1、,特殊的保護特殊的愛,案例分析：,1997年12月，青海省發(fā)生了震驚全國的事：瑪沁縣第一小學(xué)四年級學(xué)生夏斐，被親媽媽活活打死。那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)得了82分，全班第二，語文79分，名列第五。當(dāng)媽媽問他成績時，夏斐怕挨打，就說都在90分以上。后來，媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角銼一頓猛打，直到夏斐咽了氣。,表達我的觀點：,1、夏斐媽媽的做法是否合法？ 2、給我們什么啟示？,一、家庭保護和學(xué)校保護,1、未成年人：,凡未滿18周歲的公民都是未成年人。,2、為什么需要特殊的保護？,國家專門制定法律保護未成年人,中華人民共和國未成年人保護法,中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法,1、家庭保護

2、,要求：,作用：,相關(guān)鏈接,未成年人保護法對家庭保護的有關(guān)規(guī)定：,保護未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、 遺棄未成年人； 不得歧視女性或者有殘疾的未成年人； 應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)?方法教育未成年人。,給教材第104頁的漫畫命名。 討論：家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎?學(xué)生維護自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為后盾? 談?wù)剬彝ケＷo的理解，自己的家庭情況是怎樣的? 我們應(yīng)該如何回報家長？,學(xué)校保護,要求,原因,內(nèi)容,相關(guān)鏈接,未成年人保護法對學(xué)校保護的有關(guān)規(guī)定,1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生；,2、對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 應(yīng)當(dāng) 耐心教育、幫助，不得歧視；,3、尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，

3、不得對 未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者 其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；,4、不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健 康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動；,5、任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序。,觀察教材第105頁豐富多彩的夏令營活動。 讓學(xué)生聯(lián)想并思考為豐富學(xué)生的生活, 自己的學(xué)校舉辦過哪些有益的活動。 以小組為單位給學(xué)校提建議。 要求：從提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、改善師生 關(guān)系、保障學(xué)生安全、豐富學(xué)生生 活等方面，獻計獻策。,二、社會保護和司法保護,1、社會保護：,要求,內(nèi)容,2、司法保護,要求,下列行為是否違反未成年人保護法？ 請說明理由。,1、“受女子無才便是德”等思想的影響，父母要上初二的女兒進城當(dāng)保姆

4、。,2、國家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。,3、一些學(xué)生違反班級紀(jì)律，班主任對其進行批評教育。,4、一些地方的博物館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對中學(xué)生開放,5、學(xué)生小王因考試不及格，父親一怒之下， 把他打了一頓。,討論： “藍極速”網(wǎng)吧的哪些做法是違法的?為什么? 面對網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等場所的誘惑，你是怎樣做的?把你最想說的一句話送給你的同學(xué)。,有一天，吳老板在路上行走，一個衣衫襤褸的小男孩跟在他后面向他討錢，他不耐煩地攆走了他，但小男孩靈敏的動作使他眼前一亮。他趕緊招呼小男孩過來，在給了他一元錢后，問他愿不愿意到自己的公司干活，并允諾只要每天在他公司好好干活，不僅管吃管穿，每月還

5、有50多元的零花錢。小男孩求之不得，爽快地應(yīng)允了。 第二天，小男孩就在工人們的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)洗車，很快就學(xué)會了。吳老板看到這一情景，喜出望外，似乎真正找到了一條生財之路。而且，這條生財?shù)朗顾睦锖芴?，因為他認(rèn)為自己是在做好事：既收留了流浪兒童，使他們不會挨餓受凍，又使他們獲得勞動收入。在這種思想支配下，吳老板又陸續(xù)從街頭找來5名流浪兒童年齡都在10一12歲之間。他們很快都成為洗車能手，給吳老板帶來滾滾財源，可惜好景不長,請你續(xù)寫吳老板的案例結(jié)果,年月日凌晨，劉某某、宋某某、張某(女) 因?qū)Α八{極速網(wǎng)吧”不滿而起意報復(fù),放火燒毀“藍極速網(wǎng)吧”,致25人死亡，多人受傷。 與以往的審理程序不同的是，這起案件的審理過程是不公開的。因3人在犯罪時均未成年，因此，依法對他們從輕處罰。依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；判處被告人張某(女)有期徒刑12年。,未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任