出時間匆匆的感覺。1。“燕子已經(jīng)走了，還有時間再來；柳樹枯萎了，有時它又變綠了；桃花謝了，還有時間再開。但是，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”欣賞美國英語，品味師生，思考1。這篇文章使用了什么修辭手法？2.當(dāng)燕子回來

6、的時候，當(dāng)柳樹死去的時候，當(dāng)它們變綠的時候，當(dāng)桃花凋謝的時候，當(dāng)它們重新開放的時候，它們會展示什么？3.段落中的問題如何表達(dá)作者的感受？2.“默默地數(shù)著，8000多天從我手中溜走了；就像大海中針尖上的一滴水，我的日子在時間的長河中滴下，沒有聲音也沒有影子。我忍不住大哭起來。美國文學(xué)欣賞，師生品味，思考：1 .你能算出作者的年齡嗎？2.找出段落中的隱喻句子，說出什么與什么相比較？3.這個比喻如何表達(dá)作者的心情？3，“所以當(dāng)你洗手的時候，日子從盆里過去；吃飯時，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。我注意到他很匆忙，當(dāng)他伸出手去捂住他的胳膊時，他又一次抓住了胳膊的手。天黑時，我躺在床上，

7、他從我身上跳過去，從我的腳下飛走了。當(dāng)我睜開眼睛再次看到太陽時，又是新的一天?！靶蕾p美國英語，品味師生，思考：1。這一段使用了什么修辭手法？2.找出段落中的擬人句子，告訴我它的作用。當(dāng)你洗手的時候，日子從臉盆里過去；吃飯時，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。這句話采用排比的修辭方法，不僅增強了文章的氣勢，而且生動地描述了時間的快速流逝。天黑時，我躺在床上，他從我的腳下飛走了。當(dāng)我和太陽說再見時，又是新的一天。這句話采用擬人化的修辭方法，使時間的流逝有形而可聽，有形而可聽。4?！边^去的日子像輕煙，被風(fēng)吹散，像薄霧，被楚陽蒸化；我保留了什么痕跡？我有沒有留下像游絲一樣的痕跡？美國英語

8、欣賞，師生品味，思考：1 .找出段落中的隱喻句。2.“輕煙”和“薄霧”是什么意思？3.為什么作者會有這樣的問題？文章以“匆匆”這個詞為中心，細(xì)膩地描繪了時間流逝的痕跡，表達(dá)了作者對時間流逝的無奈和遺憾。提醒我們時間會在你意識到之前溜走，所以珍惜每一分鐘，不要浪費你的時間。文章中心，明日之歌(清代乾和堂)明日復(fù)明日，明日多少。明天永遠(yuǎn)不會到來。明天世界將會疲憊不堪，老兵將在春天去秋來?？粗鴸|方的流水，看著夕陽西下。一百年后的明天幾何是什么？請聽我明天的歌！翻譯：明天又是一個明天，明天還有很多。如果我們一生都要等待明天，一切都會錯過機會。大多數(shù)人明天就會感到疲勞，當(dāng)他們春天去秋來的時候，衰老就會到來。早上看著河水向東流，晚上看著太陽向西落下。一個人的一生有多