1、和氏璧是一塊寶玉的名稱，有一段不平凡的來歷。相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王也叫辨別玉的專家來鑒定，結果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。,和氏璧,文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛哭，你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說：

2、“我不是為我的腳被砍掉而悲傷、痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣上欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢@塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。 由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以十五座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。,主備人：薛爽,1認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“隆重、膽怯、諸位、和氏璧、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙、負荊請罪、同心協(xié)力”等詞語。 2流利、有感情地朗讀課文。 3了解課文內(nèi)容，領悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系；感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。 安

3、全教育：夏天防止磕傷、碰傷,1.讓學生通過自己的閱讀，從多角度去發(fā)現(xiàn)、領略藺相如的形象與品質(zhì)。 2.把握“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事之間復雜的因果關系。,課時安排,兩課時,第一課時,“將”指_, “相”指_。 “和”的意思是 _。 從“和”字可以推想出什么?,和好,廉頗,藺相如,釋題,和好、團結,戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期，當時比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為”戰(zhàn)國七雄“，秦國是最強的一個。課文中所講的趙國緊挨著秦國，另一邊是富強的齊國，處于兩大強國之間的趙國，在軍事和外交方面的措施都有關系國家興亡的重大意義。,廉頗(約前310前237),戰(zhàn)國后期趙國的

4、名將。趙惠文王時封為上卿,屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國,為趙國立了大功。長平之戰(zhàn)時,堅壁固守三年。后來趙孝成王中了秦國的反間計,用趙括代替廉頗為將,招致慘敗。燕國乘機攻趙。趙孝成王重新起用廉頗,戰(zhàn)勝燕軍。晚年因不得志,他先后投奔魏國、大梁和楚國。最后老死在楚國。,藺相如(前329前259),戰(zhàn)國時期著名的政治家、外交家。今河北曲陽人,一說山西臨汾人。官至上卿,為趙國立下了汗馬功勞。在強秦意圖兼并六國、斗爭逐漸尖銳的時候,藺相如憑借著自己的智慧和勇氣,讓秦國的圖謀屢屢受挫。更難得的是,他有容人之量,以大局為重,“先國家而后私仇”,是一位胸懷廣闊的政治家。,漢代 司馬遷 史記 課文根據(jù)史記廉頗藺相如列傳改編

5、。史記用為人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的大禹，偉大詩人屈原，西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的歷史著作，又是一部杰出的文學著作。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。,璧 諾 怯 瑟 缶 拒 卿 趙 召 諸 荊,（qi）,（b）,（和氏璧）,（nu）,（許諾）,（膽怯）,預習檢測,（fu）,（j）,（拒絕）,（s）,（鼓瑟）,（擊缶）,（qng）,（上卿）,（ zho ）,（zho）,（召集）,（zh）,（諸位）,（jng）,（荊條）,完璧歸趙 負荊請罪 同心協(xié)力 召集 攻無不克 澠池會見 理直氣壯 商議 為難 推辭 抵御 膽怯

6、 廉頗 允諾 侮辱 鼓瑟 擊缶 上卿 藺相如 隆重 約定 拒絕 能耐 諸位 和氏璧 無價之寶 戰(zhàn)無不勝,我會讀,無價之寶： 絕口不提： 攻無不克： 戰(zhàn)無不勝： 同心協(xié)力： 澠池：,形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。,因回避而不說。,攻城奪地，沒有拿不下來的。,形容強大無比。每戰(zhàn)必勝。攻無不克、戰(zhàn)無不勝這兩個成語多指善于打仗。,協(xié)，合。團結一致，共同努力。,地名，在今河南澠池縣境內(nèi)。,詞語解釋,完璧歸趙： 負荊請罪：,璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔。本課的和氏璧，指的是用楚國人卞和發(fā)現(xiàn)的一塊玉制成的璧?！巴觇禋w趙”指把和氏璧完好無損地送回趙國。這個成語現(xiàn)在常用來比喻把東西完好無損地歸還原

7、主。,負，背著。荊，荊條，用來打人的東西。本課指廉頗光著上身，背著荊條，到藺相如家請罪。這個成語現(xiàn)用來表示向人認錯賠罪。,“將”與“相”之間為什么和好，他們之間為什么曾經(jīng)不和？請同學們默讀課文，理清課文圍繞廉頗和藺相如講了幾個小故事，找出每個故事的起止，并用一個合適的小標題概括每個小故事的內(nèi)容。,負荊請罪,完璧歸趙,澠池之會,將相和,（1-10自然段）,（11-14自然段）,（15-18自然段）,課文主要講了一件什么事？,本文記敘了藺相如在“完璧歸趙”、“澠池之會”這兩件事上建立奇功，被趙王封為上卿，職位高于老將廉頗，廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺，藺相如為了國家利益，有意避讓他，廉頗明白真

8、相后，到藺相如府上負荊請罪。,隨堂練習,一、給加點字選擇正確的讀音。（打“”表示） 允諾（r ）鼓瑟（ ） 上卿（ ） 荊條（ ） 諸位（ ） 膽怯（u ）,二、把下列詞語補充完整。 攻無不( ) 理( )氣壯 同心( )力 戰(zhàn)無不( ) 負( )請罪 完( )歸趙,克,直,協(xié),勝,荊,璧,這個故事發(fā)生在_時候, 主要講 _， _, _三個故事.,練習,戰(zhàn)國,完 璧 歸 趙,澠 池 會 見,負 荊 請 罪,第二課時,完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪,練習,藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去”,思考：藺相如說話前為什么“要想一會兒”呢？,完璧歸趙,一是因為這是一個事關國家是否受辱和生死

9、存亡的重大問題，必須思考成熟；二是因為這是一個難題，不是不假思索就可以找到解決問題的辦法，所以需要思考。藺相如“想了一會兒”就有了解決問題的辦法，表現(xiàn)出藺相如的才智的確過人。而解決辦法就是藺相如自己帶著和氏璧到強大的秦國去，表現(xiàn)出藺相如膽識過人和為了國家的利益置個人安危于不顧的勇于犧牲的精神。,藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?小毛病,既然藺相如當時已看出秦王沒有拿城換璧的誠意,他為何不借上前一步說話的機會,直接硬奪回璧或直接指出秦王不講信用討還和氏璧，而說“璧上有毛病，要指給秦王看”呢？,藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換璧，就

10、上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機智。璧當時在秦王手里，硬上去奪，既失禮，秦王左右也會上來阻攔；直接指出秦王的無信討還和氏璧，秦王非但不承認不還璧，還會指責藺相如無禮和小家子氣；此時的藺相如充分看透了秦王的心理，即對和氏璧的好奇和喜愛的心理，藺相如順其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上當。,藺相如捧著璧，往后退了幾 步，靠著柱子站定。他理直氣壯 地說：“我看您并不想交付十五 座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是 強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒 撞碎在這柱子上！”,理直氣壯,“理直氣壯”，指理由充分，說話有氣勢。真是手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜

11、歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏，也可看出他才智過人。,藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。,在秦王假意答應給城后，藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假，他說話是不是算數(shù)。由此可以看出藺相如做事考慮得非常周全，一點空子不留給秦王。,到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，( ) 地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”,

12、藺相如非常聰明，派人把璧送回趙國，先發(fā)制人。假如秦王一生氣，真殺了他，也能保證和氏璧完好歸趙。在這種場合，秦王不敢殺他，只好把他送回趙國。藺相如在趙國危難之時，群臣無策之際挺身而出，面對強大的敵人毫無懼色，由被動變主動與秦王進行了針鋒相對的斗爭，從中看出他機智勇敢、做事果斷、不畏強暴的性格。,從“完璧歸趙”這個故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)藺相如是一個 的人。,機智勇敢、做事果斷、不畏強暴,澠池之會,“藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了 藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶?！?“我就跟你拼了”,“秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。”,瑟,古代的一種彈撥樂器,缶,古代的一種瓦質(zhì)打擊樂器,澠池

13、會上，藺相如為什么逼秦王擊缶？,澠池會上,秦王叫人記錄下趙王為其鼓瑟一事,是為了說明秦王可以命令趙王,他們之間是不平等的,這對趙國是個大辱。而藺相如逼秦王擊缶,是為了說明兩國之間是平等的,從而維護了趙國的尊嚴。,在“完璧歸趙”和“澠池之會”這兩個事件中,藺相如有哪些共同的表現(xiàn)？,(1)有智謀。在“完璧歸趙”中,當他發(fā)現(xiàn)秦王無意以城換璧時,便以璧有瑕為借口取回璧,并施計拖延時間,將璧完好地送回趙國；在“澠池之會”上,又以機智逼迫秦王為趙王擊缶。 (2)勇敢、愛國。在這兩個事件中,他兩次以死威脅秦王,甘心為國犧牲生命。,在澠池會上，藺相如不畏強暴、機智勇敢、置個人生死于不顧，以其人之道還治其人之身

14、，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護了趙國、趙王的尊嚴，被趙王封為上卿，是當之無愧的?？闪H卻很不服氣，認為藺相如只是靠一張嘴上去的，而且職位還在自己之上，于是將相之間產(chǎn)生了矛盾，這個矛盾是怎樣解決的呢？下節(jié)課我們接著學習。,1、 “將”、“相”分別指誰？“和”是什么意思？ 2、 “完壁歸趙”這個故事的前因是_，結果是_。 3、 澠池之會”這個故事的前因是_， 后果是_。,課堂檢測,第三課時,通過上節(jié)課的學習我們初步感受到了藺相如機智勇敢、不畏強暴的高貴品質(zhì)。這節(jié)課我們繼續(xù)學習這篇課文，再次零距離接觸這些歷史人物。,“完璧歸趙”“澠池之會”中藺相如的卓越表現(xiàn)令趙王對他刮目相看，于是趙王封藺

15、相如為上卿，職位比廉頗高。這引發(fā)了廉頗的不滿，他是怎么說，怎么做的？,廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了臺！”,藺相如是僅僅靠一張嘴嗎？,廉頗認為藺相如僅僅是靠一張嘴而身居要位的,如何評價他的這一看法？,廉頗的這一看法有失偏頗。廉頗英勇善戰(zhàn),戰(zhàn)功赫赫,這是實情。而藺相如也不是一等閑之輩,他雖沒有持刀作戰(zhàn),但他的唇槍舌劍為趙國保住了尊嚴。在“完璧歸趙”和“澠池之會”中,他都是以性命來逼秦王,置個人生死于不顧?？梢哉f,藺相如也堪稱一員猛將,只不過他出入的是沒有刀光劍影的戰(zhàn)場,但戰(zhàn)斗同樣是驚

16、心動魄的。,秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家 知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為 武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧 不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然 乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為 的是我們趙國啊!,武有廉頗,文有藺相如,這句話包括兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益。另一層意思是說將相和與不和對國家安危的重大關系：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。“武有廉頗，文有藺相如”，突出了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時也表現(xiàn)了秦國不敢攻打趙國的原因。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體胸懷寬廣的品質(zhì)。）,廉頗忽然醒悟了， 來到相府門前,他脫下戰(zhàn)

17、袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。,廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國家利益為重，而自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應該，于是向藺相如負荊請罪，這說明廉頗也能以國家利益為重，勇于認錯、知錯就改的性格特點。,趙國“武有廉頗，文有藺相如”，你為趙王感到幸運嗎？為什么？,藺相如具有不畏強暴、機智勇敢，以國家利益為重，顧大局、識大體的高尚品質(zhì)；廉頗也能以國家利益為重，勇于認錯，知錯就改。而他們兩人的共同特點是愛國，有這樣兩位大臣，趙王是非常幸運的。,討論：三個故事之間有什么聯(lián)系？將相和好的根本原因是什么？,藺相如“完璧歸趙

18、”、“澠池之會”的兩次立功，被趙王封為上卿，致使廉頗不服氣才有了“負荊請罪”的故事。因此，第二個故事是第一個故事的發(fā)展，前兩個故事的結果，又是第三個故事的起因。,將相和好的根本原因是因為他們的愛國。,結合文章內(nèi)容，分析將相“和”與“不和”的多種原因。,將相“和”與“和”既有表面原因,又有內(nèi)在因素。藺相如一升再升,官位居于廉頗之上,這是將相“不和”的表面原因,實質(zhì)上緣于廉頗的錯誤認識藺相如僅憑一張嘴，職位卻高于自己。將相“和”的表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認錯、知錯就改、負荊請罪,實際上是緣于他們共同的愛國思想,緣于他們共同的認識：將相不和,趙國危矣！,通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負

19、荊請罪”三個小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過,贊揚了藺相如（ ）、（ ）的斗爭精神和以國家利益為重,顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見,也贊揚了廉頗（ ）的精神,贊頌了他們的愛國思想。,勇敢機智,不畏強暴,勇于改過,本篇課文是根據(jù)司馬遷史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，,互動反饋,俗話說“讀史可以明智”,我們可以從歷史故事中汲取經(jīng)驗,從歷史人物身上學到很多優(yōu)秀的品質(zhì)。本文中的三個故事,“完璧歸趙”表現(xiàn)了藺相如有膽有識、勇敢機智；“澠池之會”再次顯示了藺相如不畏強暴,維護國家尊嚴的義勇之舉；“負荊請罪”則讓我們見識了藺相如的顧全大局和容忍大度,以及廉頗的知錯就改和愛國情感。正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)使得他們成為歷史長河中閃