1、 課 題細菌課 型新授單 位主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：描述細菌的主要特征。能力目標(biāo)：初步學(xué)會使用高倍顯微鏡觀察細菌的形態(tài)。情感目標(biāo)：關(guān)注細菌與人類生活的關(guān)系，樹立用辯證的觀點看待問題和事物。學(xué)習(xí)關(guān)鍵細菌的主要特征。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)習(xí)感悟（教 師 個案修 訂）一、導(dǎo)入：夏天吃剩的飯菜若保存不當(dāng)容易變餿，你知道這是誰在其中作怪嗎？二、學(xué)習(xí)新知：知識點一：細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)1、觀察111頁圖2.34，描述細菌的形態(tài)。細菌個體十分微小，其基本形態(tài)有( )( ) ( )等，細菌的種類主要有（ ）、（ ）、（ ）。2、師演示觀察細菌的形態(tài)實驗，生思考：（1）使用高倍鏡觀察時，為什么要先在低倍鏡下找到觀察的對

2、象？（2）轉(zhuǎn)換高倍物鏡時，若直接扳動物鏡，這種操作方法是否規(guī)范，分析原因。3、觀察112頁2.35，描述細菌的結(jié)構(gòu)：各種細菌都是由（ ）個細胞構(gòu)成的，所以細菌屬于單細胞生物，其基本結(jié)構(gòu)包括（ ）、（ ）、（ ）、但無（ ），有些細菌還有（ ）、（ ）等特殊結(jié)構(gòu)。4、出示動物細胞、植物細胞、細菌的基本結(jié)構(gòu)板圖，比較三者的結(jié)構(gòu)特點：動物細胞具有（ ）、（ ）、（ ），植物細胞具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，細菌具有（ ）、（ ）、（ ）但無（ ）。知識點二：細菌的生命活動-1、營養(yǎng)方式：（1）閱讀112頁第二段，描述什么是異養(yǎng)？寄生？腐生？（2）大多數(shù)細菌不能（ ），必須依靠外界環(huán)境

3、中（ ），這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)。如（ ）、（ ）等。異養(yǎng)細菌又分兩種情況，有些細菌依靠（ ）營腐生生活，如：（ ）。還有些細菌（ ）營寄生生活，如：（ ）。（3）除了細菌，你還知道哪些生物進行寄生生活或腐生生活嗎？2、繁殖方式：出示細菌分裂過程板圖，閱讀112頁第三段，說出細菌的分裂過程。細菌的繁殖方式是（ ），細菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每（ ）就繁殖一次。4、探究細菌的生長繁殖與哪些因素有關(guān)？據(jù)以下案例分析討論：（1）夏天，將一碗面米飯放在冰箱內(nèi)，另一碗同樣的米飯放在室溫下，哪碗米飯先變餿，為什么？（2）同樣條件下，果脯比鮮水果存放時間長，為什么？（3）同樣室溫下，米飯變餿，而

4、清水卻沒有變餿？（4）密封的罐頭、真空扒雞為什么不易變質(zhì)？以上案例說明細菌的生長繁殖主要與（ ）、（ ）、（ ）、（ ）有關(guān)。5、芽孢：閱讀112頁第四段，同時觀察圖2.37，完成填空：當(dāng)環(huán)境不利于細菌生長時，有些細菌能形成一個（ ）、叫做（ ）。芽孢對（ ）、（ ）、（ ）等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力。注意：芽孢與孢子不同，孢子是一種生殖細胞，芽孢是細菌的休眠體，不是生殖細胞。知識點三：細菌與人類的關(guān)系：閱讀113頁內(nèi)容，回答：有些細菌對人類有害：如（ ）使人患肺炎，（ ）能使食物腐敗變餿。多數(shù)細菌對人類有益：如（ ）能產(chǎn)生抗生素，（ ）、（ ）等抗生素藥品約有85%是利用（ ）產(chǎn)生的抗生素制成

5、的。三、收獲平臺： 形態(tài)：_、_、_. 基本結(jié)構(gòu)：_、_、_但無_結(jié)構(gòu)細菌 特殊結(jié)構(gòu)：_、_、有的能形成_. 營養(yǎng)方式：異養(yǎng)分_和_兩種。 繁殖方式：_ 與人類的關(guān)系 少數(shù)_ 多數(shù)_四、達標(biāo)練習(xí)：1、所有細菌都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A、鞭毛 B、纖毛 C、莢膜 D、細胞膜2、下列各種生物，不屬于細菌的是（ ）A、大腸桿菌 B、鏈球菌 C、葡萄球菌 D、噬菌體3、細菌與動物細胞的主要區(qū)別是，細菌沒有（ ）A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質(zhì) D、成形的細胞核4、下列各項中不屬于細菌特點的是（ ）A、有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu) B、為單細胞生物 C、沒有成形的細胞核D、細菌細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)5、細菌在生長發(fā)育后期形成的芽孢是（ ）A、細菌的休眠體 B、孢子 C、生殖細胞 D、受精卵6、下列細菌中，對人類有益的是（ ）