5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)_第1頁
5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)_第2頁
5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)_第3頁
5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)_第4頁
5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,質(zhì)數(shù)和合數(shù),SJ 五年級下冊,三 因數(shù)與倍數(shù),20的因數(shù)有哪些?81的呢?,20的因數(shù)有:1,2,4,5,10,20。,81的因數(shù)有:1,3,9,27,81。,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測,課堂小結(jié),質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義 判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法,寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。,2的因數(shù): ;3的因數(shù): ; 5的因數(shù): ;6的因數(shù): ; 8的因數(shù): ;9的因數(shù): ;,只有兩個因數(shù)的數(shù),它們的因數(shù)有什么特點?,在這些數(shù)中,只有兩個因數(shù)的有( ),有兩個以上因數(shù)的有( ),1、2 1、3,1、5 1、2、3、6,1、2 、4 、8 1、3、9,2、3、5,6、8、9,探究點 質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,2、3

2、、5這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素數(shù))。 6、8、9這幾個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù),像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。,1的因數(shù)只有1個。,1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。,想一想,1的因數(shù)有幾個?1是質(zhì)數(shù)嗎?是合數(shù)嗎?,找出4、7和10的所有因數(shù),再寫出它們分別是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。 4的因數(shù)有 ,4是( )數(shù); 7的因數(shù)有 ,7是( )數(shù); 10的因數(shù)有 ,10是( )數(shù);,1、2、4 合,1、7 質(zhì),1、2、5、10 合,小試牛刀(教材P37試一試),探究點 判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法,找出1120各數(shù)的所有因數(shù),再把1120填入合適的圈里。,質(zhì)數(shù),合數(shù),11 13 17 19,

3、12 14 15 16 18 20,小試牛刀(教材P37練一練),1寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。 1的因數(shù):_;2的因數(shù):_; 3的因數(shù):_;4的因數(shù):_; 5的因數(shù):_;10的因數(shù):_。 這些數(shù)中,只有1個因數(shù)的有( ),只有兩個因數(shù)的有( ),有兩個以上因數(shù)的有()。,1,1、2,1、3,1、2、4,1、5,1、2、5、10,1,2、3、5,4、10,合數(shù),一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫()或();一個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫();1的因數(shù)只有()個,所以它 ( )。,既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),質(zhì)數(shù),素數(shù),1,2在質(zhì)數(shù)的后面畫“”,在合數(shù)的后面畫“”。 17 29 39

4、51 57 59 60 69,3在 里填數(shù),把符合條件的都填在()里。 (1)質(zhì)數(shù) 1( ) 3( ) 9( ) 2)合數(shù) 1( ) 3( ) 9( ),1、3、4、6、7,1、2、4、5、7、8,1、2、5、7、8,2、5、8、9,3、6、9,3、4、6、9,1.一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素數(shù));一個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù),像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。 2.1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。 3.判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),只需要看這個數(shù)除了1和它本身兩個因數(shù)外,是否還有其他因數(shù)。如果沒有,這個數(shù)就是質(zhì)數(shù);如果有,這個數(shù)就是合數(shù)。,歸納總結(jié):,1. 從250中先劃掉2的倍數(shù),再依次劃掉3、5、7的倍數(shù)。(2、3、5、7本身不劃掉),夯實基礎(chǔ)(教材P39練習(xí)六),剩下的都是質(zhì)數(shù)。,2.下面各數(shù),哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)?分別填入合適的圈里。,21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 49,23、29、31、37、43、47,21、25、27、33、35、49,4判斷。 (1)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 () (2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 () (3)兩個質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。 (

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論