1、七年級（下） 語文測試卷 2015.5.15 一、積累運用（一、積累運用（3030 分）分） 1.下列加點字注音正確的一項是（）（2 分) A. 蜿蜒 wn伶俐 ln蹇劣 jin岑寂 cn B. 剽悍 pio勁俊 jng引吭 hng雋妙 jun C. 綺麗 q皎潔 jio翌日 y辟易 p D. 雋逸 jun憂戚 q窺伺 c豐腴 y 2.下列加點字書寫正確的一項是（）（2 分) A. 叫囂颶風分娩麒麟 B. 佇立奢侈奇倔輕飔 C. 盛撰憩息枯瘠彀紋 D. 凝眸偎鄙犀利瑪瑙 3.下列加點成語使用錯誤的一項是（）（2 分) A. 近日，和平區(qū)圖書館正式向市民免費開放，前來辦證、借書的讀者絡繹不絕。

2、B.王亮同學活潑開朗，他講的故事常常讓我們忍俊不禁。 C. 同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學，不勝其煩。 D. 面對困難， 我們不能束手無策， 只要積極努力， 就一定能找到解決困難的好辦法。 4.下列句子順序排列正確的一項是（）（2 分) 大學畢業(yè)后，他進入保守黨某部門任職，2001 年當選國會議員。 2005 年他以出色的演講口才最終當選保守黨領袖。 直到進入牛津大學，他依然與政治活動很少沾邊，但學業(yè)極為出色。 2010 年 5 月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相。 幼時的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦。 小學時不僅成績在班里倒數(shù)第一，而且極為害羞。 A. B. C.

3、 D. 5.根據(jù)課文內容下列說法有誤的一項是（）（2 分) A.海燕是一篇優(yōu)美的詠物寄情的散文，文章通過對小燕子這一可愛形象的描繪， 抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁，表達了他對祖國的無限眷戀與熱愛之情。 B. 鶴群一文按“談論鶴群”“觀看鶴群”“祝福鶴群”的順序對空中飛過的一 群鶴作了細致而生動的描繪，熱情謳歌了鶴群翱翔空中的美姿和團結戰(zhàn)斗、友愛互助的 精神。 C. 陋室銘作者通過對居室環(huán)境的描寫，極力形容“陋室不陋”，表達了一種高 潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。 D. 黔之驢是一篇童話。文章啟示人們應該認識事物本質、克服對未知事物畏懼 的心理，從而駕馭并征服客觀事物；也告誡人們掌握真本領、真才干的重要

4、。 6.根據(jù)你所掌握的名著知識，下列說法有誤的一項是（）（2 分) A. 西游記中白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚?，老婆婆，老頭兒來哄騙唐僧，但都 被孫悟空一一識破。 B. 童年中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他飽受欺 凌；但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正 直和充滿愛心的人。 C. 繁星和春水兩部散文集是冰心出于生之戀的母愛與童心，用智慧和情感 的珍珠傳達出的人生的經驗，這些詩作從特殊側面?zhèn)鞑チ恕拔逅摹彼枷腴_放的自由空氣。 D.“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天 空下的蔭蔽?”是著名作家冰心深情歌頌母愛

5、的詩句，她的繁星春水以母愛、童 真和對自然的贊美為主題，凈化了許多讀者的心靈。 7.下列句子有語病的一項是（）（2 分) A據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50 萬朵花的花粉。 B. 為防止再發(fā)生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。 C. 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。 D鋼鐵是怎樣煉成的這部小說完美地塑造了一個普通士兵的光輝形象。 8、.對這首詩賞析有誤的一項是（）（3 分) 飲酒(陶淵明) 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 A這首詩歌頌了熱鬧的田

6、園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。 B“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩人不是有意而為之，而是 在采菊時，山的形象無意中映入了眼簾。 C這首詩在藝術上的特點是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠的景和悠然 自得的情構成的境界中，蘊涵著萬物各得其所的哲理。 D “真意” 與 “忘言” 的關系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦， 而這種 “真 意”只能用心靈去感受，是不能用語言來表達的。 9、結合語境，補寫句子，使之構成一組排比句。（3 分） 擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信， ；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋 10、古詩文默寫。（每空1

7、分，共 10 分） （1），獨愴然而涕下?。愖影旱怯闹菖_歌） （2）鄉(xiāng)書何處達？。 （王灣次北固山下） （3）為什么我的眼里常含淚水？。 （4），家書抵萬金。（杜甫春望） （5）忽如一夜春風來，。 （6）角聲滿天秋色里，。 （7）從聽覺和視覺的角度描寫驚心動魄的戰(zhàn)斗的場面的句子是 ，。（李賀雁門太守行） （8）描寫陋室環(huán)境的句子，。（劉禹錫陋室銘） 二、閱讀理解(40 分) （一）（15 分） （甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十歲，僧募金重修，求 二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。 一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木

8、杮，豈能為暴漲攜之 去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確 論 一老河兵聞之。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮， 水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒 擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之 地中，不更顛乎?”如其言，果得之于數(shù)里外。 然則天下之事， 但知其一， 不知其二者多矣， 可據(jù)理臆斷歟?(紀昀 閱微草堂筆記 ) （乙）生而眇1者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤?！笨郾P而得 其聲；他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬?“日之光如燭。”捫 2燭

9、而得其形；他日揣3 籥4，以為日也。日之與鐘、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。 道之難見也甚于日，而人之未達也，無以異于眇。達者告之， 雖有巧譬善導，亦無以過 于盤與燭也。 自盤而之鐘，自燭而之籥，轉而相之，豈有既乎？ 注：1眇(mio)：瞎眼，指天生雙眼失明的瞎子。 2 捫（mn）：用手摸。 3揣： 摸。4籥（yu）：古代一種竹制管樂器。 11.解釋下面句中加點的詞語。(4 分) 豈能為暴漲攜之去? （）山門圮于河（） 扣盤而得其聲； （）而人之未達也， （） 12.下面句中的“之”用法不同的一項是（）(2 分) A.聞之笑曰 B.當求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之

10、力 13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（6 分） （1）凡河中失石，當求之于上流。 （2）雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。 14、甲、乙兩文共同告訴我們什么道理？（3 分） （二）（10 分）茅盾自傳 我原名沈德鴻，字雁冰。茅盾是我開始寫小說時用的筆名。1896 年 7 月 4 日生于 浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。父親是前清秀才，后來從外祖父學中醫(yī)。外祖父名陳我如，是清朝 同治、光緒年間在杭州、嘉興、湖州、蘇州一帶很有名的中醫(yī)。我的母親是外祖父的獨 生女，出嫁前在家塾受過良好的舊文學教育。 我 10 歲喪父。我進過戊戌維新后在浙江開辦新學時設立在烏鎮(zhèn)的第一所小學，后 來又進過浙江省立第三中學，浙江省立第二

11、中學以及杭州私立安定中學。 1913 年（17 周 歲）考取北京大學預科第一類。當時北京大學堂剛剛改稱北京大學，第一次在上海招生。 1916 年從北京大學預科畢業(yè)，由親戚介紹，進上海商務印書館編譯所。先在英文部，后 在國文部，又曾參加學生雜志的編輯工作。1920 年初，小說月報半革新時，我 曾主持“小說新潮欄”編輯工作。同年11 月我任小說月報主編，決定全部革新小 說月報。同年12 月底我與朱希祖、周作人（皆當時北大教授）、鄭振鐸、王統(tǒng)照（當 時還在求學）、葉圣陶等12 人發(fā)起“文學研究會”， 12 個發(fā)起人中，只我一人是在上海 的。小說月報原為上海鴛鴦蝴蝶派文人所盤踞，我主編后完全不用他們的

12、稿子，并 在小說月報上提供寫實主義文學，抨擊鴛鴦蝴蝶派，引起他們的怨恨。同時，商務 印書館內部的守舊派也反對小說月報的全部革新。在內外夾攻下，兩年之后，終于 因為商務當局不遵守我在接編輯時所提出的條件，我辭去小說月報主編職務。但仍 在商務編譯所“打雜”。小說月報由鄭振鐸接編，鄭當時已在商務印書館編譯所主 編兒童世界。 15、第自然段介紹了作者的_、_、_、_。（4 分） 16、作者在介紹自己的工作經歷時主要介紹了什么？（2 分） _ 17、作者在主編小說月報時提倡_，抨擊_。（2 分） 18、從“兩年之后，終于因為商務當局不遵守我在接編輯時所提出的條件，我辭去 小說月報主編職務”一句可以看出茅

13、盾是一個怎樣的人？（2 分） _ （三）（ 15 分）風雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休 斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個 衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純 正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐， 婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！

14、”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠 乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同 情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三 天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦 骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送 他上學。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒 和眼球是白的，估計他自己都忘記

15、上次洗澡的時間了。 多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物 送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。 “你要看點什么?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加 于人。 這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認 真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐 會買。 “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜

16、臺上，每一枚硬幣都磨得 亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下 面有紙牌的花，轉身離去。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各 式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前 行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手 中的菊花迎著風雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模 糊了。 19請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（3 分） 20作者安排小乞丐向牽狗的婦人討

17、錢的情節(jié)的作用是什么？（2 分） 21你是如何理解標題“風雨中的菊花”？（3 分） 22品讀全文，請用簡潔的語言填寫多爾先生對小男孩的情感態(tài)度的變化。 （每框不超過 3 字）（3 分） 鄙夷 23批注是一種很好的讀書方法，它能及時記錄我們閱讀時的思考和感悟。批注的角 度很多，請從文章中摘錄一處文字并進行批注。（4 分） 摘錄內容批注 三，作文 30 分 要求：在以下兩題目中任選其一作文 運用恰當?shù)谋磉_方式，寫一篇不少于600 字的記敘文。 文中不要出現(xiàn)真實的人名、班名。 如選文題二請根據(jù)括號中的提示補全題目。 題目：1.明天的太陽是新的。 2. 我們的生活是由一個又一個的日子組成的， 尋常的日

18、子似乎平靜無波， 單調無奇， 但生活中總有一些日子注定會因為一些不尋常的事、不尋常的人，牽動我們的情感，撞 擊我們的心靈，深深鐫入我們的年輪。 請以“一個讓我的日子”為題，寫一篇文章。（根據(jù)自己的感受， 在橫線上填入一個表示情感的詞語，如“自豪”“悲傷”“感動”“振奮”“懊悔”等） 七年級（下）月考語文試卷 一、積累運用（一、積累運用（5050 分）分） 1.下列加點字注音正確的一項是（）（3 分) B A. 蜿蜒 wn伶俐 ln蹇劣 jin岑寂 cn B. 剽悍 pio勁俊 jng引吭 hng雋妙 jun C. 綺麗 q皎潔 jio翌日 y辟易 p D. 雋逸 jun憂戚 q窺伺 c豐腴 y

19、 2.下列加點字書寫正確的一項是（）（3 分)A A. 叫囂颶風分娩麒麟 B. 佇立奢侈奇倔輕飔 C. 盛撰憩息枯瘠彀紋 D. 凝眸偎鄙犀利瑪瑙 3.下列加點成語使用錯誤的一項是（）（3 分) C A. 近日，和平區(qū)圖書館正式向市民免費開放，前來辦證、借書的讀者絡繹不絕。 B.王亮同學活潑開朗，他講的故事常常讓我們忍俊不禁。 C. 同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學，不勝其煩。 D. 面對困難， 我們不能束手無策， 只要積極努力， 就一定能找到解決困難的好辦法。 4.下列句子順序排列正確的一項是（）（3 分) B 大學畢業(yè)后，他進入保守黨某部門任職，2001 年當選國會議員

20、。 2005 年他以出色的演講口才最終當選保守黨領袖。 直到進入牛津大學，他依然與政治活動很少沾邊，但學業(yè)極為出色。 2010 年 5 月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相。 幼時的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦。 小學時不僅成績在班里倒數(shù)第一，而且極為害羞。 A. B. C. D. 解析本題考查學生的邏輯組合能力。本語段按照時間順序來排列：幼時 -小學-大學- 大學畢業(yè)后-2001 年-2005 年-2010 年。 5.根據(jù)課文內容下列說法有誤的一項是（）（3 分)D A.海燕是一篇優(yōu)美的詠物寄情的散文，文章通過對小燕子這一可愛形象的描繪， 抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁，表達了他對祖國的無限眷戀與熱

21、愛之情。 B. 鶴群一文按“談論鶴群”“觀看鶴群”“祝福鶴群”的順序對空中飛過的一 群鶴作了細致而生動的描繪，熱情謳歌了鶴群翱翔空中的美姿和團結戰(zhàn)斗、友愛互助的 精神。 C. 陋室銘作者通過對居室環(huán)境的描寫，極力形容“陋室不陋”，表達了一種高 潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。 D. 黔之驢是一篇童話。文章啟示人們應該認識事物本質、克服對未知事物畏懼 的心理，從而駕馭并征服客觀事物；也告誡人們掌握真本領、真才干的重要。 6.根據(jù)你所掌握的名著知識，下列說法有誤的一項是（）（3 分)C A. 西游記中白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚?，老婆婆，老頭兒來哄騙唐僧，但都 被孫悟空一一識破。 B. 童年中的阿廖沙

22、是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他飽受欺 凌；但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正 直和充滿愛心的人。 C. 繁星和春水兩部散文集是冰心出于生之戀的母愛與童心，用智慧和情感 的珍珠傳達出的人生的經驗，這些詩作從特殊的側面?zhèn)鞑チ恕拔逅摹彼枷腴_放的自由空 氣。 D.“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天 空下的蔭蔽?”是著名作家冰心深情歌頌母愛的詩句，她的繁星春水以母愛、童 真和對自然的贊美為主題，凈化了許多讀者的心靈。 7.下列句子有語病的一項是（）（3 分)C A據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50 萬

23、朵花的花粉。 B. 為防止再發(fā)生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。 C. 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。 8對這首詩賞析有誤的一項是（）（3 分)A 飲酒(陶淵明) 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 A這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。 B“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩人不是有意而為之，而是 在采菊時，山的形象無意中映入了眼簾。 C這首詩在藝術上的特點是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠的景和悠然 自得的情構成的境

24、界中，蘊涵著萬物各得其所的哲理。 D “真意” 與 “忘言” 的關系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦， 而這種 “真 意”只能用心靈去感受，是不能用語言來表達的。 9、結合語境，補寫句子，使之構成一組排比句。 擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的 綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋 10、略 二閱讀（一）（15 分） （甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十歲，僧募金重修，求 二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。 一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜

25、之 去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確 論 一老河兵聞之。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮， 水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒 擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之 地中，不更顛乎?”如其言，果得之于數(shù)里外。 然則天下之事， 但知其一， 不知其二者多矣， 可據(jù)理臆斷歟?(紀昀 閱微草堂筆記 ) （乙）生而眇1者不識日，問之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤?！笨郾P而得 其聲；他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬?“日之光如燭?！睊?2燭而得其形；他日揣

26、3 籥4，以為日也。日之與鐘、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。 道之難見也甚于日，而人之未達也，無以異于眇。達者告之， 雖有巧譬善導，亦無以過 于盤與燭也。 自盤而之鐘，自燭而之籥，轉而相之，豈有既乎？ 注：1眇(mio)：瞎眼，指天生雙眼失明的瞎子。 2 捫（mn）：用手摸。 3揣： 摸。4籥（yu）：古代一種竹制管樂器。 11.解釋下面句中加點的詞語。(4 分) 豈能為暴漲攜之去? （）山門圮于河（） 扣盤而得其聲； （）而人之未達也， （） 12.下面句中的“之”用法不同的一項是（）(2 分) A.聞之笑曰 B.當求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力 13把下列句

27、子翻譯成現(xiàn)代漢語：（6 分） （1）凡河中失石，當求之于上流。 （2）雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。 14、甲、乙兩文共同告訴我們什么道理？（3 分） 11、A B C擊打 、敲 D 洞曉 12、（1）但凡河中有沉石一定要在上游中尋找 （2）即使有巧妙地譬喻，好的誘導，也不超過盤和燭的比喻 13、D 14、甲乙兩文告訴我們，判斷失誤不能拘泥于一般的道理或道聽途說，要真正了解 事物，根據(jù)事物之間的關系作出正確的判斷。 15、_姓名_、_籍貫_、出生_、_家庭_。（4 分） 16、_主編小說月報時進行革新_（2 分） 17、_寫實主義文學_， _鴛鴦蝴蝶派_。（2 分） 18、_堅守信念，執(zhí)著

28、追求，敢于抗爭_（2 分） 19多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動。（或：“小乞丐用 辛苦討來的錢買花獻給死去的母親”也可給分） 20小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難（ 1 分）；這個情 節(jié)與后面多爾給了小乞丐1 美元形成對比，表現(xiàn)多爾的同情心。（2 分） 21“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思?！帮L雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn) 出對母親的熱愛與懷念。（3 分） 22難過 23（3 分）（摘錄 1 分，批注 2 分。答案不唯一，符合題意即可） 示例： 摘錄內容 他手捧鮮花， 一步一步地緩緩 地前行，他忘記了身外的一切，瘦 小的身體更顯單薄。 三、作文略 2

29、3小乞丐買花獻給過生日的媽媽。（3 分）（意思相近即可） 邵陽市第五中學七年級（下）語文期中檢測答卷（只交此卷） 一、選擇題。（第 1 至 12 小題，每小題 2 分，共 24 分） 123456789101112 批注 “一步一步地緩緩地” 表現(xiàn)了小乞 丐獻花態(tài)度的虔誠， 對母親充滿了哀思 與懷念 驚訝 感動（共 3 分，每空 1 分。意思相近即可） 學 號 ： 二、非選擇題。（共 46 分） 13、把文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2 分，共 4 分） _ _ 14、請根據(jù)提示寫出句子。（每小題2 分，共 10 分） (1) _，_。 (2) _，_。 (3) _，_。 (4) _，_。 (5) _， _， 15、綜合實踐館（共 6 分） （1）_。 _。（2 分） （2）A、_（2 分） B、_（2 分） 16、_。（2 分） 17、答_ _（2 分） 18、答: _（2 分） 19、_ _（2 分） 20、答: _ _。（2 分） 21、_、_、_、_。（2 分） 22、_（2 分） 23、_， _。（2 分）