1、語文園地,1.我發(fā)現(xiàn)理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較近似。 2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了剃頭大師里“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。 3.聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。 4.理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請(qǐng)教。,交流平臺(tái),旭（x）日：剛升起的太陽。,識(shí)字加油站,島嶼（y）：海洋里被水環(huán)繞、面積比大陸小的陸地。,海濱：海邊；沿海地帶。,沙灘：水中或水邊由沙子淤積成的陸地。,瞭（lio）望：登高遠(yuǎn)望。,巡（xn）航：巡邏航行。,纜（ln）繩：許多股棕、麻、金屬絲等擰成的粗繩。,鐵錨（mo）：船停

2、泊時(shí)所用的器具，用鐵制成。一端有兩個(gè)或兩個(gè)以上帶倒鉤的瓜兒，另一端用鐵鏈連在船上，拋到水底或岸邊，用來穩(wěn)定船舶。,讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞語意思的不同。 1.果園里的梨熟了。 平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。 2.我很喜歡蘋果的味道。 這本書越看越有味道。,詞句段運(yùn)用,果園里的梨熟了。 “熟”在這句話里的意思是“植物的果實(shí)完全長成，跟生相對(duì)”。,平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。 “熟”在這句話里的意思是“因平時(shí)常見或常用而知道得清楚”。,我很喜歡蘋果的味道。 “味道”在這句話里的意思是“物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性”。,這本書越看越有味道。 “味道”在這句話里的意思是“趣味，情趣”。,

3、下面的例句是圍繞一個(gè)意思來寫的。讀一讀，再選一個(gè)開頭照樣子寫一寫。 1.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。 2.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。,1.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥， 怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。 這句話的中心是“我的表弟小沙天生膽小”，句子圍繞這個(gè)中心，從“怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭”四個(gè)方面來表現(xiàn)了表弟小沙“天生膽小”的特點(diǎn)。,2.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。 這句話的中心是“他們高興極了”，然后用“唱了一首又一首的歌”“圍在一起跳舞”來具體地表現(xiàn)了“他們”是如何“高興極了”。,我們只有圍繞一個(gè)意思來

4、寫句子，表達(dá)的內(nèi)容才能更加集中、明白！,示例一： 小麗多才多藝，既會(huì)彈鋼琴，也會(huì)拉小提琴，還跳芭蕾舞呢。 小麗多才多藝，會(huì)講故事、打快板，還能唱幾段京劇。,“多才多藝”是個(gè)成語，指具有多種才能和技藝。因此，補(bǔ)充的句子內(nèi)容要能夠確切地表現(xiàn)出“多才多藝”這個(gè)中心。,示例二： 雨下得真大，豆粒大的雨點(diǎn)密集地傾灑而下，砸在路旁的柳樹上,砸在屋頂?shù)蔫F皮上，砸在窗戶的玻璃上,噼噼啪啪的，在耳邊響成一片。 雨下得真大，雨水傾瀉在屋頂上，飛濺在樹叢間，跌落在行人撐起的傘面上，緊接著又匯集于路面，變成了一條急急忙忙向前奔流的小河。 注意：補(bǔ)充的句子內(nèi)容要表現(xiàn)出“雨下得真大”這個(gè)中心。,朗讀書上的四則名言，理解名

5、言大意，然后說說其中蘊(yùn)含的道理。 1. 見善則遷，有過則改。周易 2. 過而不改，是謂過矣。論語 3. 人誰無過？過而能改，善莫大焉。左傳 4. 改過不吝，從善如流。蘇軾,日積月累,1. 見善則遷，有過則改。 周易 這句話的意思是：見到美好的人和事就努力照著去學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。 這句話說明了人不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是能 夠及時(shí)改正。,2. 過而不改，是謂過矣。 論語 這句話的意思是：犯了錯(cuò)誤而不加以改正,這才是真正有過錯(cuò)了。 這句話說明了犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是堅(jiān)持錯(cuò)誤而不加改正。,3. 人誰無過？過而能改，善莫大焉。 左傳 這兩句話的意思是：誰能不犯錯(cuò)誤呢? 犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事情了。 這兩句話說明了犯錯(cuò)之后，只要能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就能從中收獲教益。,4. 改過不吝，從善如流。 蘇軾 吝：吝惜。 從善：指聽從別人的好意見。 如流：像流水從高處流向低處一樣， 比喻